最新幼兒園學(xué)期總結(jié)_1

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-834629第1頁(yè)共 7 頁(yè)最新幼兒園學(xué)期總結(jié)*年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中飛馳而過(guò)，一學(xué)期的辛勤工作也得 到了回報(bào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在規(guī)程、綱要兩個(gè)指導(dǎo) 性文件精神的引領(lǐng)下，通過(guò)全園教職員工的努力，本學(xué)期我園已順利 地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了以下榮譽(yù)：獲 得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱(chēng)號(hào)、獲得 XXXX 溫州市幼兒園 幼兒繪畫(huà)大賽團(tuán)體提名獎(jiǎng)金獎(jiǎng)（自愿參加幼兒數(shù)共計(jì)5353 名，特別金獎(jiǎng) 2 2 名、金獎(jiǎng) 8 8 名、銀獎(jiǎng) 9 9 名、銅獎(jiǎng) 1111 名）。成功舉辦了“鹿城區(qū) 民辦幼兒園教學(xué)研討會(huì)”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的

2、好評(píng) 還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可。 我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課 評(píng)比中也取得了較好名次。在園本教研中，根據(jù)我園實(shí)際生成的健康 系列活動(dòng)教案被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為一等獎(jiǎng)。雖說(shuō)我們得到了一些榮譽(yù)， 但這只是一些表面成績(jī)，從深從嚴(yán)反思，我們還有很多不足之處。為 了能完善下學(xué)期的工作，期末之際，特對(duì)本學(xué)期我園的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工 作加以分析總結(jié)。以求保持長(zhǎng)處、糾正短處，特別是求有效措施使我 園的工作在下學(xué)期能更上一層樓。一、執(zhí)占、 八、八、熱點(diǎn)之一： 本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。沒(méi)有因生源好、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢(qián)。辦園盡量做到低成本、 高質(zhì)量、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心。做到規(guī)范辦園。實(shí)用文

3、檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-834629第2頁(yè)共 7 頁(yè)熱點(diǎn)之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求，對(duì)照綱要精神，對(duì)幼兒進(jìn) 行素質(zhì)教育。沒(méi)有因家長(zhǎng)的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅(jiān)持原 則，規(guī)范辦園。以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題， 本學(xué)期本園做得比較好，要 繼續(xù)堅(jiān)持。二、重點(diǎn)回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點(diǎn)有三：一、建立一支合格的教 師隊(duì)伍二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量三、優(yōu)化環(huán)境。對(duì)照這三點(diǎn)，全 園從上而下、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評(píng)價(jià)后認(rèn)為： 優(yōu)化環(huán)境 工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是 很理想。如何建立一支合格的教師隊(duì)伍，仍然需要探討、努力。現(xiàn)對(duì) 這些工作逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。*

4、 *重點(diǎn)之一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場(chǎng)地比較小，多年以來(lái)一直 是我們的遺憾。但場(chǎng)地小并不代表環(huán)境差。我們知道對(duì)一個(gè)幼兒園的 評(píng)價(jià)是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn) 認(rèn)真真營(yíng)造一個(gè)“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)滿(mǎn) 意。根據(jù)我園的能力，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，加大考核力度。對(duì)家長(zhǎng)投訴確有違反師德規(guī)范的 教師采取不得享受年終崗位獎(jiǎng)等施。如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。經(jīng)家委會(huì)委員調(diào)查，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-834629第3頁(yè)共 7 頁(yè)本學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿(mǎn)意，沒(méi)有一例投訴。我園能有這樣

5、一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體教師， 特別是后勤人員的努力是 分不開(kāi)的。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng)，本職工作都求盡善盡美，使 幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她（他）在教師缺崗的情況下，能 愉快的服從安排進(jìn)班，按照保育工作要求承擔(dān)起班級(jí)的配班工作。 工 作中做到虛心學(xué)習(xí)，任勞任怨，一崗多能，不計(jì)報(bào)酬。她（他）們的 優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了家長(zhǎng)及全體教師的交口稱(chēng)贊。2 2、開(kāi)展“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”活動(dòng)。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì)、各崗位（圓長(zhǎng)、教師、保育員、 后勤人員）的工作狀況、伙食情況等。并在“今日我當(dāng)園長(zhǎng)” 本子上記錄。這一活動(dòng)開(kāi)展的本意，想使教師對(duì)幼兒園每個(gè)不同崗位 工作的難度有一個(gè)

