《金色的魚鉤》獲獎(jiǎng)【一等獎(jiǎng)教案】2【一等獎(jiǎng)教案】

1、?金色的魚鉤?教學(xué)設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .快速默讀課文,了解文章的主要內(nèi)容,能復(fù)述課文.2 .抓住描寫老班長(zhǎng)的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等重點(diǎn)詞句,體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的精神.3 .熟悉本課12個(gè)生字和新詞,理解“喜出望外、奄奄一息等詞語(yǔ)的意思,能用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)“金色的魚鉤的理解.紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局、勇于獻(xiàn)身的崇高品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)：品讀重點(diǎn)語(yǔ)段,體會(huì)人物內(nèi)心的思想感情,有感情朗讀課文.課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1 .課前布置收集有關(guān)長(zhǎng)征的圖片、文字或視頻資料,通過(guò)課前閱讀,熟悉課文.2 .課文重點(diǎn)語(yǔ)段的課件.教學(xué)過(guò)程：一、詩(shī)歌導(dǎo)入,情境渲染1 .背誦毛澤東?長(zhǎng)征?詩(shī).2 .同學(xué)們,了解長(zhǎng)征

2、嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己知道的長(zhǎng)征故事.3 .是的,長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡.同學(xué)們可知道,在這個(gè)奇跡的背后,是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn),是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事.今天這節(jié)課,就讓我們走進(jìn)一個(gè)老班長(zhǎng)的故事吧.板書：金色的魚鉤二、整體感知,領(lǐng)悟情感1 .看著課題,同學(xué)們有什么想問(wèn)的問(wèn)題嗎？自由提問(wèn)2 .學(xué)生自由讀課文.要求讀得正確、流利,讀的時(shí)候注意自己的感受和心情的變化,可以把感受最深的地方多讀幾遍.3 .鼓勵(lì)朗讀,并請(qǐng)學(xué)生再次快速默讀全文,想想課文主要講誰(shuí),講了一件什么事.1935年秋,在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中,一位老班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù),盡心盡力地照顧好三個(gè)

3、紅軍傷員,在即將走出草地時(shí),自己卻犧牲了三、入情入境,重點(diǎn)賞析可以根據(jù)課文學(xué)習(xí)過(guò)程的需要,擬定兩條學(xué)習(xí)主線.一以老班長(zhǎng)為主線1 .默讀,邊讀邊思考：課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌,從課文中摘錄出描寫老班長(zhǎng)外貌的語(yǔ)句.板書：老班長(zhǎng)2 .這幾次描寫老班長(zhǎng)的外貌有什么不同,說(shuō)明了什么？（1） “炊事班長(zhǎng)快四十歲了,個(gè)兒挺高,背有點(diǎn)馱,四方臉,高顫骨,臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了.師：三十多歲的老班長(zhǎng)為什么會(huì)有五六十歲老人的外貌特征？可以看出老班長(zhǎng)在長(zhǎng)征途中飽經(jīng)風(fēng)霜,長(zhǎng)征的艱苦.（2） “他整夜整夜地合不攏眼“他喜出望外地跑回來(lái)日夜為小戰(zhàn)士們操勞,由于找到了一個(gè)能讓戰(zhàn)士們吃上好一點(diǎn)的東西的辦法,而無(wú)法抑制

4、內(nèi)心的沖動(dòng),可以看出他是多么盡職盡責(zé).（3） “他抬起頭,望著夜色彌漫的草地,好久,才用消沉的聲音說(shuō)這里沒(méi)有直接的外貌描寫,但是我們可以從句子中進(jìn)行拓展練習(xí)：想象老班長(zhǎng)望著遠(yuǎn)方草地時(shí)的眼神,那眼神中一定充滿憂慮.（4） “老班長(zhǎng)看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩一“老班長(zhǎng)看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意.老班長(zhǎng)看到三個(gè)小戰(zhàn)士不肯喝魚湯,生怕他們餓壞了身子,他又心疼,又著急,責(zé)怪自己沒(méi)能完成指導(dǎo)員交給的任務(wù),因此眉毛擰成了疙瘩.戰(zhàn)士們喝下了魚湯,他的眉頭舒展開,充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友,唯獨(dú)沒(méi)有自己的局尚品質(zhì).（5） “瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去老班長(zhǎng)歷盡艱辛,

5、任勞任怨,照顧三個(gè)年輕的病號(hào).他勝利地完成了上級(jí)交給他的任務(wù),可是自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步,死亡的威脅正步步朝他逼來(lái).過(guò)渡：從老班長(zhǎng)的外貌變化,我們可以看出他是一個(gè)心中只有戰(zhàn)友,唯獨(dú)沒(méi)有自己的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員.(二)找出最讓自己感動(dòng)的片段,以此為主線,品析全文.1.學(xué)習(xí)“硬咽草根、魚骨頭片段.(1)指名朗讀,讀后議論：為什么這個(gè)段落令人感動(dòng)？(2)抓住“皺緊眉頭“硬咽等詞和“我當(dāng)時(shí)的心情,體會(huì)老班長(zhǎng)的品質(zhì).(3)感情朗讀,注意體會(huì)人物的內(nèi)心.2 .學(xué)習(xí)“夜里釣魚、摸野菜片段.(1)自由朗讀,感受老班長(zhǎng)尋找食物的不易：白天,老班長(zhǎng)要帶著戰(zhàn)士們行軍,晚上宿營(yíng)時(shí)有要忙著張羅食物,而草地上都是黑水潭,

