九年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃

1、2018-2019學(xué)年九年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期九年級時間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級下時對初中階段整個數(shù)學(xué)知識進行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九年級的教學(xué)計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學(xué)進度?！緦W(xué)情分析】通過對上期末檢測分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當部分學(xué)生因為各種原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從上個學(xué)期期末測試就可以看出來，優(yōu)秀率達到了 25%，但及格率下降到 70%，特別是不及格的學(xué)生中，大部分學(xué)生的成績在 30 分以下?！局?/p>

2、導(dǎo)思想】 堅持貫徹黨的十七大教育方針，以初中數(shù)學(xué)新課程標準為準繩，以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度、頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、勇于探索的精神。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。同時通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并根據(jù)實際情況，適當完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標】知識技能目標：理解二次函數(shù)的概念性質(zhì)，掌握二次函數(shù)的解析式及求法；會解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合

3、情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀教育?！窘滩姆治觥康诙徽?一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。第二十二章 二次函數(shù)：理解二次函數(shù)的概念性質(zhì)，掌握二次函數(shù)的解析式及求法，運用二次函數(shù)解決實際問題，學(xué)會運用數(shù)形結(jié)合的思想解題，突出函數(shù)的應(yīng)用。第二十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是

4、中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。第二十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。【第一學(xué)期提高質(zhì)量的措施】1、認真學(xué)習(xí)鉆研新課標，掌握教材。 2、認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。3、認真上好每一堂課。4、落實每一堂課后輔

5、助，查漏補缺。 5、積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。 6、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。7、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。8、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。 9、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 10、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。 【教學(xué)進度安排表】20182019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進度表年級：九年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué)周 次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容

6、備 注第一周9月3日9月7日第二十一章 一元二次方程21.1第二周9月10日9月14日21.3 第二十一章小結(jié)第三周9月17日9月21日第二十二章 二次函數(shù)22.1.1第四周9月24日9月28日22.3 第二十二章小結(jié)中秋節(jié)第五周10月1日10月5日國慶節(jié)第六周10月8日10月12日第二十三章 旋轉(zhuǎn)23.1第七周10月15日10月19日23.2.3 第二十三章小結(jié)第八周10月22日10月26日第二十四章 圓24.1.3第九周10月29日11月2日第十周11月5日11月9日24.4 第二十四章小結(jié)第十一周11月12日11月16日期中考試第十二周11月19日11月23日試題講評 第二十五章 概率初

7、步25.125.2第十三周11月26日11月30日25.225.3 第二十五章小結(jié)第十四周12月3日12月7日第二十六章 反比例函數(shù)第十五周12月10日12月14日第二十七章 相似27.1第十六周12月17日12月21日27.3 第二十七章小結(jié)第十七周12月24日12月28日第二十八章 銳角三角函數(shù)28.1第十八周12月31日1月4日28.2 第二十八章小結(jié)元旦第十九周1月7日1月11日第二十九章 投影與視圖第二十周1月14日1月18日期末考試第二學(xué)期復(fù)習(xí)方略：第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)，本輪復(fù)習(xí)以抓好三基為主，搞好單元過關(guān)，是整個總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重于雙基訓(xùn)練.第二階段：專題復(fù)習(xí)階

8、段，是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力.在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用.第三階段：綜合訓(xùn)練與模擬階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力.本階段要通過模擬訓(xùn)練達到三個目標，一是全面提高能力，二是規(guī)范解題要求，三是訓(xùn)練心理素質(zhì).在本階段教師還要指導(dǎo)學(xué)生的答卷策略，使學(xué)生在中考中能夠合理的使用考試時間，做到會做的題目不丟分，不會做得題目會的分.提高質(zhì)量的措施：1、回歸課本，夯實基礎(chǔ)近年來中考數(shù)學(xué)有許多

