做一個(gè)從容優(yōu)雅的教師_第1頁(yè)
做一個(gè)從容優(yōu)雅的教師_第2頁(yè)
做一個(gè)從容優(yōu)雅的教師_第3頁(yè)
做一個(gè)從容優(yōu)雅的教師_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、做一個(gè)從容優(yōu)雅的教師 做一個(gè)從容優(yōu)雅的老師 其實(shí),我始終在為考編預(yù)備著,目標(biāo)很明確,方向很清楚。所以在大一的時(shí)候,就想加入XXX這個(gè)組織,在這個(gè)組織里,老師們都暖和備至,小伙伴們都團(tuán)結(jié)一心,真正讓我在高校里也體會(huì)到什么叫做暖和而有力。 去年此刻,我們也在讀著上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的共享,給了我們?cè)S多啟發(fā),盼望今年的我們也能帶給你們或多或少的啟發(fā)與方向: 一、在XXX的日子: 1.關(guān)于暑假:確定好自己的方向(比如學(xué)段和地區(qū)),練好鋼筆字和粉筆字(如3-6年段課題);閱讀訓(xùn)練名著,形成自己的思想體系; 2.關(guān)于前期:剛開(kāi)頭進(jìn)入的人都有一顆浮躁的心,想著學(xué)些什么立竿見(jiàn)影的東西,其實(shí),這段時(shí)間是前期的預(yù)備時(shí)

2、間,在這段時(shí)間里,是你揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)差的最好時(shí)間,比如你一般話不好,你語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不明顯,你對(duì)教材不熟識(shí),你粉筆字不好看等等,那么你肯定要充分利用這段時(shí)間,在上好課的前提下,利用自己的每天一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。 3.關(guān)于上課:每天形體訓(xùn)練肯定要仔細(xì),由于老師的氣場(chǎng)和儀態(tài)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,當(dāng)它成為你的自然舉動(dòng)時(shí),你才真正做到了一個(gè)舉手投足間均有老師氣質(zhì),所以每天的形體要堅(jiān)持練好。其實(shí)來(lái)給你們上課的都是東湖高新這邊的校長(zhǎng)或者優(yōu)秀的老師,他們很有可能就是你面試時(shí)候的主考官,我面試光谷三小的主考官就是張先梅老師。所以在學(xué)習(xí)每天的訓(xùn)練理論思想時(shí),學(xué)會(huì)內(nèi)化,訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化答辯,假如問(wèn)到你關(guān)于這樣的問(wèn)

3、題,你會(huì)怎樣回答,積累肯定的訓(xùn)練理念會(huì)很有關(guān)心的。比如我考武昌區(qū)時(shí)面試答辯題目是“如何培育同學(xué)的計(jì)算力量?德育為先你怎么看?”這些實(shí)實(shí)在在的例子的確把這些無(wú)用之用發(fā)揮了用武之地,所以學(xué)習(xí)不只是實(shí)踐,還需要肯定的理論基礎(chǔ)做鋪墊。當(dāng)然,在這個(gè)過(guò)程中,你肯定要學(xué)會(huì)表達(dá)你自己,要抓住每一個(gè)可以使你發(fā)光發(fā)亮的機(jī)會(huì),如此上展現(xiàn)課、匯報(bào)課等,英勇自信大方地呈現(xiàn)優(yōu)雅的你。 二、實(shí)習(xí)的日子: 假如說(shuō)前期的課程是一個(gè)積淀的過(guò)程,那么實(shí)習(xí)就是一個(gè)分水嶺,是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。抓住實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),主動(dòng)爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì),仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課,寫(xiě)好每周的實(shí)習(xí)反思,和老師同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)溝通想法。在這個(gè)過(guò)程中,我主要有以下幾點(diǎn)感受:每

4、天和指導(dǎo)老師仔細(xì)研讀課本,形成任意一課能看懂教材意圖的力量,同時(shí)將你的教案給指導(dǎo)老師修改將學(xué)校數(shù)學(xué)的四個(gè)板塊的教學(xué)設(shè)計(jì)形成自己的初步框架每節(jié)課設(shè)計(jì)好自己的板書(shū),不斷訓(xùn)練自己這方面的力量練就高處板書(shū)好看課題的力量注意講課的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),要有起伏(可以自己錄音,后期不斷轉(zhuǎn)變)學(xué)會(huì)做精致教具利用這個(gè)時(shí)間,多去想一些與眾不同的教學(xué)設(shè)計(jì),并與指導(dǎo)老師爭(zhēng)論。 三、考編的日子: 1.報(bào)名:小教和訓(xùn)練學(xué)的同學(xué)留意啦,武漢市直的考試我們是有一些區(qū)不行以報(bào)的,所以報(bào)名肯定記得先給相應(yīng)的訓(xùn)練局打電話問(wèn)一下是否可以報(bào)名,對(duì)于那些明確拒絕你的區(qū)域就不要報(bào)了。報(bào)名的時(shí)候肯定不要局限在大多數(shù)人思維:報(bào)偏避近,就簡(jiǎn)避難。我報(bào)名的

