老舍《我的母親》語(yǔ)文教案

1、老舍我的母親語(yǔ)文教案作者筆下是一個(gè)非常感人的母親形象:她勤勞誠(chéng)實(shí)而且做事認(rèn)真仔細(xì)她熱情好客而且樂(lè)于助人不怕吃虧她處事有度軟中有硬她善良堅(jiān)強(qiáng)對(duì)子女的感情內(nèi)斂而深厚下面是小編整理的老舍我的母親語(yǔ)文教案歡迎大家閱讀！教學(xué)目標(biāo)1 、體會(huì)文中真摯、深沉的母愛(ài)2 、理解一位感人至深的普通而偉大的母親形象3 、學(xué)習(xí)文中截取典型經(jīng)歷表現(xiàn)人物的手法4 、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親的思想感情重點(diǎn)難點(diǎn)1 、重點(diǎn):體會(huì)文中真摯、深沉的母愛(ài)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親的思想感情2 、難點(diǎn):學(xué)習(xí)文中截取典型經(jīng)歷表現(xiàn)人物的手法教學(xué)過(guò)程一.誦讀名句導(dǎo)入新課有一個(gè)人她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你;有一種愛(ài)它任你肆意索取和享用卻不要求任何回報(bào)這個(gè)人叫

2、“母親”這種愛(ài)叫“母愛(ài)”人們用充滿深情的筆調(diào)贊美母親、抒寫他們所感受到的濃濃的母愛(ài)同學(xué)們請(qǐng)看:1 、出示:慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉孟郊我的性格習(xí)慣是母親傳給的她一世未曾享過(guò)一天福臨死還吃的是粗糧唉還說(shuō)什么呢?心痛心痛老舍對(duì)我而言我的母親似乎是我認(rèn)識(shí)的最了不起的女人我遇見(jiàn)太多太多的世人可是從未遇上像我母親那般優(yōu)雅的女人如果我有所成就的話這要?dú)w功于她卓別林2 、請(qǐng)大家有感情地朗讀這些句子體會(huì)其中的深情自由讀3 、齊讀4 、今天我們將學(xué)習(xí)的課文我的母親就是追憶母親、贊頌?zāi)笎?ài)的（板書課題）二、點(diǎn)擊作者鄒韜奮是我國(guó)解放前的著名的新聞?dòng)浾?、政治家和出版家先后在上海、漢口

3、、重慶主編抗戰(zhàn)等刊物積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)反對(duì)妥協(xié)投降三、檢查預(yù)習(xí)情況1、在預(yù)習(xí)初讀過(guò)程中你覺(jué)得文章中些詞應(yīng)該理解和積累下來(lái)些字詞你還不理解?2、組織學(xué)生對(duì)不理解字詞進(jìn)行互相問(wèn)答3、教師小結(jié)并投影生字詞出示:(1) 、讀準(zhǔn)字音查(zh氏瞥(pi®見(jiàn)歉疚(jif)女紅(geng)妹仔(z人影憧憧(chg)睡眼惺怯(xingsEg)娓(w娓動(dòng)聽(tīng)循(xm)循善誘輾(zh由)轉(zhuǎn)反側(cè)(2) 、說(shuō)清詞義莫名其妙飲泣吞聲(3) 、指名讀覆蓋片出示答案齊讀四、初識(shí)母親填寫檔案1 、過(guò)渡:人們常說(shuō):“父愛(ài)如山母愛(ài)似水”在作者鄒韜奮的心目中母親也是最慈祥的母愛(ài)也充滿了似水般的柔情下面就請(qǐng)同學(xué)們大聲地、有感情地朗讀課文一邊讀一邊在心中給文中的母親建立一個(gè)小檔案2 、出示:姓名:姓查無(wú)名籍貫:浙江海寧性格:慈愛(ài)、富有同情心、感情豐富、勤勞能干3 、交流你的檔案建好了?以四人小組為單位交換一下意見(jiàn)吧如果他人的答案與你有出入請(qǐng)你講出理由爭(zhēng)取說(shuō)服他4 、指名回答5 、引導(dǎo)討論作者會(huì)不知道母親的名字呢?他是說(shuō)的?找到了?齊讀第一節(jié)“只知道”“至今不知道”你是理解的?（提示:聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)婦女的地位想一想）結(jié)論:在舊中國(guó)社會(huì)婦女只是家庭的附屬品根本就沒(méi)有社會(huì)地位可言她們嫁人后人們就用其丈夫的姓氏來(lái)稱呼她們?nèi)鐇太太x夫人甚至在她們死后