9、新題型，多數(shù)試題取材于教科書，試題的構(gòu)成是在教科書中的例題、練習(xí)題、習(xí)題的基礎(chǔ)上通過類比、加工改造、加強條件或減弱條件、延伸或擴展而成的，也就是說，教科書中的例題、練習(xí)題、習(xí)題為編擬中考數(shù)學(xué)試題提供了豐富的題源.所以，我們的教學(xué)要回歸教材、挖掘教材、拓展教材.2、注重過程，發(fā)展能力教學(xué)中，要將數(shù)學(xué)教學(xué)作為一種數(shù)學(xué)思維活動來進行，要讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)問題的提出過程、解決方法的探索過程、問題結(jié)論的深化過程、方法能力的遷移過程.讓學(xué)生在參與數(shù)學(xué)思維活動、經(jīng)歷知識產(chǎn)生發(fā)展過程,逐步提高數(shù)學(xué)能力.（1）重視動手實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；（2）重視數(shù)學(xué)語言（文字語言、符號語言、圖形語言和圖表語言）的互譯的

10、教學(xué);（3）重視合情推理能力的培養(yǎng)；（4）重視思維訓(xùn)練，突出數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué).主要數(shù)學(xué)思想有：數(shù)形結(jié)合、分類討論、特殊與一般、轉(zhuǎn)化、方程、函數(shù)、基本圖形等思想，特別是轉(zhuǎn)化思想； 常見解題方法有：配方法、換元法、待定系數(shù)法、割補法等.3、關(guān)注生活，加強應(yīng)用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的就是應(yīng)用，強化應(yīng)用,一定要聯(lián)系生產(chǎn)、生活的實際,要聯(lián)系學(xué)生的實際.教學(xué)中要時常關(guān)注社會生活實際,編擬一些貼近生活,貼近實際,有著實際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀、審題、獲取信息、解決問題.4、科學(xué)訓(xùn)練，規(guī)范解題運用變式訓(xùn)練，改變問題的呈現(xiàn)方式.克服熟能生笨的毛病.在夯實基礎(chǔ)的前提下,善于將學(xué)生從思維定勢中解脫出來,

11、養(yǎng)成多角度、多側(cè)面分析問題的習(xí)慣,以培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、縝密性和創(chuàng)新性.5、培養(yǎng)思維品質(zhì)，提高心理素質(zhì)要注意提高學(xué)生思維的靈活性.在教學(xué)中，要讓學(xué)生從不同角度、不同方向，用不同的方法來思考問題，注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維.反對生搬硬套，防止形成思維定式.要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴密性.在教學(xué)中，應(yīng)該要求學(xué)生言必有據(jù).即每一步推理和計算都要由理由、有依據(jù)，考慮問題要全面、周密.分類討論時要做到不重不漏，條件收到限制時要注意檢驗，防止遺漏和產(chǎn)生錯誤.發(fā)散思維的廣度和深度.要培養(yǎng)學(xué)生能將各階段（各章節(jié)）、各分支（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率）的數(shù)學(xué)知識廣泛聯(lián)系起來，將相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)

12、等）與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，將生活實際與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，要指導(dǎo)學(xué)生將上述聯(lián)系深刻地加以思考，深入到問題的本質(zhì)，以提高他們的橫向綜合和縱向突破能力.6、加強研究，提高復(fù)習(xí)的針對性要注意研究歷屆中考試題（包括省內(nèi)省外），特別是本省中考試題和考試說明中的樣題.把握好中考命題的大方向.要要加強中考備考的研究，搞好總復(fù)習(xí).總之，中考復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程.中考復(fù)習(xí)要在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生夯實基礎(chǔ)、提高能力、積累經(jīng)驗，以便以最好的知識儲備、最佳的心理狀態(tài)創(chuàng)造最高的考試成績.20182019學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進度表年級：九年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué)周 次時 間教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第一周2月20日2月22日數(shù)與式第二周2月25日3月1日方程與不等式、函數(shù)第三周3月4日3月8日函數(shù)第四周3月11日3月15日統(tǒng)計與概率、銳角三角函數(shù)第五周3月18日3月22日三角形、四邊形第六周3月25日3月29日圓第七周4月1日4月5日專題復(fù)習(xí)-動點問題清明