保育員初級技能模擬試題

1、保育員初級操作技能模擬考核試卷一、單項(xiàng)選擇題1、制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C)。 A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇2、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)。 A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生3、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行(A)。 A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則 C、游戲活動(dòng)規(guī)則 D、本班的一日生活安排4、幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒(C)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。 A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶外活動(dòng) D、生活活動(dòng)5、 保育員應(yīng)至少(D)擦拭一次窗戶。 A、1個(gè)

2、月 B、1星期 C、2個(gè)月 D、2星期6、掃地時(shí)掃帚應(yīng)(D)。 A、向上挑起清掃塵土 B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng) C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng) D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)7、盥洗室的窗戶應(yīng)該(D)敞開。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天8、開窗通風(fēng)的好處是(B)。 A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播 C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量9、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30以上，應(yīng)采用(B)。 A、自然通風(fēng) B、人工通風(fēng) C、一般通風(fēng) D、晚間通風(fēng)10、水杯消毒后應(yīng)(D)。 A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水沖洗11、使用抹布后應(yīng)先(B)。 A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布

3、上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干12、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是(A)。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次13、保育員每天的消毒程序是(D)。 A、浸泡-消毒 B、刷洗-消毒 C、消毒劑浸泡-清水洗凈 D、清水浸泡-刷洗-消毒劑浸泡-清水洗凈14、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B)。 A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲15、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。 A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次16、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(A)。 A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光，17、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該(B)。 A、干完自

4、己的事情再添加 B、及時(shí)添加 C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加 D、給喜歡的孩子添加18、嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到(A)。 A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐 B、催促吃飯慢的孩子 C、表揚(yáng)吃飯快的孩子 D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地19、嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)(C)行為，說明有問題。 A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進(jìn)餐量突然降低 D、吃飯快20、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。 A、少喝水 B、及時(shí)補(bǔ)充水 C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水21、毛巾應(yīng)該在(B)晾曬。 A、陰暗處 B、陽光通風(fēng)處 C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處22、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C)。 A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手 C、擦

5、大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手23、嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A)。 A、每人2條 B、2人1條 C、3人1條 D、一個(gè)班2條24、嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(D)。 A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指縫25、嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(A)。 A、仰臥 B、跪睡 C、縮成一團(tuán)睡 D、蒙頭睡二、判斷題1、 (× )為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。2、 ( )穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。3、 ( )圖書的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。4、 ( )洗手時(shí)應(yīng)盡量避免水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。5、 ( )幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。6、 (× )給嬰幼兒洗臉

6、應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。7、 ( )幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。8、 (× )室溫過高時(shí)應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。9、 ( )通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。10、( )冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般510分鐘換一次。11、( )在擠傷的處理中， 如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。12、( )嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫510分鐘即可止血。13、( )教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。14、(

7、 )保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。15、(× )在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。三、填空題1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？ 答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身 心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。 2、幼兒園教育的工作原則有哪些？ 答：（1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合； （2）既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異； （3）熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育； （4）寓教育于幼兒一日生活中； （5）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的

8、機(jī)會(huì)與條件； （6）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 3、幼兒園一日活動(dòng)包括哪些方面？ 答：接待幼兒入園、早操、教育活動(dòng)、間隙活動(dòng)、自由游戲與戶外活動(dòng)、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、勞動(dòng)、散步、 實(shí)際 操作、離園。 4、晨間檢查的一般方法是什么？ 答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。 5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？ 答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。 6、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么？ 答：一是按時(shí)睡，睡得好，按時(shí)醒，醒后精神飽滿愉

9、快； 二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間，要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時(shí)間； 三是保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。 7、幼兒園保育員的主要職責(zé)包含哪些內(nèi)容？ 答：（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作； （2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活并配合本班教師組織教育活動(dòng)； （3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度； （4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。 8、保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？ 答：（1）允許幼兒隨時(shí)入廁； （2） 協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒； （3） 對遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物； （4） 協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便，按時(shí)大

10、便，大便后自己擦 凈，便后用肥皂洗手等； （5） 觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。 9、保育員在幼兒游戲時(shí)的工作有哪些？ 答：（1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料； （2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生； （3）教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng)； （4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。 10、保育員在幼兒離園時(shí)應(yīng)做哪些工作？ 答：（1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品； （2） 穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全； （3） 整理活動(dòng)室，做好結(jié)束工作； （4） 照顧好個(gè)別家長遲接的幼兒。 11、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？ 答：依

