信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

1、信息技術(shù)應(yīng)用水平提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)二山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)紅旗小學(xué)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平提升工程線上學(xué)習(xí)局部已結(jié)束,在這一段時(shí)間里,我校教師突破時(shí)是空限制,積極參與,自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合,開展線上、線下學(xué)習(xí),提升了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù).為了更好的完成線下學(xué)習(xí)的工作,我校于5月23日,召開信息技術(shù)能力培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)情況小結(jié)會(huì)議,全體教師參加會(huì)議.本次會(huì)議由史彩霞校長主持,各坊主進(jìn)行總結(jié)工作坊的進(jìn)展情況.擔(dān)任語文工作坊坊主的是我校一年級(jí)語文老師郭靖.從發(fā)布培訓(xùn)開始,她就熟悉平臺(tái)操作,著手開始學(xué)習(xí).同時(shí)明確坊主的職責(zé),認(rèn)真做好效勞工作.截至2021年5月底,語文工作坊共有參訓(xùn)學(xué)員10人,實(shí)際在線學(xué)習(xí)10

2、人,合格學(xué)員10人,推薦優(yōu)秀學(xué)員2人,老師們學(xué)習(xí)率、合格率均為100%.根據(jù)疫情期間,教學(xué)轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行.通過這段時(shí)間的線上教學(xué),老師們都意識(shí)到：線上教學(xué)對(duì)教師提出的要求更高,備課要備得更足、更精,才有可能保證線上教學(xué)的效果.基于這樣的現(xiàn)狀考慮,語文工作坊發(fā)布線上活動(dòng)兩個(gè),主題為“線上如何集體備課、如何觀課.據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排,從學(xué)校實(shí)際和教師需要出發(fā),語文工作坊確定線下研修活動(dòng)的內(nèi)容：?jiǎn)柧硇堑某醪絼?chuàng)立和希沃白板的使用.對(duì)于工作坊線上線下的這兩項(xiàng)活動(dòng),老師們都能積極參與,特別是希沃白板的使用,老師們學(xué)以致用,應(yīng)用水平有了很大的提升.為了方便大家交流,語文工作坊建立交流群,一是大家做作業(yè)過程中的問題

3、能方便溝通；二,對(duì)于優(yōu)秀作業(yè),群里共享；三,有好的資源,也方便分享.在優(yōu)秀作業(yè)中,楊倩老師認(rèn)為：本次培訓(xùn)矯正了長久以來的觀念偏頗.以前提到教育技術(shù)水平培訓(xùn),就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐.劉瑞娜老師認(rèn)為：現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益.數(shù)學(xué)工作坊共有參訓(xùn)教師14名,參訓(xùn)率、合格率、學(xué)習(xí)率均為100%坊主鄭巨會(huì)老師從活動(dòng)、作品集等方

4、面向大家做簡(jiǎn)單匯報(bào).1.活動(dòng)方面工作坊安排了兩個(gè)線上活動(dòng).線上活動(dòng)一：如何應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析,進(jìn)而制定合理地的教學(xué)目標(biāo).主要內(nèi)容是討論怎樣基于移動(dòng)媒體問卷星進(jìn)行學(xué)情調(diào)研,準(zhǔn)確把握學(xué)生情況,制定合理的教學(xué)目標(biāo).并上傳自己設(shè)計(jì)的問卷星學(xué)情調(diào)研.參與老師7人.線上活動(dòng)二：如何實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)的無縫銜接.發(fā)起原因是由于主客觀條件等方面的限制,在線學(xué)習(xí)效果并不盡如人意.復(fù)課在即,新學(xué)期時(shí)間變短,如何實(shí)現(xiàn)線上線下的無縫銜接,順利完成教學(xué)任務(wù)、保證教學(xué)質(zhì)量.參與教師6人根據(jù)學(xué)校的信息化假設(shè)規(guī)劃,安排了兩個(gè)線下活動(dòng)一：?jiǎn)柧硇堑脑O(shè)計(jì)和使用.線下活動(dòng)二：希沃白板的使用.5月15日在一2班電*;*nn:用理k

