魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2水分子的變化 同步測(cè)試題

1、.魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2水分子的變化 同步測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1.以下物質(zhì)的用處與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是：   A.生石灰用做食品枯燥劑       B.氮?dú)庥糜谑称穬?chǔ)藏的保護(hù)氣C.活性炭用于冰箱除異味       D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多2.物質(zhì)在變化中會(huì)表現(xiàn)出來(lái)一些性質(zhì)，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A. 木炭的穩(wěn)定性         &#

2、160;     B. 一氧化碳的復(fù)原性               C. 氫氣的可燃性               D. 活性炭的吸附性3.物質(zhì)的用處與性質(zhì)親密相關(guān)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 因?yàn)槭焓夷芎?/p>

3、酸發(fā)生反響，所以可用熟石灰改進(jìn)酸性土壤B. 因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品C. 因?yàn)椤跋礉嵕腥榛δ?，所以可用“洗潔精洗滌餐具上的油污D. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用氮?dú)庠谑称钒b袋內(nèi)防腐4.下列物質(zhì)的用處主要由物理性質(zhì)決定的是 A. 鎂粉用于制作照明彈                      

4、;                     B. 鎢用于制作白熾燈絲C. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多                       

5、;             D. 氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣5.樂(lè)山是一座親水城市，水是樂(lè)山的靈魂，我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水。以下關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是    A. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物                

6、0;  B. 城市污水應(yīng)該經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放C. 清澈、透明的泉水是純潔物                                 D. 水資源是珍貴的，一定要節(jié)約用水6.以下涉及學(xué)科觀念的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A

7、. 根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：鋅和硫酸鋅可以互相轉(zhuǎn)化C. 根據(jù)構(gòu)造觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)一樣，化學(xué)性質(zhì)一樣D. 根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%7.北京奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷，以下關(guān)于丙烷性質(zhì)的描繪，屬于化學(xué)性質(zhì)的是  A. 無(wú)色氣體      B. 著火點(diǎn)為450，易燃      C. 沸點(diǎn)為-42.1，易液化&

8、#160;     D. 微溶于水，可溶于乙醇8.以下化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)符合題意，且反響前后有元素化合價(jià)升高和降低的是   A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O                   B. C+2CuO 2Cu+CO2C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2 &

9、#160;               D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O9.某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反響，其微觀示意圖如下，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A. 該反響中共有四種分子                    

10、                   B. 該反響的反響物都是單質(zhì)C. 該反響不符合質(zhì)量守恒定律                        

11、60;       D. 該反響中生成物有單質(zhì)和化合物10.以下反響既屬于化合反響，又屬于氧化反響是 A. 磷+氧氣五氧化二磷                                

12、        B. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳C. 乙醇+氧氣水+二氧化碳                                  D. 蠟燭

13、+氧氣二氧化碳+水11.物質(zhì)的構(gòu)造決定物質(zhì)的性質(zhì)，以下關(guān)于物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是    A. 生鐵和鈉的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同B. 金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子構(gòu)造不同C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同D. CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2比CO中的氧原子多12.物質(zhì)的用處與性質(zhì)親密相關(guān)，以下各項(xiàng)應(yīng)用主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是    A. 用石墨做電極      

14、0;     B. 用金屬鎢做燈絲            C. 用一氧化碳作燃料            D. 干冰用于人工降雨二、填空題13.根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，可以進(jìn)展物質(zhì)鑒別將以下有關(guān)性質(zhì)前的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)中，從而區(qū)分各組物質(zhì)A氣味   

15、 B味道   C顏色   D狀態(tài)1冰和水_ ；2鐵和銅_ ；3食鹽和蔗糖_ ；4酒精和汽油_ 14.汽車尾氣含有CO與NO等有毒氣體，其凈化過(guò)程如下：在催化劑作用下，CO將NO復(fù)原成氮?dú)獠⑸啥趸?；再通入過(guò)量的空氣，使剩余的CO完全氧化試寫(xiě)出有關(guān)反響的化學(xué)方程式：_、_ 15.在描繪水的組成和構(gòu)造時(shí)，可以表述為：水是由氫元素和氧元素組成的； 水是由大量的水分子構(gòu)成的；每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的分析上述三句話，可以得出結(jié)論：物質(zhì)的宏觀組成對(duì)應(yīng)的是_ ，物質(zhì)的微觀構(gòu)造對(duì)應(yīng)的是_ 16.某同學(xué)為了探

