八年級上課外古詩賞析題

1、閱讀古詩，根據(jù)要求回答問題。（5分）十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀， 尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨， 鐵馬冰河入夢來。1、 詩中表現(xiàn)詩人晚年生活十分凄涼的一句：（1分）僵臥孤村不自哀2、 詩中“僵”、“孤村”點明了詩人怎樣的處境？有什么作用？（2分）“僵”、“孤”點明了詩人臥病在床，孤苦無助的處境。其作用是以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”,更顯其志堅定不移.3、 本詩表達了作者怎樣的愿望?（2分）表達了作者要為收復失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望。閱讀下面這首詩，按要求回答問題。（8分）魯山山行適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家 在何許，云外一聲雞

2、。1、有人說，頷聯(lián)的“改”“迷”二字下得妙。請結(jié)合詩句，作簡要分析。(4分)“改”，即變化，（1分）；緊扣了題目“山行”（或：點明詩人隨峰同路轉(zhuǎn)，欣賞不斷變化的美好景色的愉悅心情。）（1分）。“迷”是沉迷，沉醉。（1分）表現(xiàn)作者行走山間獨享美景的陶醉和喜悅。（1分）2、詩的尾聯(lián)（第四聯(lián)）運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的心境？（4分）運用設(shè)問修辭手法，（2分）；表達詩人淡泊、恬靜的心境。（2分）浣溪沙蘇  軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1、 這首詞運用了哪些表達方式，寫出

3、了作者怎樣的思想感情？（3分）運用了描寫（寫景）、抒情和議論的表達方式，表達了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格和自強不息、奮發(fā)進取的精神。（意思對即可）（3分）2、 詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”“沙路無泥”“暮雨規(guī)啼”三幅畫面。請你展開想象，用簡潔的語言描述一下其中的一幅圖畫。（2分）“蘭芽浸溪”，三月間，山下的蘭草剛冒出短短的嫩芽兒，芽兒浸在蘭溪里顯得生機盎然，充滿活力。3、 詞的上闋，通過寫雨中的蘭芽、沙路和子規(guī)營造了怎樣的境界？（3）作者描寫了蘭芽溪水、沙路無泥和蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，塑造了一個清新、潔凈、幽雅的境界。4、 有古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分

4、巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進行簡要賞析。同意。蘭芽溪水，沙路無泥，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個遠離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎體現(xiàn)了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。5、 這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1、詩中“孤蓬”喻指          &

5、#160;       （2分）2、首聯(lián)寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。（3分）放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過?！皺M”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準確而傳神。3、頸聯(lián)中哪個字（ 別 ）_照應題目中的“送”字。（1分）4、 請你用自己的語言描繪一下“青山橫北郭，白水繞東城”的畫面？（2分）青翠的山巒橫亙在城外的北面, 波光粼粼的流水繞城東潺潺淌過5、 這首詩表達怎樣的思想感情？（2分）李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠而又豁達樂觀。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓

6、。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1. 想象“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”展現(xiàn)的畫面，用生動的語言進行描繪。（3分）在陽光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的樹木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見。  2、.詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的?！俺睢弊?。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于靜，表現(xiàn)了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。3、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波

7、江上使人愁”兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。4、“此地空余黃鶴樓 ”和 “白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同。（4分）第一個“空”可理解為“空空蕩蕩 ”，強調(diào)空間上的虛無。 （1分）仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達的是詩人內(nèi)心的孤獨感。 （1分）第二個 “空”可理解為“空自”“徒然”，強調(diào)時間上的渺遠。（1分）千載白云，空自飄蕩,這個“空”字傳達的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。（1分）    長歌行（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智?/p>

8、節(jié)至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。1、 作者借 百川歸海、一去不回來 比喻韶光之匆匆易逝感慨“少壯不努力，老大徒傷，勸勉 世人要珍惜光陰，有所作。（惜時勸學）2、 詩人用“常恐秋節(jié)至”表達對“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個“（恐）”字，表現(xiàn)出人們對自然法則的無能為力。   3、 寫法有什么特點？以景寄情，由情入理。野    望唐王績東皋薄暮望， 徙倚欲何依。樹樹皆秋色， 山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返， 獵馬帶禽歸。相顧無相識， 長歌懷采薇1、“徙倚”是 的意思?！坝我馈?，表現(xiàn)了 的心情。2、試分析