6、了解，理解管理與被管理的矛盾，樹(shù)立以園為家的 責(zé)任感。營(yíng)造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數(shù)教師在檢查中能對(duì)自 己的行為與其他教職員工的行為作出自覺(jué)地比較而進(jìn)行調(diào)整，從而達(dá)到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的。3 3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。盡量得到家長(zhǎng)的理解與支持，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會(huì)的1818 位家長(zhǎng)，她（他）有的是教師，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo)、有的是名人。 他們的工作都很忙，但她（他）們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任起幼兒園這一小小的家委會(huì)主任、副主任以及教育、收費(fèi)、伙食、安全、衛(wèi)生委員之 職。我們的家長(zhǎng)還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師。如 蒙氏班的劉逸媽媽、胡可

7、心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-834629第4頁(yè)共 7 頁(yè)的爺爺、還有許多的家長(zhǎng)都對(duì)我園的工作提供了無(wú)私的支持。由于他們的監(jiān)督、檢查、溝通、支持，對(duì)我園的規(guī)范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不 可估量的作用。4 4、充分利用空間及場(chǎng)地的每一寸土地，美化綠化整體環(huán)境。本 學(xué)期經(jīng)過(guò)積極努力創(chuàng)造條件，騰出場(chǎng)地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會(huì)”得以在我園順利召開(kāi)。這么多人能聚在我園一個(gè)活動(dòng)室里， 這在原先 是不可相象的。這說(shuō)明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步。5 5、提倡節(jié)約、該省的就省，該用的就用，合理使用每一分錢(qián)， 這絕對(duì)不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而是一種觀念，一種精神。雖說(shuō)我園經(jīng)濟(jì) 效益并不

8、是很差，但只要是采購(gòu)、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量、 數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計(jì)較”，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”。幾年來(lái)，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，不管 是家長(zhǎng)、幼兒還是其他來(lái)園辦事的人員，一進(jìn)園就驚嘆：又變了，又 變了！從硬件來(lái)說(shuō)，幼兒園場(chǎng)地雖小，但大型游戲玩具、沙池、嬉水 池、多媒體教室一應(yīng)俱全。從軟件來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)更是高。我們的 幼兒園不大，但給人的感覺(jué)卻特別干凈、特別溫馨，使人感到“家” 的感覺(jué)。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的。重點(diǎn)之二、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展，我園實(shí)行保教合一 的工作原則，全園既有整體的保健工作計(jì)劃又有各班的保教工作計(jì)劃。 每位教

9、師既是教養(yǎng)員，又是保育員，教育活動(dòng)全部圍繞幼兒的健康成 長(zhǎng)開(kāi)展工作。本學(xué)期按計(jì)劃舉辦全園性的活動(dòng)有“迎國(guó)慶歌頌祖國(guó)” 大合唱、“我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水”秋游、對(duì)家長(zhǎng)公開(kāi)半日活動(dòng)、迎新年實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-834629第5頁(yè)共 7 頁(yè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。教研組活動(dòng)有：理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)中存在的 問(wèn)題、集體討論各個(gè)主題的開(kāi)展及活動(dòng)的預(yù)設(shè)等。課題組活動(dòng)有：漫 畫(huà)欣賞題材的選擇。各班級(jí)活動(dòng)有：主題活動(dòng)的開(kāi)展、我為同學(xué)過(guò)生 日、美術(shù)興趣班的開(kāi)展等。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起了非 常重要的作用，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，贏得了民辦幼兒園“保命”的生 源。但是，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)這只是一些常規(guī)工作。保教工作

