三年級(jí)道法上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第1頁
三年級(jí)道法上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第2頁
三年級(jí)道法上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第3頁
三年級(jí)道法上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第4頁
三年級(jí)道法上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三年級(jí)道法上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總精簡(jiǎn)版1.從生生到現(xiàn)在,我們有了很多本領(lǐng),這些本領(lǐng)是天生就有的嗎答:這些本領(lǐng)都不是天生就有的,而是我們通過學(xué)習(xí)后天形成的.我們通過不停地向周圍的人學(xué)習(xí),從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為現(xiàn)在聰明能干的小學(xué)生.2、我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有哪些答:從入學(xué)到現(xiàn)在,我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有很多.比方,我能寫很多字了,還能讀文字書了;我還學(xué)了禮儀,會(huì)使用禮貌用語了;在美術(shù)課上我學(xué)會(huì)了做手工;我還知道怎樣上網(wǎng)查閱資料等.3、大人已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢客:由于社會(huì)開展太快了,大家本身的知識(shí)儲(chǔ)藏已經(jīng)難以應(yīng)付社會(huì)的變化了,為了不被開展的社會(huì)淘汰,就要不斷學(xué)習(xí),增加自己的新知識(shí),所以

2、大人們要不斷學(xué)習(xí).4、你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎答:學(xué)習(xí)的途徑有:在學(xué)校學(xué)習(xí);向他人請(qǐng)教;現(xiàn)察大自然;上網(wǎng)查閱資料;閱讀課外書籍、報(bào)刊雜志;圖書館查閱資料等.5、玩耍對(duì)我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑.說說自己在玩耍中學(xué)到什么.答:在與朋友的玩耍中我學(xué)會(huì)了人與人之間如何友好相待;在野外玩耍時(shí)我學(xué)會(huì)了觀察大自然;參觀博物館時(shí)我學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí);在和小朋友踢球時(shí)我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作等.6、好書很吸引人,讀書也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng),我們可以和同學(xué)們分享一下課外閱讀的快樂.7、經(jīng)過刻苦練習(xí),我寫毛筆字的水平提升了,我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂.8、面對(duì)困難我們不應(yīng)該害怕,更不應(yīng)該逃避,而是要想方法,并努力戰(zhàn)勝困難.9、

3、好書很吸引人,讀書也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng).你能與同學(xué)們分享一下自己課外閱讀的快樂嗎答:提示:可以根據(jù)自己的實(shí)際情況答復(fù).例:周本,我讀了竊讀記這篇文章,我感到無比的快樂.這篇文章以竊讀為線索,小作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上才依依不舍地離開書店.他藏身于顧客中讀書;借雨天讀書從作者描繪由的竊讀的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,我感受到他對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望.讀了這篇文章后,我下定決心以后一定要多看書.10、每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到困難,這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了困難,你能幫他們由生主意思嗎答:趙子華同學(xué)你要學(xué)會(huì)克制自己的脾氣,遇到難題要先冷靜,想不由答案可以去問老師或者生去放松一下心情,然后再回來思

4、考問題;劉麗同學(xué)你要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持就是勝利!相信自己,一定行!孫田同學(xué)你應(yīng)該平常多加練習(xí),聽錄音跟讀,你一定能學(xué)好英語.11、為什么要戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中困難答:學(xué)習(xí)中遇到的困難有些是自身原因成的,例如缺乏相關(guān)的知識(shí)根底等.也有一些是外部原因造成的,例如沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果對(duì)學(xué)習(xí)中的困難一味逃避,不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),還會(huì)讓我們喪失學(xué)習(xí)的信心.我們只有戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難,才會(huì)有所進(jìn)步,有所收獲.12、要想學(xué)得好,還要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間,這樣才能快樂地學(xué)習(xí),盡情地玩耍,充分地休息.13、把自己和別人的好經(jīng)驗(yàn)放進(jìn)我的學(xué)習(xí)錦囊,并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)運(yùn)用這些方法.14、當(dāng)我們有了疑問,可以用向別人請(qǐng)教、查閱相關(guān)資

5、料、實(shí)地調(diào)查等方法尋找答案.15、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的.既然人人都能學(xué)得好,為什么有時(shí)候我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想呢答:1沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;2沒有給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)沒有方案性;3沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)事倍功半;4學(xué)習(xí)不認(rèn)真,根底知識(shí)掌握不牢等.16、為什么說“多提問才是愛思考的呢答:提問題是一種思考,是發(fā)現(xiàn)問題的表現(xiàn).只有通過認(rèn)真地思考才能提由不一樣的問題.所以說:“多提問才是愛思考的.17、把自己和別人的好經(jīng)驗(yàn)放進(jìn)自己的學(xué)習(xí)錦囊.答:我的學(xué)習(xí)錦囊:1認(rèn)真觀察、做中學(xué),多在心中畫問號(hào).2獨(dú)立思考、愛動(dòng)腦筋.3實(shí)地調(diào)查能學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí).4善于觀察和發(fā)現(xiàn),對(duì)

6、于同一個(gè)問題多角度思考.18、學(xué)校里有許多地方,如教室、操場(chǎng)、辦公室、門崗室、播送室醫(yī)務(wù)室等等,它們的責(zé)任都不相同.19、在調(diào)查過程中要注意禮貌和平安.20、學(xué)會(huì)看示意圖或展示牌很重要.21、畫一張學(xué)校的平面示意圖,可以簡(jiǎn)明扼要地顯示由學(xué)校的樣子,也能幫助我們更加熟悉校園.22、我們的教學(xué)樓比以前更大更美觀了.23、我們來調(diào)查一下,學(xué)校有哪些部門這些部門幫我們解決過哪些問題答:學(xué)校有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,辦公室,后勤處,保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)宣等.例如:我們班的李曉想輟學(xué),教導(dǎo)處的老師幾次到他家家訪,最終李曉回到了學(xué)校學(xué)習(xí);我們班教室的門壞了,是后勤處的工作人員及時(shí)修理的;有一次我不小心把腿破了,是醫(yī)務(wù)室的阿

