七年級科學(xué)物質(zhì)的酸堿性7

1、4、6物質(zhì)的酸堿性n學(xué)習(xí)目標(biāo)n課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備n課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)n網(wǎng)絡(luò)作業(yè)網(wǎng)絡(luò)作業(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：n知識與技能：知識與技能：n1、知道物質(zhì)有酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)。n2、說出典型的強(qiáng)酸和生活中常見的弱酸性物質(zhì)，確認(rèn)強(qiáng)酸具有腐蝕性。n3、說出典型的強(qiáng)堿和生活中常見的堿性物質(zhì)，確認(rèn)某些堿性物質(zhì)具有一定的去污能力。n4、學(xué)會用石蕊試液測定物質(zhì)的酸堿性。n5、知道物質(zhì)酸堿性強(qiáng)弱可用PH值的高低來表示，會用PH試紙和標(biāo)準(zhǔn)比色卡測定物質(zhì)酸堿性的強(qiáng)弱。n過程和方法：過程和方法：n通過了解科學(xué)探究的一些方法：怎樣進(jìn)行觀察、怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、怎樣進(jìn)行收集資料等使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行科學(xué)探究。n情感、態(tài)度、價值觀：情感、態(tài)

2、度、價值觀：n1、知道物質(zhì)酸堿性強(qiáng)弱與我們生活的密切關(guān)系及酸雨對環(huán)境的危害，進(jìn)行環(huán)保教育。n2、關(guān)注生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備： n 在廚房里取半杯食醋，聞一聞，你有什么感覺？ ；把一個雞蛋（或者鴨蛋）輕輕地放入盛醋的杯子里（在蛋殼上畫點(diǎn)魚、花等圖畫更好），過3天再觀察，可以發(fā)現(xiàn) ；如果把食醋換成橘子汁，要過 天也能達(dá)到食醋的效果。你愿意試一試嗎？也許還有其他的收獲呢？注意實(shí)驗(yàn)中不要加蓋，如果你把過程中產(chǎn)生的氣體收集起來，它可以使燃著火柴的火苗熄滅。課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)： n1、PH的數(shù)值是反映物質(zhì) 強(qiáng)弱的指標(biāo)，它的范圍通常在 之間。PH越小， 超強(qiáng)，PH越大， 超強(qiáng)。PH等于 ，溶液是中性。n2、下列物質(zhì)的水溶液，屬于酸性物質(zhì)的是 （填編號），PH大于7的的是 （填編號）。n（1）食醋 （2）洗衣粉 （3）石灰水 （4）葡萄汁 （5）食鹽水 （