二年級(jí)上音樂(lè)單元教案-運(yùn)動(dòng)場(chǎng)_

1、.課 題1 聽(tīng)：?大家來(lái)做播送操? 唱?鉆山洞? 動(dòng)：律動(dòng)：安康操教學(xué)要求： 1、學(xué)唱歌曲，健身意識(shí)、民族自豪感得以增強(qiáng)。2、欣賞歌曲，感悟同類(lèi)題材的音樂(lè)作品的特點(diǎn)與異同。3、在律動(dòng)、隊(duì)列變換、音樂(lè)游戲等活動(dòng)中能用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。重點(diǎn) 邊運(yùn)動(dòng)邊聽(tīng)、唱歌曲 難點(diǎn) 聽(tīng)唱中的運(yùn)動(dòng)熱情教 學(xué) 過(guò) 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、欣賞?大家來(lái)做播送操?1、聽(tīng)歌曲，跟著音樂(lè)伸伸臂、彎彎腰2、聽(tīng)歌曲，考慮：聽(tīng)到這首歌你有什么感覺(jué)？歌曲的情緒是怎樣的？歌曲中唱了些什么？是一個(gè)小朋友唱還是許多小朋友在唱？3、討論，答復(fù)。四、律動(dòng)?安康歌?

2、1、老師提示幾個(gè)動(dòng)作2、學(xué)生隨著音樂(lè)自由地、即興地做動(dòng)作五、唱?鉆山洞?1、導(dǎo)入：小白兔聽(tīng)說(shuō)馬上又要舉行森林運(yùn)動(dòng)會(huì)了，他心想：上次運(yùn)動(dòng)會(huì)輸給了小烏龜，直到如今大伙兒還嘲笑我呢！這次我一定要好好努力，把身體練得棒棒的，再跟那小烏龜比試比試！瞧，小白兔大清早就起床去鍛煉身體了！2、聽(tīng)錄音范唱，看老師做簡(jiǎn)單的動(dòng)作3、學(xué)唱歌詞4、用不同的形式演唱5、分組試編短劇六、小結(jié)課時(shí) 2 課 題 聽(tīng)?溜冰圓舞曲? 動(dòng)：音樂(lè)游戲：鉆山洞；創(chuàng)編教學(xué)要求 1、欣賞歌曲，感悟同類(lèi)題材的音樂(lè)作品的特點(diǎn)與異同。2、在律動(dòng)、隊(duì)列變換、音樂(lè)游戲等活動(dòng)中能用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)中，表現(xiàn)出

3、積極的態(tài)度。3、認(rèn)識(shí)由二分音符等組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏譜，并能以模擬拉拉隊(duì)吶喊助威的形式創(chuàng)作一至兩小節(jié)簡(jiǎn)單節(jié)奏。重點(diǎn) 感受歌曲的“姿態(tài)；創(chuàng)造動(dòng)作、吶喊 難點(diǎn) 有節(jié)奏的吶喊教 學(xué) 過(guò) 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、欣賞?溜冰圓舞曲?1、欣賞?溜冰圓舞曲?，說(shuō)一說(shuō)感受2、欣賞?溜冰圓舞曲?，音樂(lè)家介紹3、欣賞，討論各段音樂(lè)分別配以什么樣的動(dòng)作與姿態(tài)4、在音樂(lè)聲中模擬溜冰的動(dòng)作四、音樂(lè)游戲?鉆山洞?1、復(fù)習(xí)歌曲?鉆山洞?2、游戲步驟：、面向圓心排成大圓圈、第一遍音樂(lè)，學(xué)生模擬兔子的各種動(dòng)作進(jìn)展即興表演、第二遍音樂(lè)，鉆山洞，被套住的兔子為大家表演節(jié)目五、我的創(chuàng)造1、采用書(shū)本上的吶喊法練習(xí)2、將學(xué)生分成

4、假設(shè)干小組，各小組創(chuàng)編一種吶喊聲3、選擇較好的創(chuàng)編形式，采用圖形與節(jié)奏對(duì)照的方式記錄4、選取二至四種創(chuàng)編形式調(diào)整并練習(xí)六、小結(jié)課時(shí) 3 課 題 聽(tīng)?乒乓變奏曲? 唱：?五星紅旗? 拓展：驕傲的中國(guó)人教學(xué)要求 1、欣賞與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歌曲，感悟同類(lèi)題材的音樂(lè)作品的特點(diǎn)與異同。2、在律動(dòng)、隊(duì)列變換、音樂(lè)游戲等活動(dòng)中能用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。重點(diǎn) 學(xué)習(xí)新歌；感受作為中國(guó)人的驕傲 難點(diǎn) 歌曲節(jié)奏教 學(xué) 過(guò) 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、欣賞?乒乓變奏曲?1、初聽(tīng)，說(shuō)出聽(tīng)完這首樂(lè)曲的心情2、復(fù)聽(tīng)，說(shuō)出樂(lè)曲前半部分與后半部分相比，有什么不同

5、？用這首樂(lè)曲表現(xiàn)什么課外活動(dòng)比較適宜？3、再聽(tīng)，邊聽(tīng)邊隨音樂(lè)節(jié)拍模擬自己認(rèn)為適宜的體育活動(dòng)的動(dòng)作四、拓展：我為中國(guó)體育而自豪1、聽(tīng)老師朗讀散文?五星紅旗從我心中升起?2、介紹禮節(jié)奧運(yùn)會(huì)桔祥物3、導(dǎo)入歌曲?五星紅旗?五、學(xué)唱?五星紅旗?1、聽(tīng)錄音范唱，考慮：這首歌曲的情緒是怎樣的。2、有感情的朗讀歌詞3、節(jié)奏練習(xí)4、跟錄音輕輕哼唱5、齊唱6、用不同的形式演唱六、小結(jié)課時(shí) 4 課 題 欣賞?運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲? 動(dòng)：跟著音樂(lè)變隊(duì)形 教學(xué)要求 1、欣賞與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歌曲，感悟同類(lèi)題材的音樂(lè)作品的特點(diǎn)與異同。2、在律動(dòng)、隊(duì)列變換、音樂(lè)游戲等活動(dòng)中能用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。重點(diǎn) 欣賞、律動(dòng) 難點(diǎn) 節(jié)奏感教 學(xué) 過(guò) 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、復(fù)習(xí)歌曲?五星紅旗?四、欣賞?運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲?1、聽(tīng)老師彈奏主題旋律，并試著記住2、欣賞，簡(jiǎn)介：1971年，為了迎接在北京舉行的亞洲乒乓球友好要請(qǐng)賽，有關(guān)部門(mén)請(qǐng)中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作了這首?運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲?。樂(lè)曲的旋律極具歌唱性，深受廣闊人民群眾的喜歡。幾十年來(lái)，這首樂(lè)曲已成為國(guó)內(nèi)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常播放、演奏的樂(lè)曲。3、欣賞，要求學(xué)生聽(tīng)到主部主題時(shí)舉起右手4、欣賞，隨音樂(lè)節(jié)拍踏步五、