經(jīng)典面試題目

1、經(jīng)典面試題目面試題目:1、生活在海邊的人常常會(huì)看到這樣一種有趣的現(xiàn)象:幾只螃蟹從海里游到岸邊，其中一只也許是想到岸上體驗(yàn)一下水族以外世界的生活，只見(jiàn)它努力地往堤岸上爬，可無(wú)論它怎樣執(zhí)著、堅(jiān)毅，卻始終爬不到岸上去。這倒不是因?yàn)檫@只螃蟹不會(huì)選擇路線，也不是因?yàn)樗鼊?dòng)作笨拙，而是它的同伴們不容許它爬上去。每當(dāng)那只螃蟹就要爬上堤岸的時(shí)候，別的螃蟹就會(huì)爭(zhēng)相拖住它的后腿，把它重新拖回到海里。因此，生活在海中的螃蟹要想爬到海面上來(lái)，除非是它們單獨(dú)行動(dòng)。要不永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。參考答案:由螃蟹的相互掣肘到行軍蟻的互相鉤連，我們不難發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)道理:“掣肘時(shí)，易事難為;攜手處，難事可成?！斌π返摹巴虾笸?/p>

2、”多么像人類中某些人的做法，由于嫉妒心、“紅眼病”和一己之私作祟，他們不僅沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，而且一旦看到別人比自己強(qiáng)，就拆臺(tái)階、下絆子，千方百計(jì)竭盡傾軋之能事。其宗旨不外乎一條:我不行，你也別行;我得不到，你也別想得到。于是，有多少發(fā)明創(chuàng)造的才智，就這樣在無(wú)聲中被內(nèi)耗掉;有多少賢能，就這樣被埋沒(méi)在默默無(wú)聞之境有多少“千里馬”就這樣駢死于槽櫪之間。2、一個(gè)漁夫有一桿魚桿和一簍鮮魚，兩個(gè)路人其一個(gè)要了鮮魚，一個(gè)要了魚桿。要了鮮魚的路人很快就將魚煮熟吃了，不久他就餓死了;而要了魚竿的路人向大海走去，可是還沒(méi)到海邊他也餓死了。你是怎么理解的,參考答案:感想是多方面的，包括:在處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，做事既

3、要有遠(yuǎn)大的理想，但同時(shí)也要與實(shí)際聯(lián)系起來(lái);坐吃等喝的態(tài)度是要不得的，要未雨綢繆個(gè)體間要合作、共贏，不要對(duì)抗，相互協(xié)作才能成功;妥善處理短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)的關(guān)系;可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染問(wèn)題;扶貧問(wèn)題等。3、如果你的領(lǐng)導(dǎo)能力和才能比你低，你該如何和他相處,參考答案:(1)既然是領(lǐng)導(dǎo)，我就是在組織紀(jì)律方面服從他，在非原則性問(wèn)題上配合他的工作，大家共同完成單位的任務(wù)。(2) 最重要的是不能嫉妒他，更不能心存怨恨，甚至懷疑組織用人的公正性。(3) 每個(gè)人總有他的長(zhǎng)處，他能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)總有他的過(guò)人之處，要虛心向他學(xué)習(xí)，看到自身的不足。(4) 立足本職工作，做好每件事情，要堅(jiān)信，是金子總會(huì)閃光的。4、在南

