滬粵版八年級物理　第一章走進物理世界　第2節(jié)測量長度和時間習(xí)題

1、.滬粵版八年級物理第一章走進物理世界第二節(jié)習(xí)題1. 人民幣中一元硬幣的直徑約為()A. 3mB. 3mmC. 3cmD. 3dm2. 圖中，物體的長度為_cm3. 如下圖，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的選項是_(選填“A或“B)，測出該物體的長度是_cm4. 如下圖，物體的長度是_ m.此刻度尺的分度值是_ 5. 如下圖，小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是_cm。6. 如圖停表的讀數(shù)為_ S.7. 如圖用兩把刻度尺A和B側(cè)同一物體的長度，其中A刻度尺分度值是_ ，用此刻度尺測出物體的長度為_ cm.用B此刻度尺測出物體的長度為_ cm.用_ (選填“A或“B)刻度尺測

2、出的結(jié)果更準確8. 如下圖機械停表的計數(shù)是_ ，合計_s9. 如下圖的刻度尺的分度值為_，物體的長度記錄為_cm10. 小明同學(xué)用一把刻度尺測量同一物體的長度，五次測量的值分別是：8.23cm，8.25cm，8.23cm，8.24cm，8.78cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是_；此物體的長度是_cm11. 用如下圖的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_ ，所測鉛筆的長度為_ cm，合_ mm12. 如下圖的刻度尺的分度值為_ cm，所測木塊的長度為_ cm13. 幾種測量儀器的測量結(jié)果如下圖(1)被測物體的長度為_cm(2)溫度計的讀數(shù)為_(3)彈簧測力計的示數(shù)為_N。14. 如下圖，此時該表的讀

3、數(shù)為_分_秒.15. 如下圖，刻度尺的分度值是_ ，用它測量一塊木塊的長度，那么此木塊的長度是_ cm16. 為測出細銅絲的直徑，小博同學(xué)采用如下方法：把細銅絲在鉛筆上嚴密排繞25圈，測出線圈的總長度，算出細銅絲的直徑.如圖線圈的總長度為_ cm，細銅絲的直徑_ cm17. 如下圖，停表的讀數(shù)為_ 18. 甲乙兩圖中，物體長度是_cm；溫度計示數(shù)是_。19. 為了減小測量誤差，小宇同學(xué)采用屢次測量求平均值的方法來測量八年級物理課本的寬度，他測量五次的結(jié)果如下：18.67cm、18.68cm、18.65cm、18.92cm、18.68cm.小慧和小凡看到小宇的測量數(shù)據(jù)后認為，18.92cm這個數(shù)

4、據(jù)由于偏向過大，屬于不合理的數(shù)據(jù).但小慧認為可以對這個數(shù)據(jù)加以修改，而小凡那么認為應(yīng)刪除這個數(shù)據(jù).你認為小慧和小凡的做法誰是正確的？答：_ .正確處理后，小宇所測量的物理課本的寬度是_ 20. 小明用刻度尺測物體的長度是_ 21. 如下圖刻度尺的分度值為_cm.物體的長度記錄為_cm22. 如圖是用刻度尺測量甲、乙兩個木塊的長度，甲的長度為_ cm，乙的長度為_ m.23. 圖甲測量一物塊的長度，其長度為_ cm；圖乙中體溫計中溫度是_ .由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更準確，但因液柱太細難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面圖，圖丙，要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿方向_ 觀察(“

5、A、“B或“C)24. 如下圖，所測物體的長度是_ cm，刻度尺的分度值是_ mm答案和解析【答案】1. C2. 3.55  3. B；1.36  4. 0.0280；1mm  5. 1.20  6. 32  7. 0.1cm；3.25；3.3；A  8. 3min10s；190  9. 1mm；3.80  10. 8.78cm；8.24  11. 1mm；3.30；33.0  12. 0.1；1

6、.83  13. 2.65；4；3.4  14. 2；41.7  15. 1mm；3.55  16. 1.60；0.06  17. 337.5s  18. 2.35；36  19. 小凡的做法是正確的；18.67cm  20. 3.50cm  21. 0.1；1.45  22. 3.69；0.017  23. 1.45；36.7；A  24. 2.65；1&

7、#160; 【解析】1. 解：中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，一元硬幣的直徑比2cm大一些，在3cm=30mm=0.3dm=3×104m左右應(yīng)選C此題考察對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的理解和對長度單位及其進率的認識，找出符合生活實際的答案長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷.如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的間隔 大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等2. 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm

8、=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)在3.5cm和3.6cm之間，估讀為3.55cm，所以物體的長度為L=3.55cm故答案為：3.55使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準確值即可3. 解：讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，應(yīng)選B；由圖知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置對應(yīng)的刻度值是1.00cm，末端對應(yīng)的刻度值

