最新北師大版三級下冊數(shù)學第二單元教案全集

1、第二單元圖形的運動單元學習目標1借助折一折，看一看等操作活動，體會軸對稱圖形的特征；認識軸對稱圖 形，能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖形。2. 通過觀察升國旗、轉風車等現(xiàn)象，感知平移、旋轉運動；能直觀判斷出平 移和旋轉運動，能識別簡單圖形平移后的圖形。3. 經(jīng)歷分析軸對稱圖形特征和觀察物體平移、 旋轉運動的過程，開展空間想 象能力；在剪紙等實際操作中激發(fā)數(shù)學的興趣和好奇心。單元重點：認識軸對稱圖形，能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱 圖形。單元難點：能直觀判斷出平移和旋轉運動，能識別簡單圖形平移后的圖形。教具準備：課件課時：共5課時第1課時教學內容：軸對稱一教材第23、

2、24頁內容 學習目標:1. 通過觀察和操作活動，初步認識軸對稱圖形。2. 能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖形。教學重點：能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖形 教學難點：能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖形 教具準備：課件教學過程一、導入新課同學們，今天老師帶了一副殘缺的圖片，根據(jù)這張圖片，你能猜出來這張照 片里的建筑嗎是嗎？生：天安門左右應該是一樣的，只不過方向相反的。、導學新課1. 觀察下面的圖片這些圖形是什么？生：心形，小魚，雙喜字，房子，字母。 看一看，這些圖形有什么共同的特點？獨立思考，然后把自己的想法同同伴進行討論。 集體交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？你是

3、怎么看出來的?生：第1,3,4,5個圖形的左右兩邊是一樣的，第2個圖形的上下兩邊是一樣即：從中間分開，左右或上下兩邊是一樣的2.利用附頁中的圖1折一折，看一看1：先對折，看兩邊是否完全重合；再翻開，看折痕的位置2：中間的折痕把圖形分成一樣的兩局部3. 認一認，說一說 »肇觀察圖中的虛線局部，第1,3,4,5 個圖形被虛線左右兩邊是 個圖形被虛線上下兩邊是一樣的。樣的，第 2你能給它取一個名字嗎?這條虛線就是軸對稱圖形的對稱軸想一想：怎樣才能找到一個軸對稱圖形的對稱軸呢?生：可以用折一折的方法找對稱軸。上面?zhèn)€圖形沿虛線對折后，虛線兩側的圖形都能夠完全重合,這樣的圖形叫軸對稱圖形。這條虛

4、線就是軸對稱圖形的對稱軸、拓展訓練 1.完成課本練一練第1題，折一折。2. 完成課本練一練第2題。1卜匕蚓甜駁軸時州丿!注 / V J-孑丁 / i臀 92了7衛(wèi)70 f i i 2o P 券二金口I o (i?o E o四、課堂小結這節(jié)課你學到了什么?五、布置作業(yè)1. 課堂作業(yè)：教材 “練一練的5題2.課后作業(yè)：練習冊六、板書設計軸對稱一第1,3,4,5個圖形被虛線左右兩邊是一樣的，第2個圖形被虛線上下兩邊是一樣的。教學反思：這是一節(jié)集欣賞美與動手操作為一體的綜合實踐課，為了更有效的突出重點，突出難點，按照學生的認知規(guī)律，遵循教師為指導，學生為主 體，訓練為主線的指導思想。第2課時教學內容：

5、軸對稱二教材第25、26頁內容學習目標1. 結合操作活動，經(jīng)歷得到軸對稱圖形的過程，加深對軸對稱圖形特點的體 會。2. 給出簡單軸對稱圖形的一半和對稱軸， 能夠直觀地描述或剪出它的另 一半，進一步體會軸對稱圖形的特點并開展空間想象能力。教學重點：給出簡單軸對稱圖形的一半和對稱軸，能夠直觀地描述或剪出它 的另一半。教學難點： 給出簡單軸對稱圖形的一半和對稱軸，能夠直觀地描述或剪出 它的另一半。教具準備：課件教學過程一、復習導學軸對稱圖形的特征是什么？沿對稱軸對折，左右或上下兩邊是一樣的。二、展示新知1. 拿出課前準備的一張正方形或長方形，按照下面的做法，做一做，你有 什么發(fā)現(xiàn)。思考：得到對稱圖案

