美術(shù)《我的小手》教案_第1頁
美術(shù)《我的小手》教案_第2頁
美術(shù)《我的小手》教案_第3頁
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文檔簡介

1、美術(shù)我的小手教案教案是我們課堂授課的藍(lán)本，以下是專門為你收集的美術(shù)我的小手教案，供參考閱讀！活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識小手，知道手各部位的名稱。情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解手的作用。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)按手輪廓描手印畫和印染手印的方法，知道繪畫有多種形式，體驗(yàn)不同方法帶來的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡手印畫，并知道手的作用。教學(xué)難點(diǎn)：在按輪廓描手印中訓(xùn)練幼兒手的控制能力?；顒訙?zhǔn)備1. 圖畫紙若干張。2. 油畫棒若干支（至少與幼兒人數(shù)相等）。3. 幾盤已調(diào)好的水粉顏料?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動老師和幼兒一起背誦兒歌我的小手。二、引導(dǎo)幼兒畫小手（即添畫小手輪廓）1.認(rèn)識小手的形狀（讓幼兒自由發(fā)揮想象說出小

2、手像什么）2.老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識手各部位的名稱。3. 畫小手：教師示范將左手放在圖畫紙上，手指張開，右手用油畫棒沿著左手手掌及手指畫一圈。（教師示范的時(shí)候強(qiáng)調(diào)左手放在圖畫紙上不能隨便移動，畫的時(shí)候一定要沿著手指邊沿畫，達(dá)到訓(xùn)練幼兒手的控制能力。）4. 幼兒照著這樣操作，老師巡回指導(dǎo)幼兒。三、小手的作用1. 老師提問：“我們的小手真能干，會畫小手，想想手還能干些什么呢?”2. 教師抽幼兒講自己的小手會做的事。（寫字、洗衣服、洗碗、拿東西、擦桌子等。）3. 老師告訴幼兒我們的手會做那么的事情，一定要愛自己的手，保護(hù)好自己的手。四、手印畫1. 教師：“我們畫畫的時(shí)候，小手除了能握筆畫畫，還能怎么畫呢?你們看看，老師的手還能用另外一種方法來畫我們的小手。”2. 老師示范手印畫：先把一只手的手掌和手指蘸上已調(diào)好的水粉顏料，然后把手指張開，按在空白的圖畫上，完整的手印畫就印好了。3. 幼兒按老師教的方法進(jìn)行操作。教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意保持衣服的干凈，不要將顏料弄在自己的身上或其它地方了。4. 幼兒欣賞自己的手印畫，體驗(yàn)手印畫的樂趣，根據(jù)自己的手印來比較誰的手大，誰的手小。五、結(jié)束活動1. 教師依次幫助幼兒洗手，擦掉桌子上的水粉顏料，

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