體育集體備課記錄文本

1、體育集體備課記錄授課年級(jí)：八年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?根本體操?單7U方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程“以人為本的理念,依據(jù)?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?,以學(xué)生開(kāi)展為中央,遵循中學(xué)女生的生理、心理特點(diǎn),通過(guò)復(fù)習(xí)?中學(xué)生播送操?及?根本體操?中常用的幾種游戲的介紹,寓教于東,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生積極思維,開(kāi)展學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美水平,創(chuàng)新精神,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為終身體育奠定良好根底.二、教學(xué)特點(diǎn)：本單元力求表達(dá)“以人為本的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新,發(fā)行主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神,從而使學(xué)生“由外部刺激的被動(dòng)接受者和灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)

2、構(gòu)建者表達(dá)主體作用,到達(dá)教學(xué)目標(biāo).教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者.充分利用鼓勵(lì)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生共同活動(dòng),幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),以高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度.三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇?時(shí)代在召喚?及?根本體操?中常用的幾種游戲的介名S為主教材,本單元共4課次.四、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明了根本體操的意義與作用,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),認(rèn)真做好動(dòng)作.2、掌握中學(xué)生播送體操和根本體操教學(xué)中的游戲方法.3、開(kāi)展力量、速度、柔韌、協(xié)倜等身體素質(zhì).4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整潔、迅速的作風(fēng).五、教學(xué)過(guò)程：

3、略詳見(jiàn)課時(shí)方案組員討論過(guò)程本單兀教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康的指導(dǎo)思想,在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過(guò)程中的地位,在教材選擇過(guò)程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn),幾種游戲的介紹很有特點(diǎn),單元的課時(shí)安排預(yù)計(jì)也比擬合理.體育集體備課記錄授課年級(jí)：八年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?根本體操一一介紹游戲4種?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇?時(shí)代在召喚?及?根本體操?中常用的幾種游戲的介名S為主教材,本單元共4課次,本節(jié)課為第3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握根本體操

4、中的游戲方法.2、開(kāi)展速度、力量、協(xié)倜、柔韌素質(zhì).3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神.五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程,本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備局部、根本局部、結(jié)束局部.在準(zhǔn)備局部進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí),享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性,主體局部采用程序教學(xué)法,將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子,每一步就是一個(gè)小目標(biāo),教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo),逐步到達(dá)本課的總目標(biāo).在根本局部中先介紹4種游戲方法,讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去,在游戲過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣.當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小組創(chuàng)編新的游戲,在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí),使學(xué)生真正到達(dá)“懂與“會(huì),并且是每個(gè)

5、學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅,以滿足學(xué)生不問(wèn)的要求,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心.在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法,此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康算L的指導(dǎo)思想,在根本局部教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的問(wèn)時(shí),享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性.在根本局部中先介紹4鐘游戲方法,很有特點(diǎn),并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小組創(chuàng)編新的游戲,此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法,此過(guò)程

6、中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地觀察了新課程理念,教法、學(xué)法新奇值得肯定.體育集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?快速跑?單7U方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程“以人為本的理念,依據(jù)?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?,以學(xué)生開(kāi)展為中央,遵循中學(xué)女生的生理、心理特點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)快速跑的根本技術(shù)及提升快速奔跑水平的常用的幾種游戲的介紹,寓教于樂(lè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生積極思維,開(kāi)展學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美水平,創(chuàng)新精神,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為終身體育奠定良好根底.二、教學(xué)特點(diǎn)：本單元力求表達(dá)“以人為本的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的

7、自主創(chuàng)新,發(fā)行主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神,從而使學(xué)生“由外部刺激的被動(dòng)接受者和灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者表達(dá)主體作用,到達(dá)教學(xué)目標(biāo).教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者.充分利用鼓勵(lì)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生共同活動(dòng),幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),以提升教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度.三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇提升快速奔跑水平的常用的幾種游戲的介紹為主教材,本單元共8課次.四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解快速跑的根底知識(shí),掌握快速跑的根本方法,培養(yǎng)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)的興趣.2、開(kāi)展快速奔跑水平及靈敏、力量、柔

8、韌等身體素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的健康.3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣,具有進(jìn)取精神和合作、交往的水平.五、教學(xué)過(guò)程：略詳見(jiàn)課時(shí)方案組員討論過(guò)程本單兀教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康的指導(dǎo)思想,在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過(guò)程中的地位,在教材選擇過(guò)程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn),幾種游戲的介紹很有特點(diǎn),單元的課時(shí)安排預(yù)計(jì)也比擬合理.體育集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?快速跑一一介紹游戲2種?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇?時(shí)代在召喚?

