做遵守社會公德的好少年主題班會

1、做遵守社會公德的好少年主題班會一、活動目標：認知：1、知道什么是社會公德和社會公德的根本要求.2、懂得遵守社會公德的重要性.情感：1、愿意自覺遵守社會公德.2、厭惡不遵守社會公德的行為.行為：1、自覺遵守社會公德.2、敢于批評不遵守社會公德的人和事.二、活動過程：一、導入同學們,作為跨世紀的一代人,我們應該為我們的祖國做點什么呢？我們應該做個遵守社會公德的好少年.讓祖國以我們?yōu)闃s.今天,我們就一起來學習一一“做遵守社會公德的好少年.板書課題.二、讀故事,明白道理一天,趙君和同事在公園游玩,期間他去公廁如廁.在男廁所門外趙君遇見一焦急彷徨的女士,正在趙君納悶之際,那位焦急的女士禮貌地請求趙君幫她

2、一個忙到男廁所里面看看她七歲的兒子解手好了沒有.由于她那七歲的兒子已經(jīng)進廁所一個多小時了,到現(xiàn)在還沒出來.趙君進廁所時,見一滿臉稚氣的小男孩正滿頭大汗、焦急卻又不乏認真地在“研究那些“高級的沖便器按鈕一一他試圖把自己產(chǎn)生的糞便給沖掉！趙君一邊幫他沖廁所一邊問：小朋友,你呆在廁所里這么久沒出去,是一直在想把廁所沖干凈嗎？小男孩答：是.趙君無語,又問：你是小孩,用不來沖具不沖沒關系的,大人們看到會替你沖刷的.小男孩又答：自覺保護公共環(huán)境衛(wèi)生,大人和小孩都是要做好的.讀了這個故事,說說你的體會.1、什么叫社會公德？在社會公共生活中必須共同遵守的行為準那么,叫社會公德.2、社會公德都有哪些根本要求呢？

3、根據(jù)學生答復,板書：遵守公共秩序、注意交通平安、保護公共財物、保護環(huán)境3、思考：以下的事你可看見過？這樣的事你是否做過？4、為什么人們要遵守社會公德呢？請大家進行討論.根據(jù)學生答復,板書：使社會生活正常進行是搞好經(jīng)濟建設的保證是個人思想覺悟和道德水平的反映5、為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進行？否那么,又會怎樣呢？播放幻燈片?四幅圖?,結合圖請學生談談看法.1大街上的亭屬于什么？公用設施.公用對人們的生活有哪些幫助？是人們進行交往、聯(lián)絡的工具.有了,人們可以互通信息,交流感情,聯(lián)系業(yè)務如果公用被破壞了,對人們的生活會有什么影響？2過馬路、鐵路有哪些規(guī)定？過馬路走人行橫道線,不闖紅燈,不在

4、鐵路邊玩耍遵守公共秩序有什么好處？反之,會怎樣？遵守公共秩序,大家的學習、工作和娛樂,才會秩序井然,順利進行.3為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？大家生活在一個舒適的環(huán)境中,心情舒暢.4在生活中,你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流.小結：遵守社會公德是社會的需要,是大家的需要,是符合每個人利益的.6、是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活,而且對經(jīng)濟建設也有很大影響.下面讓我們來聽聽小明當總經(jīng)理的爸爸是怎么說的.小品演示：前不久,小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務.外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美,人們遵守公共秩序,保護公共

5、設施翹起大拇指,贊不絕口,欣然同意投資合作.看了小品,你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口這個問題？在改革開放的今天,我國與世界各國的交往越來越多,外國人到中國來投資、旅游,往往通過我國人民遵守社會公德的狀況來看我們國家的文明程度.設想一下,如果一個國家社會環(huán)境亂糟糟,大家都不注意公共平安,不遵守公共秩序,不保護公共財物,外國人來觀光、旅游、投資會有什么想法？對國家的經(jīng)濟建設有什么影響？生命、財產(chǎn)沒有保證,外國人不會投入大量資金和先進技術,直接影響我國的經(jīng)濟建設.小結：遵守社會公德不僅是個人的事,而且關系到國家的聲譽,影響到經(jīng)濟建設.7、可喜的是,在我國能遵守社會公德的人越來越多,這反映了

6、人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提升.1片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫,正巧被路過的方剛看見.方剛與歹徒殊死搏斗,不幸身中數(shù)刀,鮮血直流,但他仍死死抱住歹徒,群眾聞聲趕來.提問：方剛的行為表現(xiàn)了一種什么精神？對社會有什么意義？見義勇為.維護社會安定,保護人民的生命、財產(chǎn)不受損害.2片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝,立即受到周圍群眾的制止和譴責.提問：捕殺白天鵝屬什么行為？傷害珍稀動物.如果你是人群中的一員,你對這種行為有什么想法？你會怎樣對待捕殺者？在我國還有一些人,社會公德意識淡薄,為了貪圖小利,不惜損害公眾的利益,請看錄像.3片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢,有人成心破壞窖井上面的鐵蓋

7、.請你結合自己看到或聽到的事例,說說自己對這種行為的看法.這些公共財產(chǎn)被破壞了,給生產(chǎn)帶來很大損失,也給生活帶來不便,更有甚者,還會危及人們的生命.這不僅是損人利己的不道德行為,而且是違法犯罪行為.4小結：從以上正反事例中,我們熟悉到人人遵守社會公德,國家才能安定團結,人民的生命財產(chǎn)才能得到保證.三、辨析是非,指導行為1、通過學習,同學們明白了為什么要遵守社會公德.現(xiàn)在老師請大家想一想,碰到了以下情況你會怎么做？各組長抽簽選題后,組員根據(jù)內(nèi)容以小品表演的形式來答復以下問題.材料之一：在公共汽車上,甲不小心踩了乙,兩人破口大罵,繼而大打出手.材料之二：為了走近路,強強擅自拉開馬路上的防護欄.材料

8、之三：有人在公園的草坪上踢球.材料之四：有人為了得到水獺等珍貴動物的皮毛以牟取暴利,竟捕殺水獺等動物.2、你對最近佛山市政府公布撤除違章建筑有什么看法？小明認為自己家的院子既美觀又平安,拆了多可惜.你對這種想法有什么意見？3、下面這些想法對嗎？請你幫助他們提升熟悉.(1)聽說要學?做遵守社會公德的好少年?一課,有的同學想：“社會公德是公共場所的事,老師看不見,遵守不遵守沒關系.(遵守社會公德是一個人思想覺悟高.修養(yǎng)好、文明素質(zhì)高的表現(xiàn).所以,不管有人監(jiān)督或無人監(jiān)督,我們都應該遵守.)(2)有人說：“大家都遵守社會公德,我自然就會遵守；大家都不遵守,我一個人遵守也沒用.這樣的說法對嗎？為什么？(不對.遵守社會公德必須從我做起,用自己的行動帶動大家,形成人人遵守社會公德的大氣候.)四、歸納總結,提出要求1、隨著新世紀的到來,作為跨世紀的你,將怎樣遵守社會公