二年級(jí)下語文教案-蚯蚓垃圾處理廠_

1、.蚯蚓垃圾處理廠教學(xué)目的：邊讀課文邊找一找畫一畫學(xué)會(huì)10 個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。認(rèn)識(shí)建之旁。抄寫指定的詞語。用“建議說一句話。有語氣地朗讀指定的兩個(gè)句子，感悟一樣與不同。理解課文中介紹的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)感興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)10個(gè)生字。2、 朗讀課文。3、 理解課文中介紹的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)感興趣。教學(xué)難點(diǎn)：1、 指導(dǎo)把“建、啄、境這些字寫端正。2、 有語氣地朗讀指定的句子。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。 第一課時(shí)5月23日，星期三教學(xué)目的：在正確讀課文的根底上，學(xué)習(xí)生字。靈敏運(yùn)用識(shí)字方法識(shí)字記字，體會(huì)漢字音、形、義三位一體的特點(diǎn)，能遵循漢字的書寫原那么把字寫得正確、比較端正，

2、感受漢字的形體美。在田字格里正確書寫。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和良好的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：正確、端正的寫所學(xué)生字，養(yǎng)成良好的書寫技能和習(xí)慣。教學(xué)過程：一、認(rèn)讀；1、頁 刀 村 處 2、火字旁、提土旁 走之旁二、導(dǎo)入課文：1、同學(xué)們，我們知道人生活會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，那你們一定關(guān)心世界上那么多生活垃圾怎樣處理才適宜呢？幾十動(dòng)物們也非常關(guān)心這個(gè)問題，正在開會(huì)討論這個(gè)問題呢！讓我們一起去聽一聽。2、出示課題 25蚯蚓垃圾處理廠 1讀了課題你想知道什么呀？ 2學(xué)生結(jié)合題目質(zhì)疑。三、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。 1、請(qǐng)你自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看準(zhǔn)拼音。2、讀以下詞語： 真煩人 召開 會(huì)議 啄木鳥 環(huán)境

3、穿山甲 建議 討論讀準(zhǔn)多音字 處ch處理 chù到處3、再來讀課文，要求不加字不丟字，把句子讀正確。四、學(xué)習(xí)生字： 煩 召 建議 啄 境 7個(gè)1、 出示生字卡片，讀字?jǐn)U詞。2、 自學(xué)生字，分析字形，同桌討論最好的記字方法。3、 用熟字學(xué)新字，把你的記字方法講給大家聽。4、 觀察田字格中的范字，說說注意的筆畫。5、 描一描，寫一寫。五、作業(yè)：抄寫生字。讀課文。教學(xué)反思：和上節(jié)課一樣，主要采用學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)，效果還比較不錯(cuò)。 第二課時(shí)5月24日，星期四教學(xué)目的：邊讀課文邊找一找畫一畫，理解課文中介紹的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)感興趣。并結(jié)合生活實(shí)際說說應(yīng)該怎樣處理垃圾增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，

4、擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文中介紹的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)感興趣。教學(xué)難點(diǎn)：有語氣地朗讀指定的句子。教學(xué)過程： 一、認(rèn)讀: 1、抽讀生字卡片。 2、出示小黑板讀詞：二、學(xué)習(xí)課文： 1、讀課題。2、請(qǐng)你讀一讀課文，邊讀邊想課文中小動(dòng)物們想怎樣處理垃圾？并用圈出來。1學(xué)生讀、想、圈。2交流學(xué)習(xí)結(jié)果，老師相機(jī)板書： 燒掉 埋起來 建垃圾處理廠 3、這些動(dòng)物所說的建議，其他動(dòng)物是怎樣看的？請(qǐng)你再讀一讀課文，找出有關(guān)的句子。1學(xué)生自由讀課文，自由欣賞。2全班交流學(xué)習(xí)情況：4、蚯蚓是怎樣處理垃圾的？出示句子。（1） 自讀第五自然段（2） 個(gè)別說一說。（3） 讀一讀，比一比。它們可以吃掉許多生活垃圾。它們每天可以吃掉許多生活垃圾。先自己讀，再個(gè)別讀討論。 5、經(jīng)過反復(fù)討論，動(dòng)物委員會(huì)決定建一座蚯蚓垃圾處理廠。學(xué)生發(fā)表自己的見解三、課外延伸，豐富積累。 你還知道哪些處理垃圾的方法，介紹給大家聽。學(xué)生交流自己搜集到的知識(shí)四、學(xué)習(xí)生字： 1、出示卡片認(rèn)讀：甲 討2、想一想你怎樣記住這些字？ 交流記字的方法，并擴(kuò)詞。3、老師范寫生字。4、描一個(gè)寫一個(gè)，你覺得哪個(gè)字寫得不好，在后邊再寫一個(gè)。五、作業(yè)： 1、抄寫字詞。2、抄寫自己喜歡的詞句。教學(xué)反思：