最新小學(xué)教科室工作總結(jié)

1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-932649第1頁共 3 頁最新小學(xué)教科室工作總結(jié)在剛剛過去的一個學(xué)期，嘎棟小學(xué)教科室認真貫徹市局教科研工 作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想， 提高教科研工作實效，為學(xué)校的 可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好 的研究氛圍，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實踐和教師需要相結(jié) 合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的 需要。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真總結(jié)基礎(chǔ)教 育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學(xué)改革 不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作， 鼓勵廣大 教師在堅持把教育科研

2、作為提升學(xué)校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我 校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧：一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識1 1、 積極進行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳。積極提倡“學(xué)校即培訓(xùn)中 心，教學(xué)工作即課堂，教師即研究工作者”的學(xué)習(xí)理念，使校本教研 成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進師生共同發(fā)展。2 2、 在校本教研制度建設(shè)中促進常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī) 教學(xué)的要求，使校本教研和教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，融為一體，真 正讓教師進入在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的工作境界。二、以教促學(xué)，提高教是業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量1 1、組織教師進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新形式的需要，不斷 學(xué)習(xí)新的教育

3、教學(xué)手段，掌握新的教學(xué)工具，吸取新的教學(xué)理念，提 高自己的業(yè)務(wù)實用文檔系列文檔編號：YL-SY-932649第2頁共 3 頁水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。 組織教 師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解先進的教育理念。2 2、 組織學(xué)生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送 出書法作品 194194 件，繪畫作品 6060 件。經(jīng)大賽組委會評選，我校學(xué)生 書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎 1 1 名，優(yōu)秀獎件。3 3、 組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生“我是 9090 后”征文競賽，共送 出作品5252 件。4 4、 組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品1111 件。5 5、 組織壩區(qū)三

4、個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動， 使授 課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距， 為我校以后的音樂課教學(xué)打開了一片天空。三、加強學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育理念，強化教科研意識每位每月自主精心選擇學(xué)習(xí)材料， 進行針對性學(xué)習(xí)，并有書面記 錄的讀書筆記。通過學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度， 指導(dǎo)自己微型課題 的順利實施，通過結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫教科研論文等，進一 步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次為進一步完善各種課題的實施方案， 并規(guī)范過程管理，我們要求 教師的微型課題必須有實施計劃，資料收集，結(jié)題報告（以論文形式 呈現(xiàn)），課題名稱在開學(xué)初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實 三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了實用文檔系列文檔編號：YL-SY-932649第3頁共 3 頁“四個一”的具體要求，即：每學(xué)期初制定一份課題研究階段性計劃， 每月記錄好研究一得，每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題至少上好一節(jié)實驗課并 上交相關(guān)材料，期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論