部編版人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《12在天晴了的時(shí)候》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課9

1、12. *在天晴了的時(shí)候【教學(xué)內(nèi)容】教科書 P4243 內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 能正確認(rèn)讀生字，能流暢、有感情地朗誦詩(shī)歌。2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，想象畫面，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。3. 體會(huì)詩(shī)人用心感悟自然的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、親近自然的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)有感情地朗讀，理解重點(diǎn)字詞、關(guān)鍵句子，體會(huì)詩(shī)歌所包含的思想感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，從中感悟自然美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課同學(xué)們，在下過(guò)雨、天放晴之后你們有沒(méi)有到郊外、田間去過(guò)呢？看到了什么？ 聽到了什么？你們還記得空氣中的泥土味兒?jiǎn)幔坎还苣阌袥](méi)有這樣的經(jīng)歷，現(xiàn)在讓我們跟隨作者一起去感受

2、一下大自然美麗的情懷。（板書課題） 二、朗讀詩(shī)歌，互相評(píng)鑒1. 師范讀詩(shī)歌。2. 學(xué)生自讀詩(shī)歌，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出生字和不理解的詞、句。3. 指名學(xué)生按小節(jié)讀詩(shī)歌，學(xué)生評(píng)價(jià)。4. 讀了詩(shī)歌，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的優(yōu)美生動(dòng)有了更加深刻的感受，現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己感覺最優(yōu)美、最生動(dòng)的小節(jié)挑出來(lái)，美美地讀給你的同桌聽。（同桌互讀）三、深入研讀 , 欣賞美景1. 自由朗讀詩(shī)歌的第一節(jié)，想一想文中描寫了哪些雨過(guò)天晴的景物？用橫線把景物名稱畫出來(lái)。指名反饋。（泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒）2. 找出相關(guān)的詩(shī)句，讀一讀。復(fù)習(xí)有關(guān)修辭手法的知識(shí)，便于讓學(xué)生更深層次了解詩(shī)歌所要表達(dá)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，通過(guò)想象

3、再一次激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛之情。3. 指名說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的畫面，然后再讀一讀。（師生自由討論）4. 通過(guò)詩(shī)人的描述，雨后的泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒給你留下了怎樣的印象呢？出示 :（ ）的泥路 （ ）的小草 （ ）的小白菊 （ ）的鳳蝶兒5. 同學(xué)們， 雨后的景色是多么的美麗而清新！在天晴了的時(shí)候，我們真該到小徑中去走一走。因?yàn)?。（學(xué)生朗讀相關(guān)句子）6. 在讀了詩(shī)人描寫天晴后的泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒的句子后 , 你們發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？（擬人。）四、拓展思維，豐富畫面1. 同學(xué)們，天晴了，除了可以看到潤(rùn)濕的泥路、炫耀著新綠的小草、綻放的小白菊、自在閑游的鳳蝶兒，還可以看到怎樣的

4、景象呢？請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀第三節(jié)。2. 指名提問(wèn)：詩(shī)歌描繪的天晴后所看到的景象有哪些？3. 小結(jié)：雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，烏云散了，一切顯得那樣的明朗：新陽(yáng)推開陰霾，溪中波光蕩漾，林中樹影婆娑，天空云兒閑游多美呀！我們一起把這幾行詩(shī)句讀一讀。4. 拓展思維 : 你留心觀察過(guò)雨后天晴時(shí)的景象嗎？把你看到的、聽到的說(shuō)一說(shuō)。五、再讀詩(shī)歌，體會(huì)感情1. 齊讀課文，邊讀邊思考：這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（學(xué)生交流）2. 教師明確：作者用心感悟自然，用愛抒寫自然，表示了對(duì)雨后天晴的豁達(dá)的心境，一種重生的力量開始萌發(fā)。六、總結(jié)全文，布置作業(yè)1. 總結(jié)：同學(xué)們，生活中處處都有美，我們只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。老師希望大家能夠和戴望舒一樣熱愛自然，熱愛生活，留心觀察，擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。2. 作業(yè)：有感情地朗讀并背誦課文；完成課后練習(xí)。【板書設(shè)計(jì)】在天晴了的時(shí)候 泥路 小草 小白菊 鳳蝶兒熱愛自然 親近自然新陽(yáng) 溪水 山林 云朵【教學(xué)反思】在天晴了的時(shí)候是一首生動(dòng)、富有情趣的小詩(shī)。教學(xué)時(shí)主要是以讀為主，在讀中感受詩(shī)的意境，感受