東陽市“互聯(lián)網(wǎng)義務教育”中小學校結(jié)對幫扶工作實施方案.doc

1、東陽市“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育中小學校結(jié)對幫扶工作實施方案根據(jù)省政府辦公廳?關(guān)于做好2021年省政府十方面民生實事任務細化分解工作的通知?、浙江省教育廳?“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育1000所中小學校結(jié)對幫扶民生實事工作方案?和?金華市“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育中小學校結(jié)對幫扶工作實施方案?的通知,為切實落實“全面推進互聯(lián)網(wǎng)+義務教育,推進1000所中小學校結(jié)對幫扶,讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源的省政府2021年民生實事工程,特制訂本實施方案.一、工作思路貫徹落實全國教育大會和全省教育大會精神,根據(jù)?浙江省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革開展的實施意見?浙政發(fā)202125號、?浙江省人民政府辦公廳關(guān)于全

2、面增強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)的實施意見?浙政辦發(fā)2021117號、?浙江省人民政府辦公廳關(guān)于開展第四輪教育對口支援工作的實施意見?浙政辦發(fā)202133號等文件精神,按省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育部署要求,依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢,創(chuàng)新中小學校結(jié)對幫扶機制,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面,實現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶學校治理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補,努力辦好每一所鄉(xiāng)村學校,推動城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,助推我市鄉(xiāng)村振興.二、工作目標構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)結(jié)對共同體,發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢,突破教學時空限制,讓更多的學生享受到優(yōu)質(zhì)教育的辦學成果.全面推進浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+義

3、務教育這一新型的城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶機制,通過城鄉(xiāng)同步課堂、遠程專遞課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂、教師網(wǎng)絡(luò)研修等方式,2021年至少實現(xiàn)全市36所城鄉(xiāng)義務教育學校結(jié)對幫扶,實現(xiàn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學校指學生缺乏100人的鄉(xiāng)村小學和教學點,下同結(jié)對幫扶全覆蓋；到2021年,結(jié)對幫扶覆蓋到全市所有鄉(xiāng)村小學和鄉(xiāng)村薄弱初中學校.三、工作原那么一區(qū)域為主,豉勵跨區(qū).結(jié)對幫扶工作以市域內(nèi)城鄉(xiāng)學校為主,豉勵和引導優(yōu)質(zhì)教育資源比擬豐富、自身鄉(xiāng)村學校數(shù)量較少的地區(qū)更多地參與跨縣域、跨市域的城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶.二突生重點,精準幫扶.結(jié)對幫扶工作要將鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村薄弱初中列為重點幫扶學校,將優(yōu)質(zhì)資源、特色資源與之共享.

4、三因地制宜,各具特色.立足區(qū)域?qū)嶋H和需求,堅持問題導向、目標導向,依托信息技術(shù),落實工作要求,開展常態(tài)化、多樣化、有實效的結(jié)對幫扶工作,豉勵各地創(chuàng)新結(jié)對幫扶形式,形成具有地域特色、可復制可推廣的典型經(jīng)驗.四、結(jié)對幫扶主要形式及要求一結(jié)對形式及要求1 .開展市域內(nèi)城鄉(xiāng)學校結(jié)對.市域內(nèi)的城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校與鄉(xiāng)村小規(guī)模小學、鄉(xiāng)村薄弱初中學校建立緊密型的城鄉(xiāng)結(jié)對學校.此類型結(jié)對形式應占全市結(jié)對幫扶任務總數(shù)的80%左2 .開展集團化辦學內(nèi)部結(jié)對.市域內(nèi)已開展教育集團辦學的學校開展內(nèi)部結(jié)對.3 .開展市域間城鄉(xiāng)學校結(jié)對.按金華市教育局工作要求進行區(qū)域間結(jié)對,建立2所跨區(qū)域、緊密型的城鄉(xiāng)結(jié)對學校.具體如下：東陽市

5、外國語小學一磐安縣玉山鎮(zhèn)中央小學義烏市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校一東陽市白云銀田小學二幫扶形式及要求1 .城鄉(xiāng)同步課堂.利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),由優(yōu)質(zhì)學校局部學科的授課教師同時對本校學生和結(jié)對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學.使結(jié)對的學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導,結(jié)對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導學生,共同進行質(zhì)量檢測,讓鄉(xiāng)村學校的學生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學資源.2 .遠程專遞課堂.結(jié)對幫扶校際之間,依托“之江匯教育廣場、東陽教育資源公共效勞平臺,由優(yōu)質(zhì)學校針對薄弱學校的薄弱學科,系統(tǒng)地提供以視頻點播為主的網(wǎng)絡(luò)課程.3 .教師網(wǎng)絡(luò)研修.結(jié)對學校的教師基于網(wǎng)絡(luò)教研平臺開展集體備課