9、是2.36cm，物體的長度L=1.36cm故答案為：B；1.36刻度尺的正確使用方法：看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞；放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體；讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；記：記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位此題主要考察刻度尺和停表的正確使用，做題時關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值；讀數(shù)時，視線要與尺面垂直；不要忘記估讀到分度值的下一位4. 解：長度的測量是從刻度尺的6.00cm開場量起，刻度尺上相鄰的兩刻度線之間的間隔 為1mm，即分度值是1mm，物體末端對應(yīng)的為8.80cm，那么物體長度是8.80cm6.00cm=2.80cm=0.028

10、0m故答案為：0.0280；1mm使用刻度尺測量物體長度時，首先要明確刻度尺的分度值；讀數(shù)時，視線與刻度尺相垂直，測量結(jié)果要讀到分度值的下一位，假如物體末端剛好與刻度尺的某一刻線相對，估讀值為零此題考察的是刻度尺分度值的識別和讀數(shù)，都屬于根底知識，難度較小5. 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與3.20cm對齊，所以紐扣的直徑為d=3.20cm2.00cm=1.20cm。故答案為：1.20?？潭瘸叩姆侄戎凳强潭瘸呦噜弮煽潭染€表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，

11、讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?？潭瘸呤浅踔形锢碇懈镜臏y量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。6. 解：由圖知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“0和“1之間，偏向“1一側(cè)，所以分針指示的時間為0min；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在32s處，所以秒針指示的時間為32s，即停表的讀數(shù)為0min32s=32

12、s故答案為：32停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和物理中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀到分度值的下一位數(shù)字，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值即可7. 解：A刻度尺的分度值是：0.1cm，測量是從0.00cm開場測起的，末端刻度值為3.25cm，物體的長度為3.25cm0.00cm=3.25cm；B刻度尺的分度值是：0.5mm；測量時是從0.0cm開場測起的，末端刻度值為3.3cm，物體的長度為3.3cm0.0cm=3.3c

13、m；A刻度尺的分度值小，所以A刻度值測量比較準確故答案為：0.1cm；3.25；3.3；A(1)刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體與零刻線對齊的位置，估讀到分度值的下一位；(2)分度值是刻度尺上相鄰最近刻線間的長度；(3)分度值越小的刻度尺測量結(jié)果越準確此題主要考察刻度尺的分度值和讀數(shù)，屬于根底知識8. 解：停表的小表盤分度值為0.5min，指針所指時間在3min與4min之間，剛超過3min；大表盤分度值為0.5s，指針所指時間在10s處；故時間為3min10s=190s故答案為：3min10s；190停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和此題考察了停表的讀數(shù)，

14、屬于易錯題，關(guān)鍵是理解表盤的刻度規(guī)律和分度值9. 解：由圖知：刻度尺1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左端與6.00cm對齊，右端與9.80cm對齊，所以物體的長度為L=9.80cm6.00cm=3.80cm。故答案為：1mm；3.80?？潭瘸叩姆侄戎?或叫最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開場，要以某一刻度當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。使用刻度尺測量物體長度時，不要忘記測量結(jié)果一定要估讀到分度值的下一位

15、。10. 解：(1)由題中測量數(shù)據(jù)可知：數(shù)據(jù)單位是cm，小數(shù)點后有兩位數(shù)，那么所用刻度尺的最小分度值是1mm，為毫米刻度尺.觀察5個測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)8.78cm與其余四次記錄的數(shù)值偏向太大，此測量數(shù)據(jù)是錯誤(2)物體的長度為：8.23cm+8.25cm+8.23cm+8.24cm48.24cm；故答案為：8.78cm；8.24(1)在進展長度的測量時，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對應(yīng)的數(shù)據(jù)(倒數(shù)第二位)是準確的，分度值所對應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)(最后一位)是估讀的；(2)偏向較大的讀數(shù)是錯誤的，去掉錯誤讀數(shù)，取其余4各正確測量值的平均值值即為測量結(jié)果，根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準確值用刻

16、度尺屢次測量物體長度時，要去掉出現(xiàn)錯誤的測量數(shù)值，求剩余正確數(shù)值的平均值作為測量值，這樣測量值更接近物體長度的真實值11. 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)刻度值為5.30cm，所以鉛筆的長度為L=5.30cm2.00cm=3.30cm=33.0mm故答案為：1mm；3.30；33.0刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端

17、所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位刻度尺是初中物理中根本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位12. 解：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與3.50cm對齊，右側(cè)與5.33cm對齊，所以木塊的長度為L=5.33cm3.50cm=1.83cm故答案為：0.1；1.83刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為

18、起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要純熟掌握其使用和讀數(shù)方法13. 解：由圖知：(1)刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)在3.6cm和3.7cm中間，估讀為3.65cm，所以物體的長度為L=3.65cm1.00cm=2.65cm；(2)在溫度計上，10之間有10個小格，一個小格代表1，所以此溫度計的分度值為1；液柱最高處在0以下，說明溫度低于0，為4；(3)在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以其量程為05N；1N之間有5個