11、戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。 12、幼兒的基本需要有哪幾種？ 答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）認(rèn)識(shí)的需要；（4）尊重的需要；（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。 13、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響？ 答：（1）周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任； （2）個(gè)人成功的活動(dòng)經(jīng)歷。 14、幼兒心理健康的標(biāo)志是什么？ 答：（1）智力發(fā)展正常； （2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度； （3）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。 15、影響幼兒生長發(fā)育的因素是什么？ 答：（1）遺傳因素；（2）營養(yǎng)； （3）體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)；（4）生活制度； （5）疾病； （6）生活環(huán)境； （7）

12、季節(jié)； （8）污染。 16、健康檢查的目的是什么？ 答：通過系統(tǒng)的檢查，可以了解生長發(fā)育和健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點(diǎn)，以便及早 采取矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長的重要方法之一。 17、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？ 答：（1）飲食定時(shí)；（2）飲食定量；（3）專心吃飯； （4）不偏食； （5）不剩飯、不灑飯。 18、缺鐵性貧血有什么癥狀？ 答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。 19、如何給幼兒測體溫？ 答：（1）測體溫前，先要看看體溫計(jì)的水銀線是否在攝氏35以下；（2）測腋下溫度既安全又衛(wèi)生，一般常采用這種方法。測時(shí)先擦去腋窩下的汗，然后 把體

13、溫表的水銀端放在小兒腋窩中間，水銀端不能伸出腋窩外，讓小兒屈臂，大 人扶著他的胳膊以夾緊體溫表，測5分鐘取出；（3）孩子正在哭鬧，不要勉強(qiáng)測體溫，等孩子安靜下來再測為好。為減少誤差應(yīng)在飯 后30分鐘后再測。 20、保管本班財(cái)產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么？ 答：保管好本班固定財(cái)產(chǎn)，不損壞不丟失，消費(fèi)品應(yīng)勤儉節(jié)約。 21、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪些？ 答：（1）開窗，準(zhǔn)備好飲用水；（2）做好室內(nèi)衛(wèi)生；（3）調(diào)節(jié)室溫及采光；（4）準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；（5）了解、觀察幼兒的情緒；（6）給需要的幼兒服藥；（7）組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具；（8）對幼兒進(jìn)行禮貌教育；（9）主動(dòng)和幼兒及

14、家長打招呼。 22、清潔活動(dòng)室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：(1) 空氣新鮮，地面整潔；(2) 玻璃明亮，光線充足； (3) 室內(nèi)家具舒適，擺放整齊，布置無塵垢。 23、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：（1）清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬及垃圾堆物，門窗 框、鏡、燈、柜清潔干凈；（2）消毒水等物放在幼兒夠不著的地方；（3）便池、馬桶及時(shí)沖洗，無尿鹼、無臭、無蒼蠅。 24、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？ 答：（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指

15、交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）； （10）掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。 25、幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)應(yīng)如何處理？ 答：讓幼兒仰臥或仰頭，在頭和鼻部做冷敷，在兩側(cè)鼻翼上，稍施加壓力，也可用脫脂衛(wèi)生 棉卷成條狀，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會(huì)更好。 26、幼兒園為什么要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則？ 答：（1）幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育； （2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料； （3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合； （4）繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”、“保教并重

16、”、“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn) 對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。 27、對幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？ 答：(1）從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；(2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活 自理能力；(3）日常生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動(dòng)中，切不可忽 視；(4）日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。 28、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？ 答：（1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要;（2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（3）游戲滿足兒童交往的需要；（4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望。

17、 29、接待幼兒入園活動(dòng)包括哪幾項(xiàng)工作？ 答：（1）教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，要相互問好；（2）教師應(yīng)有禮貌地向家長問好，用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況，聽取家 長的要求和意見；（3）教師利用晨間接待的機(jī)會(huì)與幼兒親切交談，了解幼兒在家的情況，有計(jì)劃地進(jìn)行 個(gè)別教育，對不愛活動(dòng)、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照，給予幫助。 30、 正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作？ 答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安 靜的進(jìn)餐環(huán)境。 進(jìn)餐的過程：（1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣； （2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法； （3）教育幼兒

18、不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄 臟衣服、不東張西望、不大聲講話。 進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。 要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。 31、組織幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)注意哪些方面？ 答：（1）把幼兒園一日活動(dòng)列入教育計(jì)劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動(dòng)的發(fā) 展； （2）要制訂一日生活常規(guī)； （3）要把組織的集體教育活動(dòng)和分散的個(gè)體活動(dòng)結(jié)合起來； （4）處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系； （5）要面向全體幼兒； （6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。 32、 幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？ 答：（1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主要學(xué)習(xí)方式； （2）認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象

