緊盯目標(biāo)找準(zhǔn)問題明確責(zé)任

1、緊盯目標(biāo)找準(zhǔn)問題明確責(zé)任注重落實(shí)有效搞好第一輪復(fù)習(xí)2010屆高三九月調(diào)考質(zhì)量分析武漢市育才高中榮成武各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！在我校成為省級(jí)示范、第一次招到有史以來最好的生源之際，我們新高三學(xué)生接受了九月調(diào)考的洗禮。這次調(diào)考，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，同時(shí)，也暴露了諸多不足?，F(xiàn)在，對(duì)本次調(diào)考情況做如下具體分析，不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。一、考試分析第一部分區(qū)內(nèi)比較1、四校文理上線比較表一：四校各批上線及百分率學(xué)校一本文理合計(jì)二本文理合計(jì)理科文科理科文科人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率育才高中0010.410.2563.82104.03163.95市實(shí)驗(yàn)21.2710.4

2、330.73169.0420.86184.39十六中21.1362.7481.93168.162712.34310.4二十中31.4910.4640.9562.9720.9281.91二本文理合計(jì)?？莆睦砗嫌?jì)學(xué)校理科文科理科文科人比人比人比人比人比人比數(shù)率%數(shù)率%數(shù)率%數(shù)率%數(shù)率%數(shù)率%育才高中3723.64016.177197145.26425.813533.3市實(shí)驗(yàn)5631.6229.4478198447.54418.912831.2十六中7035.711050.218043.4964913963.523556.6二十中4421.8209.216415.36733.23616.610324

3、.6理科無一人上一本，二本、三本、?？粕暇€人數(shù)和上線率均排第三，理科顯得比較差，差在一本無人，尤其是沒有高分，缺少尖子生；文科一本有一名，上線率第四，二本、三本、?？粕暇€人數(shù)和上線率均排第二，文科此次考得不錯(cuò)。我們這一屆高三存在保尖和文理發(fā)掘、培養(yǎng)一本學(xué)生的雙重壓力。文理：一本上線人數(shù)和上線率排第四，二本上線人數(shù)和上線率排第三，三本上線人數(shù)排第三,1上線率排并列第二，?？粕暇€人數(shù)和上線率排第二，文理合計(jì)上線人數(shù)和上線率弟_*02、四校目標(biāo)完成表二：四校目標(biāo)完成率學(xué)校學(xué)?？?cè)藬?shù)一本人數(shù)一本二本專科目標(biāo)上線人數(shù)上線率目標(biāo)完成率目標(biāo)上線人數(shù)上線率目標(biāo)完成率目標(biāo)上線人數(shù)上線率目標(biāo)完成率育才高中4051

4、7163.9594.1112771968.815213533.388.8十六中415644310.467.222218043.481.127123556.686.7市實(shí)驗(yàn)41021184.3985.711378196915412831.283.1二十中4191181.9172.7956415.367.413710324.675.2二本上線率第三、目標(biāo)完成率第一，三本上線率并列第二、目標(biāo)完成率第三,與目標(biāo)完成率第二只相差0.2個(gè)百分點(diǎn)，專科上線率第二，目標(biāo)完成率第一。3、文理單科人均分比較表三：單科各批次有效分、有效率學(xué)校學(xué)科批示育才高中市實(shí)驗(yàn)一本二本三本?？埔槐径救緦？评砜普Z文人數(shù)3134

5、568163586109%1.98.328.743.3919.848.661.6數(shù)學(xué)人數(shù)42263851115873%2.51440.154.10.66.23341.5英語人數(shù)41140653164260%2.5725.541.41.7923.733.9物理人數(shù)1648675165875%0.63.830.642.72.8932.842.4化學(xué)人數(shù)0114776204897108%0729.948.411.327.154.861生物人數(shù)56774163380108%3.216.64959.99.118.845.561.4文科語文人數(shù)1324524103250%0.41.29.721.11.74