4、美洲，有一種叫行軍蟻的螞蟻。由于它們長(zhǎng)年累月在外面覓食，所以沒(méi)有固定的巢穴。那么，行軍蟻是如何在生活中構(gòu)建它們的巢穴的呢,原來(lái)，行軍蟻的巢穴一般都是由工蟻通過(guò)它的六肢，也就是它的腿筑成的。它們的腳和腳上的副爪勾在距地面比較近的物體上，然后一個(gè)一個(gè)的搭起，搭成一條螞蟻的長(zhǎng)鏈。每只螞蟻都在這個(gè)長(zhǎng)鏈里邊尋找到自己的位置，然后融進(jìn)去，形成一個(gè)臨時(shí)的巢穴,參考答案:這一鉤是巢穴建立的基礎(chǔ)，是力量凝聚的體現(xiàn)，更是以團(tuán)結(jié)協(xié)作的手段，使行軍蟻得以隨處安家，隨地生根發(fā)展。如果沒(méi)有這種相互鉤連，行軍蟻是無(wú)法在艱難的跋涉中得以發(fā)展和繁衍的。構(gòu)建這樣的巢穴不僅需要工蟻們具有忘我的獻(xiàn)身精神，更需要工蟻們有超常的團(tuán)隊(duì)精神

5、。因?yàn)?，如果巢穴中的某一只螞蟻不顧團(tuán)隊(duì)的利益，一時(shí)松懈，那么整個(gè)巢穴就有可能分崩離析。5、“誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)人背后無(wú)人議”對(duì)此你是怎么理解的,參考答案:(1)這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。(2)每個(gè)人應(yīng)首先約束自己，不應(yīng)在背后議論別人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。(3)別人對(duì)自己的議論，如果無(wú)大礙的，抱以“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，不必一味追究，如若涉及重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。(4)一個(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)6、有人認(rèn)為工作環(huán)境和待遇是選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么認(rèn)識(shí)參考答案:第一，這話聽起來(lái)有一

6、定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質(zhì)生活水平;第二，對(duì)工作環(huán)境和待遇的范圍要有一個(gè)正確的理解，工作環(huán)境不僅限于辦公條件，交通、通訊工具，還應(yīng)包括單位風(fēng)氣，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，和諧程度等;待遇不僅限于工資、獎(jiǎng)金、福利，還應(yīng)包括榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)晉升等;第三，工作環(huán)境和待遇與工作崗位的重要程度不完全成正比，在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)條件還不發(fā)達(dá)的情況下，有的工作崗位工作環(huán)境很差、待遇確很低第四，把工作環(huán)境和待遇選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，不僅要看硬環(huán)境，還要看軟環(huán)境，不僅要看物質(zhì)待遇，還要看精神鼓勵(lì);第五，一個(gè)人選擇工作不完全取決于工作環(huán)境和待遇，還要與自己的興趣、愛(ài)好和所學(xué)的專業(yè)。7、單位一、二把

7、手有矛盾，你怎么辦,參考答案:第一，在工作中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)、看待和分析問(wèn)題的方法、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和藝術(shù)、資歷和年齡不同，單位一、二把手有矛盾是難免的，我應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象;第二，處理單位一、二把手有矛盾，要以工作為重。服從一、二把手的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)一、二把手不分親疏遠(yuǎn)近同樣尊重，對(duì)直接分管領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作要堅(jiān)決完成，對(duì)不直接分管領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作，要在不影響和加劇一、二把手矛盾的情況下設(shè)法完成;第三，不參與一、二把手的矛盾。不在一、二把手之間互相傳說(shuō)，對(duì)一、二把手在你面前訴說(shuō)對(duì)方的不是要保持沉默，對(duì)一、二把手交辦的私事要注意保密，對(duì)單位同事間私下議論對(duì)一、二把手矛盾現(xiàn)象不參與，必要時(shí)加以制止。8、你的工作技術(shù)性很強(qiáng)，而你的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)操作不熟悉，經(jīng)常叫你做這做哪，讓你無(wú)可適從，你會(huì)怎么辦,參考答案:第一，人各有所長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)技術(shù)操作不熟悉，但他（她）的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)能力確比我強(qiáng)，在實(shí)際工作存在這種現(xiàn)象不足為奇，應(yīng)該承認(rèn)和接受這種現(xiàn)象;第二，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是決策和組織者，我是執(zhí)行者和我具體任務(wù)完成者，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)一般情況下要盡量適從;第三，如果領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃安排和下達(dá)的任務(wù)違反技術(shù)操作規(guī)程，盲目