幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《小老鼠打電話》_第1頁
幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《小老鼠打電話》_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案小老鼠打電話活動目標(biāo)：1、能按節(jié)奏說打電話的對話，感受歌曲中節(jié)奏的特 點(diǎn)。2、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱 歌曲。3、能明確貓和鼠的角色身份，在游戲中體驗活動的 樂趣?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會唱動物猜謎歌教學(xué)準(zhǔn)備：圖譜、老鼠（貓）胸飾、電話一部、電話 本、座位呈半圓形等活動過程：一、導(dǎo)入活動1、師：我要用唱歌的方法請你們猜謎，你們也要用歌聲來回答我，好嗎？你們聽好啊！腦袋圓圓的，嘴巴扁扁的，身體黃黃的，走路搖搖 腦袋小小的，身體灰灰的，尾巴長長的，走路輕輕的;2、師貼老鼠胸飾，出示電話：對了，就是小老鼠今天小老鼠要打電話給好朋友。3、幼兒學(xué)習(xí)歌曲中打電

2、話的對話部分。師幼練習(xí)對話一次，交換角色練習(xí)一次。注意按節(jié)奏 練習(xí)。二、觀察圖譜、提煉歌詞、學(xué)習(xí)歌曲1、師：今天小老鼠帶來一首好聽又好玩的歌曲，師 出示并貼歌名圖譜， 誰看懂了？歌名叫什么？ 小老鼠打 電話。2、幼兒欣賞部分歌曲，感受旋律和歌詞。（1）師范唱歌曲前半段：幼兒觀察圖譜，逐句學(xué)習(xí) 歌詞。（2）幼兒欣賞歌曲后半段： 小老鼠請的客人來了嗎？ 你們猜猜會是誰呢？（3）小老鼠聽到什么聲音知道是朋友來了？朋友怎 么會是他？幼兒模仿害怕、發(fā)抖的樣子。3、熟悉音樂幼兒完整的欣賞歌曲一遍。4、學(xué)唱歌曲（1）師幫助幼兒指圖，這一次我們一起把這首歌曲 唱出來，好不好？（2）這一次我不幫你們指圖片了，我也坐下來和你 們一起唱歌。（3）這次我是貓，你們是小老鼠，到我說和唱的地方，請你們不要唱。三、結(jié)束部分：游戲1、交代游戲規(guī)則， 增加游戲情節(jié)： 小老鼠往外面跑， 貓在后外追。 老鼠跑回座位， 唱朋友怎么會是他？原來號 碼打錯啦。2、師幼游戲，邀請

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