6、.313.721.5數(shù)學(xué)r人數(shù)9186080044167%3.67.324.332.401.717.728.9英語人數(shù)2936565123956p%0.83.614.622.72.25.216.824.1政治人數(shù)965681261932%3.66.522.632.70.928.213.8歷史人數(shù)2744626114071%0.82.817.7252.64.717.230.6地理人數(shù)71849622943件%2.87.319.8250.93.918.5227.5（續(xù)表）學(xué)校學(xué)科批示十六中二十中一本二本三本?？埔槐径救緦？评砜普Z文人數(shù)26509511712327096%13.325.548.5

7、59.7615.934.847.8數(shù)學(xué)人數(shù)52573107285187%2.612.837.254.61425.243.1英語人數(shù)12419112611185473%16.120.946.464.35.5926.936.3物理人數(shù)215721103146483%17.736.756.11.56.931.741.1化學(xué)人數(shù)11247910910176291%5.612.240.355.658.430.745生物人數(shù)1417588612296387%28.729.643.95.914.431.243.1文科語文人數(shù)2752117140253760%12.323.753.463.90.92.317.

8、127.6數(shù)學(xué)人數(shù)133690110131834%,5.916.441.150.20.51.48.315.7英語人數(shù)825821063114865%3.711.437.448.41.45.122.230.1政治人數(shù):2660128156162748%11.927.458.471.20.52.812.422.1歷史人數(shù)2444106127383758%1120.12548.4581.43.717.126.7地理人數(shù)1025608341*4254%4.611.427.437.91.84.619.424.9表三數(shù)據(jù)知：單科達(dá)一本有效分人數(shù)和百分率第二有文理科的數(shù)學(xué)、政治、地理、第三有英語、生物、其他

9、科有效分人數(shù)和百分率均為第四；單科達(dá)二本到有效分人數(shù)和百分率只有理科的數(shù)學(xué)第一、文科數(shù)學(xué)、政治、地理、生物均為第二，其他科有效分人數(shù)和百分率均為第四；單科達(dá)三本有效分人數(shù)和百分率第一是生物、理科的數(shù)學(xué)、有效分人數(shù)和百分率第二有文理數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、有效分人數(shù)和百分率第三理科的英語、其他科有效分人數(shù)和百分率均為第四；單科達(dá)?？朴行Х秩藬?shù)和百分率第二有數(shù)學(xué)、政治、理科的英語、物理、化學(xué)、生物、地理第三、語文和文科的英語、歷史第四。從單科達(dá)有效分的人數(shù)和有效率的統(tǒng)計(jì)結(jié)果看：本次考試考得最好的是數(shù)學(xué)、地理、政治，其次生物，考得最差語文、文科的外語，所有指標(biāo)均為第四，其次，考得差的是物理、化學(xué)、歷

10、史和理科的英語。第二部分校內(nèi)比較1、文理各班上線人數(shù)統(tǒng)計(jì)表四：各班上線人數(shù)（文化）文科23679合計(jì)本科24502940?？?131123564理科1458合計(jì)本科0452837專科313163971上表可知：8班、9班三本、專科上線人數(shù)最多，依然是上線人數(shù)貢獻(xiàn)大戶,的確顯示出火箭班本色，2班上三本有二人考得不錯(cuò)，3、6和4、5四個(gè)重點(diǎn)班三本上線也有一定貢獻(xiàn)，專科上線也做出了較大的貢獻(xiàn)，這里特別指出專科上線人數(shù)5班比4班多3人，3、4、5、6各批次上線人數(shù)不夠理想。7班純文化專科2人，考得不賴。若按藝術(shù)生文化畫線280一、二本分?jǐn)?shù)線計(jì)，7班44人過線題一、二本線，占班級(jí)人數(shù)的77.19%,三本