5、hrir*.JI教師向數(shù)學(xué)教研組全體教師講解問卷星的功能、下載、翻開、設(shè)計(jì)等并在會(huì)后要求老師實(shí)際操作,將自己制作的問卷星調(diào)查問卷和在線測(cè)試連接上傳至活動(dòng)中.有困惑或疑問的老師也和我個(gè)別交流,并解決2.作品集方面數(shù)學(xué)工作坊的全體教師都能在5月20日前完成培訓(xùn)作業(yè),包括研修方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、研修總結(jié).梁娟芳老師能針對(duì)自己實(shí)際情況制定研修方案,楊芳老師的研修總結(jié)全面深刻,王惠老師對(duì)待作業(yè)積極認(rèn)真,王俊芳老師上傳作品數(shù)量最多.經(jīng)過老師們提交的作業(yè)反復(fù)篩查,王俊芳老師的?體積與容積?的教學(xué)設(shè)計(jì),能做到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè).周彬老師的?100以內(nèi)數(shù)的熟

6、悉?教學(xué)設(shè)計(jì),針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,提升課堂教學(xué)效果被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè).綜合坊坊主孫夢(mèng)華老師將工作坊的全體學(xué)員在2個(gè)多月研修學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了小結(jié)：工作坊的全體教師積極的完成了研修課程以及學(xué)校研修方案和本坊研修方案,積極上傳研修任務(wù)和作業(yè),完成了自我研修方案以及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的上傳.全員積極參與了線上線下共計(jì)4個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng).1、通過線上與線下的結(jié)合,研討了關(guān)于問卷星在綜合坊各個(gè)學(xué)科中的深入應(yīng)用.同時(shí)明確了問卷星更廣闊的應(yīng)用范圍,以及在問卷星數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理方面的教學(xué)應(yīng)用,取得了一定的成果.各個(gè)學(xué)員,在線上活動(dòng)積極分享,參與討論.在線下活動(dòng)積極展示自己制作的問卷星內(nèi)容,同時(shí)介紹問卷星

7、的創(chuàng)立歷程,說明自己的學(xué)科應(yīng)用,呂海霞老師展示了關(guān)于科學(xué)學(xué)科知識(shí)問卷的制作過程,同時(shí)通過組員的討論和完善,一起拓展出相關(guān)問卷的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì),從而更好的為教學(xué)效勞,了解學(xué)生的知識(shí)漏洞,幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏.2、關(guān)于希沃白板的應(yīng)用,組織學(xué)員對(duì)于新型多媒體設(shè)備希沃一體機(jī)以及配套的希沃白板5軟件進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究.通過線上的討論和分享,以及線下的實(shí)際操作,老師們掌握了希沃白板的根本功能,能夠合理的安排和運(yùn)用新設(shè)備的教學(xué)工作,能夠運(yùn)用希沃白板5進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的整合以及云課件的制作.通過這此活動(dòng)增強(qiáng)老師們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的更新與創(chuàng)新,提升了信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用的水平.通過這次培訓(xùn),我們可以看到全體老師能意識(shí)到人工智能時(shí)代到來給老師工作帶來的新挑戰(zhàn),徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,抓住研修時(shí)機(jī),積極參與討論,按時(shí)保質(zhì)保量完成研修作業(yè).線上線下緊密結(jié)合,學(xué)以致用.在學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署下,對(duì)問卷星從一無所知到每個(gè)人都會(huì)使用,熟悉和了解了希沃白板的其它不經(jīng)常用的功能,更好的效勞到我們的教學(xué)活動(dòng)中.老師們的信息化技術(shù)應(yīng)用水平得到很大提升的同時(shí),也激起了大家的學(xué)習(xí)熱情,在疫情期間老師們無法集中研討,但利用微信和絲毫沒