16、究物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實(shí)驗(yàn)：如下圖先搜集了兩瓶氧氣注意：瓶口向上后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中，在B瓶中放入一只昆蟲(chóng)請(qǐng)回答以下問(wèn)題1觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A瓶_ ；B瓶_ ；2探究得出氧氣的部分性質(zhì)：物理性質(zhì)_ ；化學(xué)性質(zhì)_ ；3除了以上的探究?jī)?nèi)容外，該同學(xué)還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)？請(qǐng)你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)探究氧氣的其他性質(zhì)_ 17.空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源1人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝 ， 空氣屬于_填物質(zhì)類別。2為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，將煤粉吹起

17、使之劇烈燃燒，請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是_。3自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反響，其反響的微觀過(guò)程可用以下圖表示：圖乙所示反響的根本類型為_(kāi)；寫(xiě)出圖甲所示反響的化學(xué)方程式_。 18.興趣小組的同學(xué)在開(kāi)展“廢物利用、減少污染的活動(dòng)中，取某工廠合金廢料含鋁、鐵、銅進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：1操作II的名稱是_；該操作需用到的鐵制儀器為_(kāi) 。2固體A的成分是_；氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反響的化學(xué)方程式為_(kāi)。3固體C與稀硫酸反響的方程式為_(kāi)。4圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認(rèn)為合理的途徑是_填：“或“，理由是_。 三、實(shí)驗(yàn)探究題19.第二十一屆“世界水日，結(jié)合國(guó)確定 “世界水日的宣傳主題是

18、“水合作水是生命之源，我們應(yīng)該理解水，保護(hù)水資源1從組成角度看：水是由_ 組成的 2從構(gòu)造角度看：水是由_ 構(gòu)成的 3從變化角度看：變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，那么X的化學(xué)式_ 水通電分解生成將來(lái)最理想的能源氫氣，是將_ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源_ 極相連的玻璃管內(nèi)放出在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于_  4從資源角度看：地球外表約有7l%被水覆蓋，

19、但可供人類利用的淡水總量卻缺乏1%保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)以下行為屬于節(jié)約用水的是_ 填序號(hào)A洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭     B隨手關(guān)閉水籠頭C用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫     D用洗衣水沖廁所 5從用處角度看：水能滅火，原理主要是_ ；水能作溶劑，將以下調(diào)味品參加水中，不能形成溶液的是_ 填序號(hào)A食鹽  B白糖 C味精     D麻油 四、綜合題20.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示以下有關(guān)反響的原理 1實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧

20、化碳 2工業(yè)用一氧化碳作為復(fù)原劑從赤鐵礦石主要成分Fe2O3中煉鐵 21.閱讀下面科普短文。鎂是一種銀白色金屬，密度為1.74g/c 熔點(diǎn)為650，沸點(diǎn)為1090，質(zhì)地輕、有延展性。在空氣中燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉，就是利用了這一性質(zhì)。鎂還能和乙醇、水反響生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會(huì)觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，反響結(jié)求后，可看到生成白色固體氧化鎂MgO，和集氣瓶?jī)?nèi)壁附著黑色固體碳C，說(shuō)明鎂能與二氧化碳反響，生成氧化鎂和碳，根據(jù)文章內(nèi)容，答復(fù)以下問(wèn)題。 1金屬鎂的物理性質(zhì)有_，找到一點(diǎn)即可給分 2金屬鎂的用處

21、有_ 3金屬鎂與二氧化碳反響的化學(xué)方程式為_(kāi) 4假如存放在倉(cāng)庫(kù)中的少量金屬鎂發(fā)生了火災(zāi)，消防官兵可以選用_滅火 A. 沙土                                        B. 二氧化碳