9、首聯(lián)在全詩中的作用。第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。3、請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。4、請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。（2分）5、結(jié)合全詩內(nèi)容，簡

10、析詩人“長歌懷采薇”的原因。（4分）詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，（1分）又沒有真正的知己，（1分）所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（2分）6、 第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。7、 詩人在詩中流露了怎樣的感情？（2分）.首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。早寒江上有懷【唐】 孟浩然木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海

11、夕漫漫。1、 用簡潔的語言描繪“木落雁南度，北風江上寒”的景象秋風乍起，樹葉紛紛飄零，大雁南飛，北風呼嘯，江上涌起層層巨浪，令人倍增寒意。2、詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2分詩歌表達了詩人思歸的哀情和前路茫茫的愁緒。3、本詩頸聯(lián)、尾聯(lián)分別用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了詩人什么樣的情感？請任選一聯(lián)賞析。 （6分）頸聯(lián)運用了虛實結(jié)合的手法抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情?！班l(xiāng)淚客中盡”，實寫自己的思鄉(xiāng)之情；“歸帆天際看”作者想象家人遙望天際的歸舟，盼望自己的回家，一實一虛，盡顯思鄉(xiāng)之情。   尾聯(lián)用典和烘托，表達了對前途的迷茫?！懊越蛴袉枴?，借孔子與隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突，表達了自己隱居與從

12、政難以抉擇的矛盾心理?！捌胶Ｏβ保咸辖?，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏，這種景象，完全烘托出作者的迷茫心理。（“平海夕漫漫”答情景交融亦可。）（手法、情感、賞析各2分，如果賞析尾聯(lián)必須答出兩種手法，答出一種給分）4題為“早寒有懷”，詩人是如何寫出“早寒”特點的？請結(jié)合首聯(lián)簡要賞析。（5分）木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過深秋的典型景物來點明季節(jié)，此外作者還以“北風”呼嘯來渲染，自然使人感覺寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。5、“我家襄水曲，遙隔楚云端”中“遙隔”有何內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？（4分）作者捕捉了當時帶有典型性的事物，點明季節(jié)。從詩中木落葉

13、、雁南度和北風吹，可知寫此詩時是在秋季。6、 閱讀全詩，簡要分析詩中所表達的思想感情。（4分）詩人描寫了江上早寒的凄清景色（1分），異鄉(xiāng)漂泊的境遇（1分），抒發(fā)了旅人懷鄉(xiāng)，思歸不得的悲戚（1分）和仕途不順，人生失意的落寞（1分）。秋詞 （唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1、一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用的什么手法表現(xiàn)的？表現(xiàn)了作者樂觀豁達的心境。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比。2、 請描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)出的畫面。秋高氣爽，天高云淡，一只白鶴沖破秋天的肅殺，滿載詩人的詩情，在云間遨游，

14、將秋日的寂寥一掃而空。3、 秋天可寫的景物有很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？借托鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運面前不低頭、奮發(fā)向上的精神。4、 本詩表達了詩人什么思想感情？表達了詩人樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度。閱讀古詩，根據(jù)要求回答問題。望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。8、 虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句？造化鐘神秀，陰陽割昏曉。2、展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”一句所展現(xiàn)的畫面。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現(xiàn)了杜甫“語不驚人死不休”的創(chuàng)作風格，歷來被人稱

15、道，請簡要分析兩字好在哪里。大自然也對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。 “鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 “割”字煉字極好，那照臨下土的陽光，好象被一把碩大無比的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現(xiàn)出泰山的高大巍峨。3、會當凌絕頂，一覽眾山小?！币殉蔀榱鱾髑Ч诺拿洌嚪治鲞@兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？蘊含了怎樣深刻的哲理？不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。 蘊含了站得高才能看得遠的哲理。只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一