9、及?根本體操?中常用的幾種游戲的介名S為主教材,本單元共4課次,本節(jié)課為第3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、90%的學(xué)生掌握開(kāi)展起跑水平的方法及讓距跑游戲方法和開(kāi)展投擲水平的方法.2、開(kāi)展快速奔跑水平及投擲水平.3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,體驗(yàn)快速跑及投擲的樂(lè)趣,具有進(jìn)取精神和合作、交往的水平.五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程,本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備局部、根本局部、結(jié)束局部.在準(zhǔn)備局部進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí),享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性,主體局部采用程序教學(xué)法,將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子,每一步就是一個(gè)小目標(biāo),教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo),逐步到達(dá)本課的總目標(biāo).在根本局部

10、中先介紹2種游戲方法,讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去,在游戲過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣.當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小組創(chuàng)編新的游戲,在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí),使學(xué)生真正到達(dá)“懂與“會(huì),并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅,以滿足學(xué)生不問(wèn)的要求,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心.在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法,此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康算L的指導(dǎo)思想,在根本局部教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的問(wèn)時(shí),享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法

11、上注意了多樣性.在根本局部中先介紹2種游戲方法,很有特點(diǎn),并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小組創(chuàng)編新的游戲,此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,在結(jié)束局部介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法,此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平,到達(dá)身心愉悅的境界.總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地觀察了新課程理念,教法、學(xué)法新奇值得肯定.體育集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?排球一一墊球、傳球、發(fā)球?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇排球技術(shù)中墊球、傳球、發(fā)球?yàn)橹鹘滩?四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極

12、參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握排球的墊球、傳球、發(fā)球技術(shù)動(dòng)作.3、通過(guò)排球教學(xué)開(kāi)展上下肢力量與全身運(yùn)動(dòng)水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師小范3、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5、墊球比賽雙手墊球6、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程為主,著重培養(yǎng)學(xué)

13、生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選排球技術(shù)中的墊球、傳球、發(fā)球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容.采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用,還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平.本科通過(guò)學(xué)生的積極探索,初步了解和體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想,力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式

14、上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開(kāi)展.體育集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?跑一一快速跑?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇跑中的快速跑為主教材.重點(diǎn)：途中跑技術(shù)難點(diǎn)：行進(jìn)加速度與最后沖刺四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握快速跑的技術(shù)動(dòng)作.3、通過(guò)快速跑教學(xué)開(kāi)展上下肢力量與奔跑水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師小范3、觀

15、摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容.采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用,還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)

16、思考,學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平.本科通過(guò)學(xué)生的積極探索,初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣,并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想,力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開(kāi)展.體育集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?仰臥起坐?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇仰臥起坐為主教材.重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢(shì)難點(diǎn)：利

17、用腹肌力量的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握仰臥起坐的技術(shù)動(dòng)作.3、通過(guò)仰臥起坐教學(xué)開(kāi)展腹肌力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師小范3、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程

18、為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容.采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用,還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平.本科通過(guò)學(xué)生的積極探索,初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣,并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想,力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上

19、有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開(kāi)展.體育集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?跳躍一一立定跳遠(yuǎn)?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇立定跳遠(yuǎn)為主教材.重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢(shì)難點(diǎn)：開(kāi)展爆發(fā)力四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性.2、學(xué)習(xí)與掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作.3、通過(guò)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)開(kāi)展下肢力量與跳躍水平.4、培養(yǎng)學(xué)生興趣,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師小范3

20、、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選跳躍中的立定跳遠(yuǎn)為教學(xué)內(nèi)容.采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用,還培養(yǎng)

21、學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平.本科通過(guò)學(xué)生的積極探索,初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣,并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想,力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開(kāi)展.體育集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間中央發(fā)言人備課組長(zhǎng)1主要議題：?跑一一障礙跑?課時(shí)方案設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求,選擇障礙跑為主教材.重點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷起跳點(diǎn)難點(diǎn)：正

22、確掌握越過(guò)障礙物的動(dòng)作及開(kāi)展維持平衡水平四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解障礙跑的根底知識(shí),掌握跑的根本方法.2、開(kāi)展快速跑和越過(guò)障礙物的水平及有氧水平.3、通過(guò)障礙跑教學(xué)開(kāi)展下肢力量與奔跑水平.4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,體驗(yàn)障礙跑的樂(lè)趣.五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師小范3、觀摩學(xué)習(xí),師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信.5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比擬好地貫徹了“以人為本的理念及?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?樹(shù)立了“健康算L的指導(dǎo)思想,在積極完善以“動(dòng)為主

23、的課程目標(biāo)體系的同時(shí),以探究型課程為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐水平和個(gè)性特長(zhǎng),以小組的合作形式組織教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中,給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,營(yíng)造寬松、和諧的氣氛,探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式.本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容.采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法,旨在不僅到達(dá)健身強(qiáng)體的作用,還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)合作,解決困難的水平.本科通過(guò)學(xué)生的積極探索,初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣,并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.總之,本課在教學(xué)中,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想,力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的開(kāi)展.體育集體備