6、、教學診斷和主題研修活動,促進教師專業(yè)開展,提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平.4 .名師網(wǎng)絡(luò)課堂.由省教育廳組織優(yōu)質(zhì)學校名師開發(fā)、提供優(yōu)秀教學課例及微課1000節(jié),重點面向結(jié)對學校開放服務,促進優(yōu)質(zhì)資源共享.東陽市進一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用,分別于每年寒暑假、中考復習等時間,向全市中小學生免費推進名師網(wǎng)絡(luò)公益課堂.要求各結(jié)對學校根據(jù)實際情況和需求,必須有城鄉(xiāng)同步課堂結(jié)對幫扶,另外還需明確遠程專遞課堂、教師網(wǎng)絡(luò)研修、名師網(wǎng)絡(luò)課堂這3種幫扶形式中的至少1種形式開展結(jié)對幫扶.三結(jié)對幫扶期限結(jié)對幫扶自2021年開始,每3年為一輪,一般結(jié)對幫扶時間不少于兩輪.五、結(jié)對幫扶任務及名單全市“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育結(jié)對幫

7、扶學校名單由詳見附件1.六、組織治理一市教育局1,根據(jù)省教育廳工作方案,市教育局成立以顧在響局長為組長,陳皖東副局長為副組長,辦公室、基教科、計財科、督導室、教研室、電教館負責人為成員的專項工作領(lǐng)導小組.領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,由基教科主要負責人任主任,電教館主要負責人任常務副主任,基教科、電教館、教研室分管負責人任副主任,辦公室設(shè)在市教育局電教館.基教科：牽頭負責“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育工作,協(xié)調(diào)結(jié)對幫扶工作的各項事宜,重點指導各工作,研究相關(guān)政策,總結(jié)形成“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育工作機制.教研室：重點指導結(jié)對幫扶學校開展教學工作,評估結(jié)對效果,研究總結(jié)教研機制和教學模式.電教館：重點指導建設(shè)結(jié)對幫扶學校搭

8、建技術(shù)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)治理平臺,并做好技術(shù)的支撐和保證工作.2 .落實本區(qū)域結(jié)對學校,推進結(jié)對工作所必須的教育技術(shù)裝備配置和工作經(jīng)費的保證,保證各項任務的順利完成和應用實效的發(fā)揮.3 .負責本區(qū)域結(jié)對學校的工作方案實施、日常治理、考核評價等工作.4 .指導結(jié)對學校制訂結(jié)對方案、簽訂結(jié)對協(xié)議、開通網(wǎng)絡(luò)空間、總結(jié)提煉實踐經(jīng)驗,按實施方案創(chuàng)造性地開展工作.二結(jié)對學校1 .制訂方案,簽訂協(xié)議.結(jié)對學校根據(jù)一對一的方式制訂結(jié)對方案并簽訂結(jié)對協(xié)議,明確具體結(jié)對目標、任務、職責分工及完成時間.2 .開通空間,會聚信息.基于“之江匯教育廣場和東陽教育資源公共效勞平臺,開通專項網(wǎng)絡(luò)空間,動態(tài)呈現(xiàn)結(jié)對幫扶推進過程和階段

9、成果,交流信息與經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)資源.3 .點位聚焦,探索實踐.結(jié)對學校對照結(jié)對方案,圍繞治理共進、教學共研、資源共享,信息互通、師生互動、差異互補的結(jié)對幫扶總體思路,開展豐富多樣的結(jié)對活動,探索形成促進結(jié)對學校依托信息技術(shù)共同開展的經(jīng)驗和模式.七、工作保證一增強組織領(lǐng)導.教育局高度重視省政府民生實事工作,按當?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署,建立“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育結(jié)對幫扶專項工作領(lǐng)導小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理規(guī)劃區(qū)域結(jié)對幫扶工作,制定本區(qū)域結(jié)對幫扶工作詳細方案,及時研究破解結(jié)對幫扶工作中的難點.二落實必要經(jīng)費.切實保證結(jié)對學校具備遠程實時交互、多媒體教學的根本條件.相關(guān)信息化裝備必要的經(jīng)費主要由市財政解決.三增

10、強過程督導.市教育局將組織開展專項督導,不定期對各網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學校進行網(wǎng)絡(luò)空間抽查和實地現(xiàn)場檢查.實施月報制度,各結(jié)對學校從4月開始,于每月的最后一個工作日前一天將工作進展情況附件2通過浙政釘報送到市教育局電教館趙琦處.四強化專項考核.實事工程除省人民政府對各市的相應考核外,同時列入省教育廳對各市、縣市、區(qū)教育局教育工作業(yè)績考核的重要指標.各校要高度重視,教育局會增強過程治理和績效評價,將網(wǎng)絡(luò)結(jié)對列入教育局對學校的年度考核,考核結(jié)果列入教育局年度表彰.五加大宣傳力度.省教育廳依托“之江匯教育廣場開設(shè)“千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對專欄,動態(tài)呈現(xiàn)工程推進過程和階段成果.各校要積極培育和發(fā)現(xiàn)典型,多形式加大此項工作的宣