19、性為主要特征； （3）心理活動(dòng)及行為的無意性占優(yōu)勢； （4）開始形成最初的個(gè)性傾向。 33、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：（1）情緒情感的社會(huì)化； （2）情感的豐富與深刻化； （3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。 34、 怎樣使幼兒經(jīng)常保持快樂的情緒？ 答：（1）從根本上講，快樂的源泉是需要的滿足。兒童從出生時(shí)起，就有了人類最基本的 需要生理需要和安全需要，這兩種需要的滿足所帶來的舒適感和安全感是兒 童快樂情緒的最初源泉； （2）快樂不是人刻意追求的直接結(jié)果，它只來源于需要的滿足，可通過我們的工作滿 足兒童的需要，帶給他們快樂； （3）快樂的最重要的來源是自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿足。也

20、就是說，更為本質(zhì)、更為深層 次的快樂來源于兒童自身。深層次的快樂來源于自信、自我滿足直接相聯(lián)的成功 感或成就感。 35、影響幼兒能力的主要因素有哪些？ 答：（1）遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用； （2）知識(shí)技能的影響； （3）興趣和性格的作用。 36、 在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？ 答：模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，成人的許多行為方式、態(tài)度、語言和價(jià)值觀，都作為榜樣而被幼兒模仿，兒童的大多數(shù)模仿是在無意識(shí)之中進(jìn)行的，成人在兒童面前所表現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有可能成為兒童模仿的對象，幼兒經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。因此，作為教師、保育員要時(shí)刻自覺注意自己的言行，以對兒

21、童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。 37、 幼兒的能力主要有哪幾方面組成？ 答：（1）運(yùn)動(dòng)和操作能力； （2）認(rèn)識(shí)能力（即智力）； （3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）； （4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。此外，不少特殊才能（如音樂、 繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。 38、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？ 答：（1）關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長，及時(shí)肯定他們的成績、優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步； （2）允許孩子犯錯(cuò)誤； （3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動(dòng)內(nèi)容、材料、伙伴和活動(dòng)方法，盡量 滿足他們的合理要求，使他們體會(huì)到教師的尊重和信

22、任； （4）對孩子有要求，使他們感受到教師的期望； （5）多為孩子提供獲得成功的機(jī)會(huì)(如游戲、做力所能及的公益活動(dòng)等有利于兒童展示 自己才能的機(jī)會(huì)等）幫助他們經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅，盡量避免失敗感。 39、肥胖癥的危害是什么？ 答：（1）肥胖除了使行動(dòng)笨拙、體形不美觀以外，還會(huì)影響健康； （2）兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會(huì)感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積， 橫隔上升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。小兒肥胖還會(huì)造成高血脂癥成為動(dòng)脈硬 化的發(fā)病基礎(chǔ)； （3）肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人，更易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾患； （4）肥胖還會(huì)帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產(chǎn)生孤獨(dú)感。

23、由 于肢體不靈活，不愿參加集體游戲，產(chǎn)生自卑感。 40、 幼兒園的集體保教原則是什么？ 答：（1）培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì)； （2）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合； （3）根據(jù)小兒高級神經(jīng)活動(dòng)興奮強(qiáng)于抑制的特點(diǎn)安排活動(dòng)； （4）堅(jiān)持正面教育，積極啟發(fā)誘導(dǎo)； （5）適應(yīng)小兒個(gè)別差異，尊重小兒個(gè)性，給于較充分的活動(dòng)自由； （6）成人要做小兒的榜樣； （7）革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視小兒獨(dú)立性的培養(yǎng)； （8）根據(jù)小兒的不同年齡需要，合理安排生活制度； （9）為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境；幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長的參與配合。 41、什么是保育？ 答：保育是成人（家長或保教人員）對06歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境

24、和物質(zhì)條件，并 給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。 42、 保育員在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的工作有哪些？ 答：（1）協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動(dòng)器具等準(zhǔn)備工作； （2）協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系 好鞋帶等； （3）照顧因身體不適不能參加活動(dòng)的幼兒； （4）協(xié)助老師在戶外活動(dòng)時(shí)對幼兒的照料。 43、 游戲有哪些特點(diǎn)？ 答：（1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動(dòng)； （2）游戲是人們的一種自愿和自由的活動(dòng)； （3）游戲是人們的一種假想活動(dòng)； （4）游戲具有社會(huì)性。 44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？ 答：（1）

25、飯前10-15分鐘消毒餐桌； （2）先用浸泡0.5洗消的濕抹布擦桌面，待間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍 餐桌。注意：抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。 45、 幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什么？ 答：（1）教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時(shí)從前往后擦），對折，疊好再擦一次，便后 將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背； （2）教育幼兒便后沖凈，洗手。 46、 在配合教育活動(dòng)方面應(yīng)掌握的技能有哪些？ 答：（1）了解教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活 動(dòng)中及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為； （2）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收