6、的關鍵是什么?1：先把紙對折。2：對折后只做出圖形的一半就可以了。2. 下面是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么?明確：軸對稱圖形對折后，對稱軸的左右兩邊應該完全重合， 所以右邊的半 個圖形應該和左邊相同。實際操作：沿對稱軸對折后，再沿給定圖形的邊線剪下、翻開，驗證。3. 將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？學生獨立思考，然后和同伴交流自己的想法，充分地說一說自己是如何進行 判斷和選擇的。生：觀察洞和對稱軸間的距離。三、精講點撥：下面的圓距離對稱軸近，那么和它對稱的那個圓也應該是靠近對稱軸的一邊 的。反之那么遠。四、穩(wěn)固練習1、完成課本練一練第1題閽松？就U£. f?脅.

7、2. 完成課本練一練第3題社制*5出析的ffkhr帕M,町開-TT 蟲* 秋軋Mi V .五、課堂小結這節(jié)課你學到了什么？六、布置作業(yè)1. 課堂作業(yè)：教材“練一練的5題2.課后作業(yè)：練習冊七、板書設計對稱軸二對稱點到對稱軸的距離是相等的教學反思：學習任何知識的最正確途徑都是由自己去發(fā)現(xiàn)的，因為這種發(fā)現(xiàn)理 解最深，也是最容易掌握其中的規(guī)律、性質、和聯(lián)系。第3課時教學內容：平移和旋轉學習目標1. 結合生活經(jīng)驗和分類活動，初步感受平移和旋轉現(xiàn)象，直觀體會它們的特點。2. 結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學重點：感受平移和旋轉現(xiàn)象，直觀體會它們的特點。教學難點：結合在方格紙上平

8、移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教具準備：課件教學過程一、觀察、討論導入新課觀察下面的現(xiàn)象，有什么相同的地方二、激趣展示1 出示課本的主題圖這6附圖都是生活中的現(xiàn)象，你能把他們分成兩類嗎？國旗在上升，方向盤在轉動，推拉窗，旋轉風車，推箱子，指針在轉動 課件動畫演示相同的現(xiàn)象。學生觀察。生：國旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直線運動的生：方向盤在轉動，旋轉風車，指針在轉動，都是圍繞一個中心旋轉的國旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直線運動的。就是平移方向盤在轉動，旋轉風車，指針在轉動，都是圍繞一個中心旋轉的。就是旋 轉。問題：平移和旋轉的不同點是什么?平移都是沿直線運動的。旋轉都是圍繞一個中

9、心旋轉的。3. 試著做一個平移或旋轉的動作。學生大膽嘗試，可以上臺給大家展示，并說說這個動作的特點。大家來判斷4. 生活中你還見過哪些平移和旋轉的例子。與同伴交流 生：電梯的運動，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。生：旋轉門，抽獎轉盤，車輪子都是旋轉。三、穩(wěn)固練習1、完成課本練一練第1題四、課堂小結這節(jié)課你學到了什么？五、布置作業(yè)1. 課堂作業(yè)：教材“練一練的2題2. 課后作業(yè)：練習冊六、板書設計平移和旋轉平移都是沿直線運動的旋轉都是圍繞一個中心旋轉的。教學反思：一節(jié)課的好壞關鍵在于教師，教師要切實組織好學生的課堂活動，為學生創(chuàng)造進行探究的時間和空間第4課時教學內容：平移和旋轉試一試 學習目標1.

10、結合生活經(jīng)驗和分類活動，初步感受平移和旋轉現(xiàn)象，直觀體會它們的特 點。2. 結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學重點：感受平移和旋轉現(xiàn)象，直觀體會它們的特點。教學難點：結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教具準備：課件教學過程一、導入新課平移和旋轉的特點是什么？平移都是沿直線運動的。旋轉都是圍繞一個中心旋轉的。二、操作展示1 出示課本的主題圖出-桂.佰啪一M三加尺創(chuàng)肚即曲2懦1：先把棋子向下平移4格，描下來。2：把鉛筆向右平移3格，描下來。3：再把三角尺向左平移2格，描下來。4：觀察拼出的圖形像什么?2. 說一說，鉛筆和三角尺是怎樣才能平移到圖3的位置?