7、境幫我包扎的等.25、過去的學(xué)校是什么樣子的和現(xiàn)在的學(xué)校比一比.想象一下,未來的學(xué)校是又什么樣子的答:古代的學(xué)校是私塾,大家在樹蔭下席地而坐,聽老師講授知識(shí),那時(shí)一間房子可能就是一個(gè)學(xué)校.現(xiàn)在的學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)教師隊(duì)伍,我們可以在學(xué)校學(xué)習(xí)英語、音樂、計(jì)算機(jī)等好多知識(shí),我們的學(xué)習(xí)生活真豐富.未來的學(xué)校,我們可以在家里通過互聯(lián)網(wǎng)“聽老師上課;學(xué)校里有機(jī)器人來承當(dāng)保安和保潔等工作,學(xué)校的設(shè)施會(huì)更加現(xiàn)代化等.26、從幼兒園開始,老師就陪伴著我們一起成長(zhǎng).27、有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或不接受老師的做法,但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的.28、老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候.當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)或

8、者我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí),我們可以當(dāng)場(chǎng)向老師說明情況也可以事后向老師提由建議.29.我們?cè)谔嵋庖姷臅r(shí)候要注意方式方法,也要尊重老師.30、校園里除了老師,還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員.31、有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事,你是怎樣想的老師為什么這么做答:同學(xué)的想法不對(duì),老師的做法不是多管聞事.圖一中的老師是想讓孩子們到教室外面體息,這樣能消除力疲勞,更快地恢復(fù)大腦的工作水平,為上好第二節(jié)課做準(zhǔn)備.圖二中的老師是想讓孩子們都吃早餐,有一個(gè)健康的身體,吃早餐對(duì)于小學(xué)生的健康以及智力的健全有著不可無視的作用.32、為什么要尊重老師怎樣尊重老師答:老師像媽媽一樣,不僅教我們學(xué)知識(shí),還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?如老師給

9、我們講文化課,帶著我們宣誓,指導(dǎo)我們參加各種活動(dòng),認(rèn)真批改作業(yè),與我們溝通,帶我們到大自然中觀察植物等.我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師.所以我們要熱愛老師,尊重老師.我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),聽從老師的教導(dǎo),虛心接受老師的意見,認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)老師要有禮貌,無論在校內(nèi)還是在校外,見到老師要打招呼,并且對(duì)各科老師都要尊重等.33、和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí),老師做些什么事沒有和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)老師還有哪些事要做答:和同學(xué)在一起時(shí)老師要上課、治理班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生;沒和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí),老師要備課、批改作業(yè)、研究學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法.34、老師可真辛苦啊!我們可以做些什么,既有利于自已的成長(zhǎng)和進(jìn)步,又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢答:我要

10、認(rèn)真寫字,把作業(yè)寫得工整,老師批改作業(yè)會(huì)快點(diǎn);我要和同學(xué)好好相處,少發(fā)生矛盾沖突,老師就可以少操心;我要做老師的好幫手,參與班級(jí)治理,老師就可以省省心;我要努力學(xué)習(xí),摘掉“差生的帽子,老師就不用每天一遍又一遍地輔導(dǎo)我;我要好好學(xué)習(xí),考個(gè)年級(jí)第一往返報(bào)老師等等.35、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地.在這里,我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng),熟悉不同的老師和同學(xué),而且還可以參加各種活動(dòng).36、在我國(guó)有些地區(qū),由于貧窮和性別偏見,一些女童被迫失學(xué).37、學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家.我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)由點(diǎn)力38.學(xué)??梢愿牧嫉牡胤?有些是老師和校長(zhǎng)才能解決的.有些直接與我們的行為相關(guān),可以通過我們的行為解決.39

11、、我們的生命來之不易.從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛.40、媽媽孕育我們不容易.在養(yǎng)育我們的過程中,爸爸媽媽更是付由了無數(shù)的心血.41、了解和回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感受到自己的生活和成長(zhǎng)都傾注了家人無盡的關(guān)愛和呵護(hù)c42、如果不小心讓身體受到傷害,不僅要承受巨大的痛苦還要面臨生活中的種種不便和困難.43、我們來體驗(yàn)一下媽媽懷孕時(shí)的艱辛.答:媽媽懷孕很辛苦.剛開始孕吐不能吃飯,當(dāng)我在媽媽肚子里稍微長(zhǎng)大點(diǎn)了,媽媽的肚子變得越來越大,彎腰撿東西都很費(fèi)力,鞋帶開了都?jí)虿恢?曲門也越來越不方便,連走路都要用手扶著腰才行,上公交車更是因難,還得有人扶才能上去.雖然媽媽懷孕很辛苦,但她從來沒抱怨過,還是天天很快樂地期盼我的到來.44.在保護(hù)自己方面,莫莫有哪些做的不好的地方答:莫莫還是小孩子,他不應(yīng)該偷偷拿爸爸的打火機(jī),不應(yīng)該忘記家人不許玩火的囑咐,在草堆邊玩打火,導(dǎo)致枯燥的稻草著大了.不但燒光了草,還燒傷了自己.莫莫盲目的好奇,胡亂的嘗試,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論