5、時(shí)候想去哪個(gè)區(qū)就報(bào)哪個(gè)區(qū),想去哪個(gè)學(xué)校就報(bào)哪個(gè)學(xué)校,我覺(jué)得就算我今年考不上,明年我就是很厲害的對(duì)手啦。 2.筆試:筆試我是從寒假開(kāi)頭預(yù)備的,主要是武漢市直的(用書(shū)為職業(yè)力量?jī)A向測(cè)試,100道選擇題,90分鐘做完,所以很訓(xùn)練速度,前期可以做分五個(gè)板塊分別進(jìn)行訓(xùn)練,后期計(jì)時(shí)練速度,但是像常識(shí)這樣的可以從現(xiàn)在就開(kāi)頭,這個(gè)真的很難綜合應(yīng)用力量,這個(gè)和中公的那本綠皮書(shū)是一樣的內(nèi)容,只不過(guò)全是大題而已)和東湖高新的(用書(shū)為中公的那個(gè)綠皮書(shū)“訓(xùn)練理論綜合”,我是寒假開(kāi)頭邊看視頻邊刷配套的4000題,每天整理學(xué)習(xí)內(nèi)容早晚背誦,其次輪開(kāi)頭刷歷年真題,第三輪進(jìn)行整理全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)和真題進(jìn)行背誦總結(jié)),空余時(shí)間會(huì)利用手

6、機(jī)app如一起考老師,粉筆,一起公考,還有微信小程序“一起背教綜、一起背簡(jiǎn)答”等等。當(dāng)然還有時(shí)政需要看一下,比如可以關(guān)注中國(guó)訓(xùn)練報(bào),人民日?qǐng)?bào)等等。其實(shí)筆試只要預(yù)備好了這兩場(chǎng),其他的考試內(nèi)容都大同小異。在后期的備考中,可以小組報(bào)團(tuán),相互提問(wèn),進(jìn)行學(xué)問(wèn)的梳理,由于有時(shí)候一個(gè)人背會(huì)很累,但是這個(gè)前期的過(guò)程也是必不行少的。 3.面試:試講:首先自己有時(shí)間先整體看一遍教材,然后小組報(bào)團(tuán)分析教材,最終小組一起將3-5班級(jí)覺(jué)得重要的篇目挑出來(lái),進(jìn)行試講和點(diǎn)評(píng),評(píng)的時(shí)候肯定要重點(diǎn)說(shuō)不足之處和改進(jìn)看法。最好可以給自己錄視頻或者錄音,然后自己下去再看看有什么不足之處,進(jìn)行改正,比如有沒(méi)有多余的姿態(tài)或手勢(shì),板書(shū)是不

7、是細(xì)心設(shè)計(jì)過(guò)的,時(shí)間掌握得合不合適等等。通過(guò)復(fù)習(xí),你要達(dá)到任憑看書(shū)上的任意一個(gè)課時(shí),都能精確的說(shuō)出它的重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)以及它的教學(xué)設(shè)計(jì)等等。說(shuō)課:比如漢南區(qū)的是考的10分鐘說(shuō)課,我是將一些說(shuō)課模板進(jìn)行整合,形成自己的模板,然后背下來(lái),再穿插進(jìn)入自己的教學(xué)過(guò)程,整個(gè)過(guò)程流暢最重要,關(guān)鍵問(wèn)題要用試講的方式提出來(lái),表情要全程微笑而自然,最終漢南區(qū)的說(shuō)課我報(bào)考的神龍學(xué)校,面試由于很流暢,設(shè)計(jì)的過(guò)程是我熟識(shí)的,所以說(shuō)課得了第一名。信任今年的你們通過(guò)自己的努力,會(huì)取得更好的成果。結(jié)構(gòu)化:有的地區(qū)會(huì)考回答問(wèn)題,假如是3-4分鐘一般是回答一個(gè)問(wèn)題,而6分鐘是兩個(gè)(如武昌區(qū))就是一個(gè)數(shù)學(xué)的專業(yè)問(wèn)題,一個(gè)訓(xùn)練理論的問(wèn)題,回答的時(shí)候肯定要思路清楚,分點(diǎn)作答,同時(shí)開(kāi)頭結(jié)尾引用訓(xùn)練名家或者名著理論比較好??傊?,面試我認(rèn)為重要的是:練好粉筆字課題,培育講課時(shí)間觀念,時(shí)刻面帶微笑,表情要生動(dòng),語(yǔ)氣要符合學(xué)校生,要有畫(huà)面感,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要有起伏,時(shí)刻要進(jìn)行貼切的評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng),活動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論