11、傳力度,形成良好的工作氣氛和社會氣氛.八、其他事項一工作進度要求.結(jié)對幫扶工作時間緊、任務重、要求高.4月15日前全面完成結(jié)對幫扶協(xié)議簽訂,并在“之江匯教育廣場完成專項網(wǎng)絡(luò)空間開通,將結(jié)對方案和結(jié)對協(xié)議等材料上傳空間；5月底有關(guān)信息化設(shè)施設(shè)備全部到位,結(jié)對學校全面開通網(wǎng)絡(luò)空間,開展實質(zhì)性幫扶工作；11月底全面完成年度目標任務.二聯(lián)系人：地址：東陽市教育局電化教育館東陽市外國語學校九號樓五樓.附件1東陽市內(nèi)城鄉(xiāng)學校結(jié)對情況匯總表段支援的城區(qū)學校受援的鄉(xiāng)村學校學校名稱責任人/學校名稱責任人/小學市外國語小學三單中小學小學部小學吳校佐村鎮(zhèn)宅口小學小學吳寧二校八達中小學小學部小學市實驗小學虎鹿鎮(zhèn)蔡宅小

12、學小學吳寧四校馬宅中央小學小學吳寧五?；⒙规?zhèn)溪口小學小學市第二實驗小學佐村中小學小學部小學江北小學教育集團茗田校區(qū)虎鹿鎮(zhèn)堤蓮湖小學小學橫店小學教育集團橫店校區(qū)湖溪鎮(zhèn)后山店小學小學橫店二小教育集團荊江校區(qū)湖溪鎮(zhèn)西堆小學小學巍山鎮(zhèn)中央小學虎鹿鎮(zhèn)白溪小學小學千祥鎮(zhèn)中央小學千祥鎮(zhèn)九峰小學小學南馬實驗小學千祥鎮(zhèn)金川小學小學南馬鎮(zhèn)中央小學南馬鎮(zhèn)東湖小學初中市外國語學校八達中小學初中部初中吳中三單中小學初中部初中吳寧二中頻中小學初中部初中吳寧三中教育集團中山校區(qū)馬宅初中小學江北小學教育集團茗田校區(qū)江北小學教育集團月亮灣校區(qū)小學巍山第一小學教育集團巍山校區(qū)巍山第一小學教育集團白溪江校區(qū)小學1橫店小學教育集團橫

13、店小學教育集橫店校區(qū)團南上湖校區(qū)、橫店小學教育集團橫祥校區(qū)橫店鎮(zhèn)蘭亭小學橫店小學教育集團任湖田校區(qū)小學橫店二小教育集團荊江校區(qū)橫店二小教育集團后嶺山校區(qū)小學橫店鎮(zhèn)第三小學橫店鎮(zhèn)官橋小學初中吳寧三中教育集團中山校區(qū)吳寧三中教育集團漢寧校區(qū)初中橫店一中橫店二中橫店三中東陽市跨區(qū)域城鄉(xiāng)學校結(jié)對情況匯總表學段支援的城區(qū)學校受援的鄉(xiāng)村學校學校名稱所屬縣市、區(qū)聯(lián)系人/電話學校名稱所屬縣市、區(qū)聯(lián)系人/小學東陽市夕卜國語小學東陽市磐安縣玉山鎮(zhèn)中央小學磐安縣小學義烏市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校學義烏市東陽市白云銀田小學東陽市附件2“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育結(jié)對幫扶工作推進情況月報表結(jié)對學校用表城鎮(zhèn)學校：鄉(xiāng)村學校：填報人：工作月度：2021年月學段是否已簽訂結(jié)對協(xié)議城區(qū)學校聯(lián)系人聯(lián)系鄉(xiāng)村學校聯(lián)系人聯(lián)系技術(shù)裝備環(huán)境是否達標學校空間是否已開通結(jié)對協(xié)議是否已上傳過程資料空間上傳數(shù)是否為小規(guī)模學校城區(qū)學校鄉(xiāng)卞療?；顒哟螖?shù)參與師生數(shù)涉及學科結(jié)對過程數(shù)據(jù)城鄉(xiāng)同步課堂語數(shù)英科品德音體美力技缶息技術(shù)拓展課程其他遠程傳遞課堂名師網(wǎng)絡(luò)課堂教帥網(wǎng)絡(luò)研修宣傳報道篇次校級縣區(qū)級小、卬省及以地市級.上亮點做法下