19、小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“3后2個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為3.4N。故答案為：(1)2.65；(2)4；(3)3.4。(1)使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開場，要以某一刻度當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；(2)使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下；(3)使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要明確彈簧測力計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與指針所指刻線相垂直。物理學(xué)中的測量工具非常多，它們的讀數(shù)有很多相似

20、之處，但也都有各自的特點與要求，學(xué)習(xí)中把握要求、分清不同、細心讀數(shù)，這是我們學(xué)習(xí)物理應(yīng)掌握的根本技能。14. 解：由圖知：在秒表的大表盤上，“0對應(yīng)的數(shù)字是“30，所以一周量度的時間是30s；1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，即分度值為0.1s；因分針超過半刻度，所以指針在41.7s處，所以秒針指示的時間為41.7s，在秒表的中間表盤上，“0對應(yīng)的數(shù)字是“15，所以一周量度的時間是15min；1min中間有2個小格，所以一個小格代表0.5min，即分度值為0.5min；指針在“2和“3之間，所以分針指示的時間為2min，即秒表的讀數(shù)為2min41.7s故答案為：2；41.7秒表的

21、中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和在日常生活、物理實驗和體育活動中經(jīng)常使用秒表、停表等，我們要純熟掌握其使用和讀數(shù)方法15. 解：(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；(2)末端刻度值為9.55cm，物體長度為9.55cm6.00cm=3.55cm故答案為：1mm；3.55(1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；(2)起始端沒從0開場，把6.00cm處當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位刻度尺是初中物理中根本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測

22、物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位16. 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；線圈左側(cè)與5.00cm對齊，右側(cè)與6.6cm對齊，估讀為6.60cm，所以線圈的長度為L=6.60cm5.00cm=1.60cm；細銅絲的直徑為d=Ln=1.60cm25=0.064cm故答案為：1.60；0.06使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開場，要以某一刻度當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；線圈長度和圈數(shù)，兩者之比就是細銅絲的直徑此題考察的是刻度尺的讀

23、數(shù)和利用累積法測量細銅絲的直徑，類似的應(yīng)用還有測量紙張的厚度，郵票的質(zhì)量等17. 解：由圖知：秒表可知，在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5和“6之間，所以分針指示的時間為5min=300s；在停表的大表盤上，1s之間有2個小格，所以一個小格代表0.5s，由于偏向“6一側(cè)，所以指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即停表的讀數(shù)為300s+37.5s=337.5s故答案為：337.5s停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和此題考察了秒表的讀數(shù)，是一道根底題，一定要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法18.

24、解：(1)刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與2.35cm對齊，所以物體的長度為L=2.35cm；(2)在溫度計上，10之間有10個小格，一個小格代表1，所以此溫度計的分度值為1；“40在“30以上，說明溫度高于0，為36。故答案為：2.35；36。(1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度

25、值的下一位。(2)常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下。讀取不同測量工具的示數(shù)時，根本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直。19. 解：由數(shù)據(jù)知，此刻度尺的估讀到mm的下一位，所以分度值為1mm；五次測量數(shù)據(jù)中，第六次的實驗數(shù)據(jù)18.92cm與其余四次測量數(shù)據(jù)相差較大，為錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)刪除這個數(shù)據(jù)，小凡的做法是正確的；那么物理課本的寬度應(yīng)為：18.67cm+18.68cm+18.65cm+18.68cm4=18.67cm故答案

26、為：小凡的做法是正確的；18.67cm在長度的測量中，減小誤差的有效途徑是屢次測量求平均值，在進展讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù)，找出錯誤的，在進展求平均值時，要將錯誤的數(shù)據(jù)去掉，平均值應(yīng)保存與測量值一樣的位數(shù)此題考察學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理、誤差的定義、誤差產(chǎn)生的原因、減小誤差的方法等知識點.首先比較幾個數(shù)據(jù)的分度值是否一樣，然后確定與幾個數(shù)據(jù)相差較大的便是錯誤的數(shù)據(jù)，比較簡單，學(xué)生一般不會出錯；在求平均值時，假設(shè)不能整除，注意小數(shù)點后面保存的數(shù)位與給出的數(shù)據(jù)一樣，并采用四舍五入的方法20. 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，

27、即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與9.5cm對齊，估讀為9.50cm，所以物體的長度為L=9.50cm6.00cm=3.50cm故答案為：3.50cm使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開場，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開場的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準確值即可21. 解：(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm=0.1cm；(2)末端刻度值為3.45cm，物體長度為3.45cm2.00cm=1.45cm故答案為：0.1；1.45(1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；(2)起始端沒從0開場，把2.00cm處當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位刻度尺是初中物理中根本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視