16、切。4、這首詩寫景很有特色，請從一個角度加以賞析。寫景富有層次，從遠望到近望，到細望。寫出泰山的高大雄偉，神氣秀麗，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛。    虛實相生，“造化鐘神秀”是虛寫，“陰陽割昏曉”是實寫，寫出泰山的高大雄偉，神奇秀麗。 烘托手法，以齊魯大地來烘托泰山那拔地而起，參天聳立的形象。閱讀下面這首詩，按要求回答問題。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應

17、河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。、石壕吏是一首 敘事 詩（體裁），以 時間先后 為順序。中心人物是 老婦 ，事件是 差役捉人，老婦應役 。2、三吏三別分別是新安吏石壕吏潼關(guān)吏新婚別無家別垂老別。3、文中的哪些話揭示了戰(zhàn)爭造成的災難？哪些話道出了老嫗家中的貧寒？ 三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。有孫母未去，出入無完裙。4、這首詩的中心思想是什么？這首敘事詩，敘述差吏乘夜捉人，連一個老婦也不放過的故事，描繪出安史之亂中人民遭受的苦難，表現(xiàn)了詩人對人民的同情。閱讀下面這首詩，按要求回答問題。歸園田居（其三）種豆南山下，  

18、0;草盛豆苗稀。晨興理荒穢，   帶月荷鋤歸。道狹草木長，   夕露沾我衣。衣沾不足惜，   但使愿無違。1、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？作者辭官歸田，雖耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。2、從這首詩的內(nèi)容和主題來看你認為“但使愿無違”中的“愿”是什么？從詩的內(nèi)容看，可理解為辛勤耕種期待收獲多收些豆子。從詩的主題看是指希望能隱居田園，遠離官場的污濁，在自然美好的生活中保持自己的節(jié)操，不與世俗同流合污。3、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道。請說出這一句的妙處

19、。“帶月荷鋤歸”這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，描寫勞動歸來的詩人在皎潔的月光下，肩扛一把鋤頭，構(gòu)成了一幅月夜歸耕圖。含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。閱讀下面這首詩，按要求回答問題。使至塞上王維單車欲問邊， 屬國過居延。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。大漠孤煙直， 長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎， 都護在燕然?！芭畈荨痹诠糯娢闹幸话惚扔魇裁?詩中的“征蓬”表達了詩人什么感情? “蓬草”隨風飛轉(zhuǎn)，古代文學中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。 “大漠孤煙直，長河落日圓”，被王國維贊嘆為“千古壯觀”的名句，談談你

20、對此的認識。大漠茫茫無邊，在這純?nèi)灰簧?、荒涼無邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上 云霄，顯得異常醒目。“孤煙”兩字能狀其神韻，“孤煙”之后隨一“直”字，使景物顯得單 純簡凈。“長河落日圓”寫出了蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其中。視野 所及，大漠無邊無際，黃河杳無盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對廣闊的自然景色的描繪中。 尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情。這個典故隱含在哪兩個字中? 燕然 閱讀下面這首詩，按要求回答問題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1.從表達方式

21、看，詩的首聯(lián)屬于 記敘 ，它交代了遠渡的 地點 和此行的目的。 2.詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？ 頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態(tài)的角度來描寫的3.頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么？ 不同。頷聯(lián)是以動態(tài)變化的角度來寫景，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的?！疤扃R”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。4.詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對的長江水為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應？擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之

22、情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng)水，是因為詩人在蜀地（四川）長大，長江流經(jīng)四川，為表達對家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情。 “萬里”與首聯(lián)中的“遠”字相照應。閱讀下面這首詩，按要求回答問題。登岳陽樓（其一）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木蒼波無限悲。(1)詩歌以“夕陽遲”和“欲暮時”點明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲”直接抒發(fā)了詩人的情感。（2）“白頭吊古風霜里，老木蒼波無限悲”請聯(lián)系全詩，說說作者心中的“悲”有哪些方面呢？（3分）眼前風霜中的枯朽之木和滄桑之波，令作者觸景傷情（1分）；回想自己輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦（1分）；國家破敗、動蕩之憂（1分）；韶華已逝，難圖大事，老大傷悲的落寞。（1分）（3）、對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵海?B ）A此詩意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。B“簾旌不動夕陽遲”由遠及近，描繪了洞庭湖風平浪靜、祥和安寧的景象。C“萬里來游”“三年多難”，