11、52人過線，占91.23%,專科百分之百全體過線。2、同班級(jí)、同學(xué)科比較在本次調(diào)考中，語文老師劉卉所帶6班語文人均分比9班略強(qiáng)些，語文老師張慧敏所帶5班語文人均分比8班還高出1分多，出現(xiàn)了倒掛；楊風(fēng)華老師的6班，英語人均分比3班高10分多，3班的政治、歷史比6班稍微強(qiáng)些，地理兩班差不多，4班的數(shù)學(xué)略比5班的高，5班的英語比4班考的要好，理化幾乎持平，汪輝所帶2班地理幾乎與3、6兩班持平，黃偉所帶7班政治與6班只相差不到一分。（數(shù)據(jù)來源于教導(dǎo)處下發(fā)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）二、幾點(diǎn)反思與措施（一）分析與反思1、文理雙有效分統(tǒng)計(jì)與分析表五：有效分、雙有效和雙有效率從表五中數(shù)據(jù)可知：文理語文的有效人和有效分?jǐn)?shù)據(jù)都

12、比較低，有很大的提升空間；1班三本上線人為零，而各科有效分人數(shù)為：語文5人、生物7人、數(shù)學(xué)3人、化學(xué)2人、英語和物理各1人；3、4、5、6班三本上線人數(shù)比單科有效分人數(shù)要少。如：4班三本上線數(shù)4人，而有效分人數(shù)語文9人、數(shù)學(xué)13人、英語7人、物理9人、化學(xué)11人、生物15人。上述兩種現(xiàn)象說明什么？相反，8、9兩班單科有效分人數(shù)有的沒有三本上線人數(shù)多。如：8班三本上線人數(shù)28人，有效分人數(shù)語文15人、英語23人、化學(xué)25人，而雙有效人數(shù)：語文11人、數(shù)學(xué)26人、英語20人、物理23人、化學(xué)21人、生物27人，都比三本上線人數(shù)少，這兩組數(shù)據(jù)又說明什么？我經(jīng)過仔細(xì)分析后認(rèn)為：1班各科均有有效分人數(shù)，

13、而上線人數(shù)為零，這告訴我們，1班有效分分散到不同的學(xué)生，有效分不集中，學(xué)生跛腿科目多而嚴(yán)重，3、4、5、6班學(xué)生中的有效分比較集中，跛腿的學(xué)生和跛腿科目，相對(duì)1班的學(xué)生要少；8、9班的學(xué)生在跛腿上又比3、4、5、6班的學(xué)生更少。我們換一個(gè)角度看，如果我們開展對(duì)學(xué)生治跛，使一部分跛腿類別三本專科理科文科理科文科班級(jí)1458236914582369上線人數(shù)045282452931316393131135有效人語591615365981322258131313卡雙有效又0031101252710231669雙有率006039.30254017.266.753.962.55933.346.254.62

14、5.7有效人3131136214934131912413181939及雙有效子04426232263119382111034雙有率01008092.9100754089.710084.656.397.466.784.690.997.1有效人179231310153121931651419央.-語雙有效011200021324112913416雙有率0252071.4004044.866.730.868.874.433.323.136.445.7物有效人199293983331218346161537/雙有效044230222827133008532收雙有率01008082.10504096.6

15、66.753.981.376.9061.545.591.4化有效人21192551142142116351014726/雙有效0442112219213123235426切雙有率0100807550504065.566.71007582.110038.536.474.3生有效人71516396972492122427121326/雙有效0352712323211143829726地ry七雙有率07510096.450506079.366.784.287.597.466.769.263.674.3的學(xué)生的薄弱學(xué)科通過治跛得到改善或提高，那么，考試中學(xué)生上線人數(shù)將獲得較大的增加；又如，我們再對(duì)一部