11、平移鉛筆：先向右平移5格，再向下平移2格；也可以先向下平移2格再想右平移5格。平移三角尺：先向右平移3格，再向上平移2格；也可以先向上平移2格，再想右平移3格。追問：你是如何找出平移幾格后圖形的位置的？生：可以看三角形的三個頂點。看看這幾個具體的點平移了幾格三、穩(wěn)固練習1、完成課本練一練第3題C2耙測：1應林屮鞫4吧陽XIM卜字AHMkm iHf耶2.完成課本練一練第3題冇足QtWHlCU和出童tint/rfeTlLL斡時附戟丄業(yè)111t* VllklflJAI +4 四、課堂小結這節(jié)課你學到了什么？五、布置作業(yè)1. 課堂作業(yè)：教材“練一練的4題。2. 課后作業(yè)：練習冊六、板書設計平移和旋轉平

12、移都是沿直線運動的。平移的格數(shù)就找具體點。教學反思：不要讓老師的演示或少數(shù)學生的活動和答復代替每一位學生的親自動手、親自體驗和獨立思考。第5課時第二單元測試題班級數(shù)一、下面的運動哪些是平移？哪些是旋轉？ 8分1. 升降國旗2.擰開水龍頭3.用鑰匙擰開房間門4.拉動抽屜5 .吊扇在空中運動6 .乘坐電梯7 .轉動轉盤8 .指針運動屬于平移的有：屬于旋轉的有：二、生活中你還見過哪些平移和旋轉？請各寫出兩個。的運動是平移。的運動是旋轉。6分三、選擇正確答案的序號填在括號里。每空3分，共12分1教室門的翻開和關上，門的運動是平移旋轉。既平移又旋轉2電風扇的運動是；推拉窗的運動是平移旋轉既平移又旋轉3下

13、面的運動是平移四、想一想下面的運動，是平移的打“V，是旋轉的畫“0。8分1. 小向前面走了 3米。2. 樹上的水果掉在了地上。3. 汽車的輪子在不停地轉動。 4. 火箭發(fā)射升空。 5. 風扇的葉子在轉動?？?. 擰開水龍頭。7. 大風車在轉動?？诎l(fā)動把箭射在靶子上?？?.小明推教室的門，門被翻開了?？?10.窗簾被拉開了?？谖?、看圖填一填。共 8分格。圖向丨平移了丨格。圖向丨平移了丨格六、計算。第 1題 16分，第 2題 12分，共 28分53 X 14X 20012+2810X 4820X3900-360-45630-712X 50300X 53X 9043-17240- 6800X 948

14、0- 6600-22. 用豎式計算。342- 9928-8842-8760- 8560* 8168X7七、解決問題。共 15 分1. 一本故事書，我 6 天看了 42 頁，照這樣計算，看完這本 105 頁的故事書 一共需要多少天？2. 一輛汽車從曱地到乙地，方案每小時行 40 千米， 7小時到達，結果只用 了 5 小時，實際每小時要行多少千米？3. 張師傅和李師傅平均每人每天加工 8 個零件，你知道他們今年 2 月份一共 加工了多少個零件嗎？4. 三 1班一共有 9 個小組，每個小組 6 人，他們在植樹節(jié)一共植樹 216 棵。平均每人植樹多少棵？教學反思：通過練習測驗檢測學生學習情況，查漏補缺。第二單元教材分析圖形的運動教材簡析:1. 本單元的學習活動是在學生學習了二年級結合實例， 感知平移、 旋轉和軸對稱現(xiàn)象的根底上進行教學的。主要內容包括：感知，感知 平移、旋轉和軸對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形；給出簡單軸對稱圖形的 一半和對稱軸，直觀地描述或剪出它的另一半；能識別簡單圖形平移后的圖形一軸時稱1U單元學習目標:1. 借助折一折，看一看等操作活動，體會軸對稱圖形的