6、哪有多少魚,為了釣魚,找野菜,老班長(zhǎng)的眼睛都瞅壞了.(2)抓住“翻了多少草皮“一棵一棵的摸等重點(diǎn)詞朗讀.(3)說(shuō)說(shuō)此時(shí)自己內(nèi)心的感受.3 .學(xué)習(xí)“命令戰(zhàn)士喝魚湯片段.(1)學(xué)生自由朗讀這一片段內(nèi)容.(2)觀察課文插圖,想象小梁和老班長(zhǎng)的心理活動(dòng).(3)思考：老班長(zhǎng)前后的表情有什么變化？為什么有這樣的變化？(4)指導(dǎo)朗讀“我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊,到“可是我的心里好似塞了鉛塊似的,沉重極了.4 .學(xué)習(xí)“奄奄一息讓魚湯片段.(1)自由輕聲讀這局部?jī)?nèi)容,注意自己內(nèi)心的感情.(2)說(shuō)出內(nèi)心感受,并說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的感受？(3)指導(dǎo)分角色朗讀.老班長(zhǎng)“奄奄一息,身體已經(jīng)極度虛弱

7、,同時(shí)又對(duì)戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛.為救老班長(zhǎng)時(shí)的心急如焚,無(wú)盡的擔(dān)憂和難過(guò).(過(guò)渡語(yǔ)：為了傷員,老班長(zhǎng)快耗盡了自己全部的生命.如果你是傷員,面對(duì)奄奄一息的老班長(zhǎng),會(huì)有怎樣的感受?)老班長(zhǎng)犧牲時(shí),戰(zhàn)士們悲哀欲絕、催人淚下的呼喊.(過(guò)渡語(yǔ)：“老班長(zhǎng)的手垂了下來(lái),他耗盡了生命的全部,眼看著要走出草地,他卻不能動(dòng)了,也不能照顧我們了.此時(shí),你該用怎樣的感情呼喚他呢？四、品味金色,升華遷移過(guò)渡語(yǔ)：可親、可敬的老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)離開了我們,戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無(wú)法喚醒他了.他用自己的生命換來(lái)了戰(zhàn)士們的生命,他用自己的忠誠(chéng)和無(wú)私完成了黨的委托.他永遠(yuǎn)地留在了那片無(wú)邊無(wú)際的草地上,留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針彎成的釣

8、魚鉤.1 .出示小黑板在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光輝！師：為什么說(shuō)長(zhǎng)滿了紅繡的魚鉤上,閃爍著金色的光輝？答案只可以是：長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上,凝結(jié)了老紅軍心中只有戰(zhàn)友,唯獨(dú)沒(méi)有自己的高貴品質(zhì)；長(zhǎng)滿紅銹的鐵畫魚鉤,表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的偉大精神；長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤見證了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相扶持、一心北上的艱苦歷程,表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間偉大的愛.2 .讓學(xué)生結(jié)合整節(jié)課的感受,談自己的體會(huì).3 .建議學(xué)生將自己學(xué)完課文的感受,以日記的形式記錄下來(lái).別想一下造出大海,必須先由小河川開始.成功不是只有將來(lái)才有,而是從決定做的那一刻起,持續(xù)積累而成！人假設(shè)軟弱就是自己最大的敵人,人假設(shè)勇敢就是自己

9、最好的朋友.成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如果要挖井,就要挖到水出為止.即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步.今天拼搏努力,他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒.在你不害怕的時(shí)候去斗牛,這不算什么；在你害怕的時(shí)候不去斗牛,這沒(méi)什么了不起；只有在你害怕的時(shí)候還去斗牛才是真正的了不起.行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè),但無(wú)行動(dòng)決無(wú)快樂(lè).只有一條路不能選擇-那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕-那就是成長(zhǎng)之路.堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會(huì)把人喚醒的.只要我努力過(guò),盡力過(guò),哪怕我失敗了,我也能拍著胸膛說(shuō)：“我問(wèn)心無(wú)愧.用今天的淚播種,收獲明天的微笑.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向.弱者只有千難萬(wàn)難,而勇

10、者那么能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬(wàn)路.堅(jiān)持不懈,直到成功！最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶.湊合湊合,自己負(fù)責(zé).有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì),無(wú)志者只感千難萬(wàn)難.我中考,我自信！我盡力我無(wú)悔！聽從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者；沒(méi)有主見的是盲從,三思而行的是智者.相信自己能突破重圍.努力造就實(shí)力,態(tài)度決定高度.把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問(wèn),你會(huì)學(xué)的更多.人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小.安樂(lè)給人予舒適,卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪,卻能給人予長(zhǎng)久.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一樣！假設(shè)不給自己設(shè)限,那么人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬.相信自己我能行！任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都

11、來(lái)自于量變的積累.明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦.世界上最重要的事情,不在于我們身在何處,而在于我們朝著什么方向走.愛拼才會(huì)贏努力拼搏,青春無(wú)悔！腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí).失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切.在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步.旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上.覺(jué)得自己做的到和不做的到,其實(shí)只在一念之間.人的才華就如海綿的水,沒(méi)有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來(lái)的.流出來(lái)后,海綿才能吸收新的源泉.沒(méi)有等出來(lái)的輝煌；只有走出來(lái)的美麗.我成功,由于我志在成功！記住！只有一個(gè)時(shí)間是最重要的,那就是現(xiàn)在.回避現(xiàn)實(shí)的人,未來(lái)將更不理想.昆侖縱有千丈雪,我亦誓把昆侖截.如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹.沒(méi)有熱忱,世間將不會(huì)進(jìn)步.彩虹總在風(fēng)雨后,陽(yáng)光總在烏云后,成功總在失敗后.如果我們都去做我們水平做得到的事,我們