16、分尖子生進(jìn)行學(xué)科培優(yōu)，提高他們的單科成績，那么，突破一本或上一本學(xué)生人數(shù)可望有一定的增加。如何有針對(duì)性的進(jìn)行治跛，希望班主任領(lǐng)頭，一同與全體科任老師一起細(xì)心的分析班上有希望的每一個(gè)學(xué)生，找出他們存在的薄弱學(xué)科，制定好補(bǔ)差的具體措施，并落實(shí)好。2、教學(xué)現(xiàn)狀分析九月調(diào)考后還需一周至兩周時(shí)間才能進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的有語文、化學(xué)、生物、理科的數(shù)學(xué)等學(xué)科，文科的數(shù)學(xué)九月調(diào)考后開始第一輪復(fù)習(xí)，文理的英語，由于其學(xué)科特點(diǎn)將第一輪復(fù)習(xí)和高三新課融合在一起進(jìn)行教學(xué)，其過程直到2010年元月，也就是說英語算是進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，文科的政治要到十月中旬開始第一輪復(fù)習(xí)，歷史要到十月底開始第一輪復(fù)習(xí)，地理暑期開始了第一輪復(fù)習(xí)，

17、九月調(diào)考后，按市教研室的統(tǒng)一安排，上區(qū)域地理”的選修新課，該課要上到十月底或十一月初，再接著進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，理科的物理在九月調(diào)考前就開始了第一輪復(fù)習(xí)，至九月調(diào)考，8班只復(fù)習(xí)了兩章內(nèi)容，其他班復(fù)習(xí)內(nèi)容要少些。九月調(diào)考所覆蓋的知識(shí)面要大得多。九月調(diào)考是高考復(fù)習(xí)的指標(biāo)或指揮棒，他是以省示范學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度為參考的，將學(xué)科高考內(nèi)容劃分兩個(gè)階段，即九月調(diào)考和二月調(diào)考各側(cè)重一部分內(nèi)容，但每次考試幾乎考查了所有的內(nèi)容。比喻說：九月調(diào)考物理以力學(xué)部分為主，兼顧其他知識(shí)。二、六、鐵上新課的提前量就不用說了，僅其他三校，由于文理分科較早，在教學(xué)時(shí)間上有保證，教學(xué)主動(dòng)上也贏得了先機(jī)，他們大多數(shù)學(xué)科在九月調(diào)考前進(jìn)行了較

18、長時(shí)間的復(fù)習(xí)，即使有些學(xué)科沒有復(fù)習(xí)，但他們在平時(shí)的教學(xué)中有較充足的時(shí)間進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的夯實(shí)和提高，也為本次的考試打下較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們目前整體處在一個(gè)比較不利的狀況，我們?nèi)绾胃淖冞@種不利的形勢？值得我們大家去思考、去努力、去拼搏?。ǘ┫略摱蔚墓ぷ髋c措施1、各科要加快教學(xué)的進(jìn)度，盡快進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。因?yàn)?，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用知識(shí)能力的形成是一個(gè)螺旋上升過程，因此，老師們在教學(xué)上一定要注意教學(xué)進(jìn)度問題。2、各班在狠抓中間層學(xué)生的基礎(chǔ)上，關(guān)注各批次目標(biāo)生的發(fā)展，各教師要注重做好目標(biāo)生在考點(diǎn)知識(shí)上的落實(shí)和過關(guān)，做好培優(yōu)和治跛，確保二月調(diào)考目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。3、扎扎實(shí)實(shí)搞好高三第一輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)對(duì)我們學(xué)校而言，是大有作為的，是追趕超過同類學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)期，希望大家引起足夠重視。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開展高三第一輪復(fù)習(xí)的研討，落實(shí)好教學(xué)的基礎(chǔ)性、針對(duì)性，提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。4、在狠抓三本的基礎(chǔ)上，想辦法突破一本是本屆高三的重要使命，也是兩個(gè)火箭班所有老師感到壓力最大的地方。九月調(diào)考，文科有一個(gè)一本，好在9班有可能沖擊一本的學(xué)生還有9人；理科第一名與一本線相差17分，必須想盡一切辦法使其最終