湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以美國為例》教案

1、.湘教版地理 第二章 區(qū)域可持續(xù)開展第四節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開展以美國為例一知識與技能1 理解美國的農(nóng)業(yè)消費條件。2 理解美國農(nóng)業(yè)消費的特點。3 理解美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的對策。二過程與方法1 通過對美國外鄉(xiāng)地形、氣候的判讀，培養(yǎng)學生讀圖獲取地理信息的才能、綜合分析問題的才能。2 初步學會通過多種途徑、運用多種手段搜集關于美國農(nóng)業(yè)開展方面的地理信息，嘗試運用所學的地理知識和技能對地理信息進展整理、分析，并把地理信息運用于地理學習過程。3 運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達、交流、反思自己地理學習和探究的體會、見解和成果。4 通過對美國農(nóng)業(yè)消費條件、布局特點和問題的分析，理解農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的方法與途徑。三

2、情感態(tài)度與價值觀1 激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求真、務實的科學態(tài)度，進步地理審美情趣。2 增強對資源環(huán)境、環(huán)境的保護意識和法制意識，形成可持續(xù)開展觀念，增強關心和保護環(huán)境的社會責任感。養(yǎng)成良好的行為習慣。四本課重點和難點： 重點：美國農(nóng)業(yè)消費的條件、特點問題和農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的方法與途徑。 難點：1 美國農(nóng)業(yè)消費的條件； 2 美國主要農(nóng)業(yè)帶的空間分布； 3 把可持續(xù)開展理論與現(xiàn)實生活相結(jié)合，理論與理論相結(jié)合。教學過程思路一分析美國開展農(nóng)業(yè)的有利條件以種植業(yè)為例1 讀?美國農(nóng)業(yè)分布圖?，找出種植業(yè)小麥、玉米、棉花等的分布位置。絕大部分分布于美國中部，落基山脈以東，阿巴拉契亞山脈以西的廣

3、闊平原上。2 讀?美國外鄉(xiāng)地形圖?、?美國外鄉(xiāng)氣候類型圖?、?美國年降水量分布圖?分析美國開展農(nóng)業(yè)的有利自然條件。水熱條件適宜緯度位置與美國年降水量分布地勢平坦廣闊平原面積占全美的二分之一，有利機械化作業(yè)土壤肥沃溫帶草原氣候區(qū)的黑土和密西西比沖積平原的沃土水源充足密西比河流經(jīng)，五大淡水湖附近，美國年降水量分布地廣人稀老師提供：國土面積約930萬平方千米，總?cè)丝诩s3.2億3 讀課文P52，分析美國開展農(nóng)業(yè)的有利社會經(jīng)濟條件。高度興隆的商品經(jīng)濟從書中找出交通運輸條件好閱讀材料：?美國農(nóng)業(yè)開展的交通運輸條件?得出國家的政策與法規(guī)扶持參閱課文P5556?美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的政策?得出。補 充：在?美國

4、農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開展政策?中，其中哪條對你的觸動最大，請談談你自己的感受。二美國的農(nóng)業(yè)消費地區(qū)專門化1要求學生回憶農(nóng)業(yè)消費的原那么：因地制宜，揚長避短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢。2從書中找出“農(nóng)業(yè)消費地區(qū)專門化的含義。課文P523美國農(nóng)業(yè)消費地區(qū)專門化的詳細表現(xiàn)?；?動：對照課文P53，找出圖中各字母所代表的農(nóng)業(yè)區(qū)名稱。4理解美國“乳畜帶：1位置美東北部和沿五大湖沿岸各州。2有利條件多汁牧草；消費市場。5理解美國小麥帶：1有利的自然條件地平、土壤肥沃、氣候適宜。對照課文P51地形與氣候圖2二種不同種類小麥的分布位置。簡介春小麥與冬小麥播種與收割的季節(jié)差異。當?shù)匾苑N植哪種類型的小麥為主?；?動：我國北方以種植小

5、麥為主，請判斷東北地區(qū)與華北地區(qū)所種植的小麥種類。當?shù)赜行┑胤椒N植冬小麥。6理解美國的“玉米帶：1位置：美國中部；密西西比河與密蘇里河的交匯處；與其它農(nóng)業(yè)區(qū)的相對位置。2玉米帶比小麥帶位置偏東的原因分析。需水量的差異。從美國年降水量分布圖，及河流分布圖予以佐證。7美國在此地區(qū)，進展“玉米與大豆輪作消費。8小 結(jié)：農(nóng)業(yè)消費地區(qū)專門化的意義要求從書中找出。課文P54。三美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的對策1理解美國20世紀30年代的沙塵暴。 分析造成沙塵暴的人為原因。主要是過牧、過墾導致植被破壞。2美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的詳細對策有哪些？ 開展生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)、準確農(nóng)業(yè)、“處方農(nóng)業(yè)。對生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)

6、業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)略作解釋，“準確農(nóng)業(yè)留等以后GPS內(nèi)容中說明3詳細理解“處方農(nóng)業(yè)：1讀課文P55，進展活 動題1濫用化肥、農(nóng)藥的害處有哪些？污染土壤、水源、危險人體安康等。農(nóng)作物有啥事要開處方？要施肥和治病。由誰來開處方？農(nóng)技師處方農(nóng)業(yè)有什么好處？在書中找出。課文P554 進展活 動P57第三題。1將以下農(nóng)業(yè)開展所存在的問題與其最適宜的解決措施用直線連接起來。問 題 措 施水資源缺乏 植樹造林水土流失 滴灌農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留超標 病蟲害生物綜合防治技術土壤肥力下降 休耕與輪作土壤侵蝕 基因工程糧食短缺 免耕2在活動卡殼時，先解釋：免耕、休耕、輪作的含義。最好有當?shù)氐膶嵗宰糇C。四小 結(jié)活 動：學了本課

7、后，請你談談美國農(nóng)業(yè)的主要特點有哪些？其中最具現(xiàn)實借鑒意義的是什么特點。請談談你的體會。農(nóng)業(yè)消費地區(qū)專門化機械化、自動化科技化政策好可持續(xù)、產(chǎn)品環(huán)保等等。五、板書設計：自然條件一美國開展農(nóng)業(yè)的有利條件社會經(jīng)濟條件 農(nóng)業(yè)產(chǎn)值居世界首位二美國的農(nóng)業(yè)消費地區(qū)專門化世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國1、因地制宜，揚長避短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢2、美國主要的農(nóng)業(yè)消費帶三美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的對策1、過去農(nóng)業(yè)開展存在的問題2、農(nóng)業(yè)可持續(xù)開展的對策六、課后練習：填表完成各項內(nèi)容：農(nóng)業(yè)帶名稱分布范圍形成條件自然條件社會經(jīng)濟條件乳畜帶東北部及五大湖地區(qū)氣候冷濕，無霜期短；土地較貧瘠；利于多汁牧草生長 交通運輸便捷 市場廣闊 科技興隆工業(yè)根底好小麥帶中部和北部溫帶大陸性氣候；地勢低平；土壤肥沃玉米帶乳畜帶以南，中部37ºN45ºN無霜期長，降水適量；地勢平坦；土壤肥沃混合農(nóng)業(yè)帶乳畜帶以南，棉花帶以北地理位置具有過渡性，自然要素可開展糧