工作計劃-幼兒園拼音教學(xué)計劃

1、幼兒園拼音教學(xué)計劃篇一：幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃 幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃 一、拼音課的教學(xué)思想 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生情況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)

2、。 興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。 部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五、教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。 六、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)

3、生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。 篇二：中班拼音教學(xué)計劃 學(xué)前班拼音教學(xué)計劃 一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目 單韻母：aoe iu聲母 ：b p m f d t n l g k hj q x z c s zh ch sh r y w學(xué) 前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián) 想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。 二.學(xué)生情

4、況 本班學(xué)生他們來自各個不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小， 素質(zhì)差距大，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是 抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易 疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們 對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三.教學(xué)要求 1.學(xué)會單韻母：a o e i u 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。 2.學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)

5、音方法和用法，區(qū)別平舌音zc s和 翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。 3.j q x 與相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。 4.書寫格式要正確規(guī)范。 四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五.措施與方法 1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。 2.采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 4. 注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。 5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少

6、布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)， 要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇二：幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計劃 一、拼音課的教學(xué)思想以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積 累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生情況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是 抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易 疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們 對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽

7、、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五、教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。 六、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。 4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于

8、鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但 并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)， 要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇三：幼兒園漢語拼音下學(xué)期教研 計劃 幼兒園漢語拼音下學(xué)期教研計劃指導(dǎo)思想： 深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）精神，以及本園的教研計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研 究，不斷更新教育理念，規(guī)范教研活動，提高教師教育教學(xué)反思的能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。 以“一課多談”的形式加強(qiáng)教師間的交流與分享，

9、聽取教師的經(jīng)驗(yàn)和建議，分享有價值的教 育策略。經(jīng)常對幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小 學(xué)做好準(zhǔn)備。 教學(xué)優(yōu)勢： 1、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)摸索，在漢語拼音的教學(xué)中，教師們都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，為下 一步教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。 2、豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入快樂的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒在輕松、愉 快的情境中積極主動地參與學(xué)習(xí)，把枯燥的漢語拼音學(xué)習(xí)變得生動有趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興 趣，為以后升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。弱勢： 1、 今年幼兒年齡偏小，在常規(guī)教育應(yīng)涉及多個方面，具體落實(shí)，并滲透遷移培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢和書寫

10、常規(guī)。 3、 大班還面臨著幼小銜接的問題，部分常規(guī)還需要加強(qiáng)。如上課、生活、課時的延長 等。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)還有部分幼兒的拼音書寫常規(guī)還需要加強(qiáng)練習(xí)。本學(xué)期我們重點(diǎn)以 形式多樣的教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒對拼讀的練習(xí)，并加強(qiáng)幼兒說詞說句的能力的培養(yǎng)。 1、借助于教材，對拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探索。 2、本學(xué)期實(shí)施一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說課，提高上課的質(zhì)量，進(jìn)行集體觀摩、說課及 經(jīng)驗(yàn)交流等活動，讓老教師在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，提高教學(xué)的質(zhì)量 3、 幼兒年齡小活潑好動，教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，鼓勵幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、 順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享

11、受學(xué)習(xí)的快樂。 4、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識字量及快速拼讀的能力。把幼兒帶回 到拼音學(xué)習(xí)的情境中，讓他們在快樂的生活情境中去再學(xué)習(xí)、再感受，這樣不僅能鞏固學(xué)到 的知識，還能拓展幼兒想象思維，培養(yǎng)幼兒多種能力。 三月份教學(xué)內(nèi)容： 1. 復(fù)習(xí)所學(xué)聲母與韻母的拼讀 2. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui 3. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui的拼讀 4. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui的拼讀 5. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu 6. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu的拼讀 7. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu的拼讀本月研究的內(nèi)容： 1.制定本學(xué)期的教研目標(biāo)，帶領(lǐng)教師了解本學(xué)期的教育目標(biāo)和內(nèi)容，熟悉教材。 2.

12、根據(jù)拼音區(qū)的目標(biāo)豐富區(qū)域材料。 3.研討復(fù)韻母的教學(xué)方式。 4.提高本組教師的教育理論水平。 四月份教學(xué)內(nèi)容： 1. 復(fù)習(xí)所學(xué)復(fù)韻母及拼讀 2. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie ue 3. 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie ue 的拼讀 4. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie ue 的拼讀 5. 學(xué)習(xí)特殊音er及拼讀 6. 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)： ye yue 7. 復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)： ye yue 8. 復(fù)習(xí)所學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)本月研究的內(nèi)容： 1.繼續(xù)研討拼音教學(xué)方法。 2.研討幼兒對拼讀的興趣。 3.組長執(zhí)教公開課，組織教師觀摩、研討，做好教研工作。五月份教學(xué)內(nèi)容： 1. 學(xué)習(xí)前鼻韻母an en in 2. 學(xué)習(xí)前鼻韻母an en in及拼讀 3

13、. 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan yin 4. 學(xué)習(xí)un n 5. 學(xué)習(xí)un n及拼讀 6. 學(xué)習(xí)后鼻韻母ang eng 7. 學(xué)習(xí)后鼻韻母ang eng及拼讀 8. 學(xué)習(xí)后鼻韻母ing ong本月研究的內(nèi)容： 1.教師集體觀摩教學(xué)。 2.區(qū)域材料的投放和區(qū)域活動的開展。六月份教學(xué)內(nèi)容： 1. 學(xué)習(xí)后鼻韻母ing ong及拼讀 2. 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yun ying 3. 總復(fù)習(xí)一 4. 總復(fù)習(xí)二 1.常規(guī)教學(xué)。 2.研討學(xué)習(xí)拼音在生活中的應(yīng)用。 3.對本學(xué)期的拼音教研活動進(jìn)行總結(jié)，整理教研資料。 2015-2-2篇四：拼音下冊教學(xué)計劃6個單韻母和20個聲母的筆順：第一筆左半圓，第二筆豎右彎 o：左上起筆，一筆寫成 e：中間起筆，從左至右一筆 寫成 i：第一筆豎，第二筆點(diǎn) u：第一筆豎右彎，第二筆豎 ：先寫u，后從左至右寫兩點(diǎn) b： 第一筆豎，第二筆右半圓 p：第一筆豎，第二筆右半圓 m：第一筆豎，第二筆左彎豎，第三筆左彎豎 f：第一筆右彎豎，第二筆橫 d：第一筆左 半圓，第二筆豎 t：第一筆豎右彎，第二筆橫 n：第一筆豎，