10、質(zhì)量到底如 何，期末我園根據(jù)規(guī)程、綱要精神及內(nèi)容對(duì)幼兒的情感、能力 等方面進(jìn)行測(cè)試。經(jīng)過(guò)反思共 2 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 1 頁(yè) 1212、集體評(píng)估，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想。 現(xiàn)對(duì)主要問(wèn)題逐一作出分析，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。1 1、計(jì)劃制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計(jì)劃得不 到落實(shí)。如制定的幼兒一日生活安排計(jì)劃要求保證正常條件下幼 兒兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中包括一小時(shí)的體育課。經(jīng)抽查，大部 分班級(jí)戶(hù)外活動(dòng)都能開(kāi)展，但“戶(hù)外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)重，體育課的 教學(xué)質(zhì)量得不到保證。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛 練三個(gè)“一”活動(dòng)競(jìng)賽上。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一

11、月四號(hào)布置了工作，我園 從五號(hào)開(kāi)始就制訂了計(jì)劃并作了要求及安排：有晨間抽查、年級(jí)段比賽、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。原以為經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，在這次片區(qū)檢查 中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意，除了小班段的操 節(jié)外，跳繩與拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，大部分幼兒都沒(méi)有掌握。究其原因是 部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，根本沒(méi)有按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)。 下學(xué)期要采 取有效措施保證計(jì)劃的落實(shí)。實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-834629第6頁(yè)共 7 頁(yè)2 2、理論沒(méi)能聯(lián)系實(shí)際，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確 的教學(xué)行為。個(gè)別教師備課還是停留在抄教案的階段， 沒(méi)有根據(jù)幼兒 的發(fā)展?fàn)顩r，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知

12、識(shí)、技能 等方面的發(fā)展。為了能使教師對(duì)全園的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)基本的了解， 期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測(cè)試（測(cè)試材料附后）。從測(cè)試結(jié)果來(lái) 看，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒(méi)能滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需要，尤其是能力、技能 的發(fā)展。* *重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。這是我園一 個(gè)重中之重的重點(diǎn)。教師隊(duì)伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本 園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系。現(xiàn)將本園教 師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學(xué)期能有一個(gè)飛躍。教師學(xué)歷、教齡、資格證書(shū)情況。本園現(xiàn)有教師 1919 名（包括保 教主任）。學(xué)歷情況:大專(zhuān)學(xué)歷 8 8 名，中專(zhuān)學(xué)歷 2 2 名，職高 2 2 名，大本在讀

13、 2 2 名， 大專(zhuān)在讀 5 5 名。教齡情況：十年以上 3 3 名，五年以上 8 8 名，三年以 上 4 4 名，一年以上 4 4 名。職稱(chēng)情況：一級(jí) 1 1 名，待批一級(jí) 1 1 名，二 級(jí) 9 9 名，三級(jí) 3 3名，無(wú)職稱(chēng) 5 5 名，教師資格證取得者僅有 5 5 名。專(zhuān) 業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低，未能與學(xué)歷、教齡水平成正比。因此出現(xiàn) 了個(gè)別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象。 該種現(xiàn)象的存在與前幾年 片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動(dòng)不無(wú)關(guān)系。 家長(zhǎng)反映情況：從家長(zhǎng)反 映來(lái)看，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷、教齡技能技巧就能當(dāng)一名好教師的，最主要的還是教師的責(zé)任心、愛(ài)心。有這么一些教 職員工，雖說(shuō)她（他）們的專(zhuān)業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛(ài)崗 敬業(yè)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-834629第7頁(yè)共 7 頁(yè)的精神與行為，贏得了家長(zhǎng)和幼兒的心。家長(zhǎng)對(duì)她（他）們反映 很好，一再要求下學(xué)期不要換人。相反，有個(gè)別教師技能技巧較好， 但由于責(zé)任心稍遜，家長(zhǎng)反映一般。3 3、考核情況（考核量化表附后）從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問(wèn)題。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