后勤工作與教學工作關(guān)系處理

1、后勤工作與教學工作關(guān)系處理xxxxxxxx學校后勤管理工作作為學校管理的重要組成部分，首先要確定后勤工作的指導思想，圍繞重點工作，提高服務(wù)意識，做好教育教學、師生生活的后勤保障工作，解決師生的后顧之憂，讓老師以旺盛的精力和充分的體力投入到教育教學中去，為學校的教育教學保駕護航。所有后勤工作者要講團結(jié)，講奉獻，講實干，立足本崗，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。有了這樣的指導思想，才能和教學工作配合好，才能發(fā)揮出后勤工作的作用。由此可見，學校后勤管理工作對學校的教育教學工作具體表現(xiàn)為以下幾個方面。1、做好學校后勤管理工作是辦好學校的物質(zhì)保證。俗話說：“兵馬未走，糧草先行”，建設(shè)一所學校要有必要的物質(zhì)條件。作為學校后勤管

2、理部門，不僅從經(jīng)濟上、物質(zhì)上保證教育教學活動的順利進行，而且它還可以為師生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使其專心致志地從事學習和工作。如果沒有學校后勤管理的配合與合作，學校的教育教學工作就失去了物質(zhì)保障。2、做好學校后勤管理工作有利于促進學生的全面發(fā)展。優(yōu)美怡人的校園環(huán)境本身就是一種教育資源，它有助于陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的責任感和集體感等美德。學校各類教育教學設(shè)施的管理良好，也有助于學生形成向往學習、擴大知識面的濃厚興趣、從而發(fā)展學生的智能。各種設(shè)備配置科學、符合標準，都有助于學生良好生理、心理的健康發(fā)展，如寬敞明亮的校舍教室、整潔衛(wèi)生的食堂伙食、標準高效的安全衛(wèi)生制度等。同時，學校后勤工作人員的工作態(tài)

3、度和行為，對學生也起著潛移默化地教育作用。所以，做好學校后勤管理工作，使其真正發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的作用，對促進學生的全面發(fā)展有著十分重要的意義。3、做好學校后勤管理工作有利于調(diào)動教師的積極性。積極改善教師的工作條件和生活條件，解除他們的后顧之憂，這是調(diào)動教師積極性的重要舉措。做好對教師的后勤服務(wù)工作，使他們能集中精力和時間搞好教育教學工作，這不僅是教師工作的需要，同樣也是教師情感和自我實現(xiàn)的需要。4、做好學校后勤管理工作有利于提高教育資源的效益。學校后勤管理不僅是為學校提供必要的物質(zhì)條件，更重要的是要認真研究和整合有限的財、物、環(huán)境等要素，使其發(fā)揮增值效應(yīng)，更好地為學校的工作目標

4、服務(wù)，這才是學校后勤管理工作的根本目的。學校以教育教學為中心、一切以教學為出發(fā)點，但教學秩序的正常運轉(zhuǎn)，教學質(zhì)量的高低很大程度上與后勤服務(wù)有關(guān)。后勤從屬于教學，但教學也離不開后勤服務(wù)，可見，后勤服務(wù)在教學中的重要作用。“兵馬未動，糧草先行 ”。后勤軍隊在整個學校發(fā)展中的作用是顯而易見的。因為任何一個學校都離不開最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。校舍的建設(shè)和維護，設(shè)備的購置、維修和保養(yǎng)，綠化，衛(wèi)生，安全，經(jīng)費的籌集、分配和使用及辦學所必需的各項服務(wù)等，這些都是開展教學活動的基本條件，而這些條件又都歸屬于后勤工作。優(yōu)質(zhì)的后勤管理和服務(wù)不僅對學校學生具有教育作用，還是學校德育、智育、體育工作的物質(zhì)保證，是充分調(diào)動教

5、師獻身教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)，后勤工作也是一個學校校容校貌的表達。一   后勤工作的育人作用后勤的工作人員雖然沒能像任課教師有很多的時機跟學生直接接觸，了解進行教育。但后勤人員可以利用同學生的接觸對學生進行教育以外，還可以通過自己耐心細致地工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)區(qū)感染學生。后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，也可以對學生起到潛移默化的熏陶作用。讓學生在生活德育方面有很大的提高。二   后勤工作是學校德育、智育、體育工作的物質(zhì)保證德育是一個學校教育教學的重點之一，后勤工作在學校德育中的作用是隱性但不可缺的。試想如果教室或宿舍的燈壞

6、了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報修不見動靜，一拖再拖，學生就會感到很失望，甚至惱火，就會感到學校沒有人關(guān)心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學生關(guān)心學校、關(guān)心集體、關(guān)心他人呢 ? 后勤工作人員只有千方百計、想方設(shè)法做好保障工作，才能為德育工作提供有力的物質(zhì)保證，否則就會影響德育工作的正常進行。 一個學校的智育主要是由教學人員承擔的，后勤人員雖然不傳授給學生專業(yè)知識和技能，但是后勤人員經(jīng)過辛勤工作，可以為師生創(chuàng)造良好的教學、生活環(huán)境，使教師順利地進行教學，學生順利有效地學習。 體育方面，后勤工作的作用就更明顯了，如果后勤工作做好了，就可以提供良好的體育場地、設(shè)備、器材，并保證學生良好的伙食營養(yǎng)以及醫(yī)

7、療保健等重要條件。三后勤工作是充分調(diào)動教師獻身教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)加強學校后勤工作，也是充分調(diào)動教師獻身教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。后勤部門按照有關(guān)教育法規(guī)千方百計創(chuàng)造條件，保證教師的工作生活環(huán)境和生活福利待遇，解決他們工作、生活中的困難，為教師排憂解難，才能增強他們從事教書育人工作的信心和干勁，使教師順利地實施教學。四   后勤工作也是一個學校校容校貌的表達社會和政府評價一個學校的發(fā)展，雖以教學成績?yōu)橹?，一個學校的校容校貌是學校形象保障的重要方面,也是環(huán)境育人的基本條件。建設(shè)一個潔凈優(yōu)雅溫馨和諧的現(xiàn)代文明校園，既是創(chuàng)建文明學校的重要目標，更是完成學校育人這一中心任務(wù)的重要載體。教學樓、辦公樓、圖書館、實驗室、校園空地的管理，綠化，衛(wèi)生等都歸屬后勤工作。只有后勤工作扎實有效的推進，才能為學生創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感受”的德育環(huán)境，使學生在良好的校園文化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。才能為社會展現(xiàn)一個優(yōu)美的校容校貌。新課改在對教育教學提出新的目標的同時，也相應(yīng)的對學校各方面的工作提出了更高的要求。學校后勤也應(yīng)適應(yīng)新課改下的教育教學工作。在新的時代，樹立大服務(wù)的