九年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期范文

1、全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除1九年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期【三篇】范文【篇一】九年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期九年級，是初中的關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn) 培養(yǎng)有理想、有信 心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠 考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好 常規(guī)工作的基礎(chǔ)上， 根據(jù)九（2）班的具體情況及畢業(yè)年級的特 殊性，制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他 們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩 子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格:不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)

2、。我們對待學(xué)生不僅要 注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高， 還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校， 大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為 主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生， 應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除2忽視2、換位思考，正確引導(dǎo)學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道 德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的 肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比

3、批評的話語更能 催人改正，激人奮進(jìn)。3、拿起表揚(yáng)的武器哲學(xué)家詹姆士說過 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望 被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生 成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和 水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生 多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑， 使學(xué)生能更好地溶入到班級生活 中， 使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。4、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不 起，甚至連有些家長自己也搖頭， 由于學(xué)習(xí)成績差， 他們處 處低人一等，被置于班級的陰暗角落”時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子

4、多差， 他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高 成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)， 幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn) 時(shí)間。全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除35、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多 家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。 他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家 長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工 作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在 校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。二、 班級目標(biāo)

5、：1、加大班級管理力度， 樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 增強(qiáng)班級 凝聚力，提高學(xué)生競爭力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅 力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。三、 工作重點(diǎn)：1. 加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2. 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3. 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。4開好班會， 及時(shí)解決班級存在的主要問題， 讓學(xué)生及 時(shí)充電。四、 具體措施：1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除4遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證， 良好班風(fēng)是集體 更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決

6、戰(zhàn)性的一年，為使八班 集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力 爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。(1) 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)， 讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(2) 針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。(3) 加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2.以中考為目標(biāo)， 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)(1) 嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、 就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守 規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。(2) 加強(qiáng)思想教育

7、，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展 我為誰學(xué)”、要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論， 幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué) 習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。(3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 堅(jiān)決杜絕 抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展 我談學(xué)習(xí)” 活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除5斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。(4) 樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位， 為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給 予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的

8、舞臺，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開展的 A、B 班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué) 生的競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績雙豐收。(5) 注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。(6) 開展一幫一 ”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、 后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo) 他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次， 幫助他們克服困難， 走出迷惘和困惑。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的努力，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目

9、 前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí) 效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等 等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作， 力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方 向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除6主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重 點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆， 杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。

10、安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué) 習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì) 律”每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。 培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的 習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。(3) 加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及 時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 針對學(xué)生具體情況制定措施， 幫助學(xué) 生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。(4) 樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué) 習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)， 并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競

11、爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除74、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識， 促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。5. 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成 績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決 困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān) 督。）5加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生 心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解 決學(xué)生矛盾?！酒烤拍昙壈嘀魅喂ぷ饔?jì)劃第一學(xué)期一、工作重點(diǎn)1、理想、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競爭意識教育。2、切入點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)工作：強(qiáng)化規(guī)范落實(shí)3、明確追求目標(biāo)：倡導(dǎo)自主管理二

12、、存在主要問題作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確；有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，好動，靜不下心來學(xué)習(xí)；有的同學(xué) 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下；作息時(shí)間不能準(zhǔn)確遵守， 有遲到等現(xiàn)象；作業(yè)有的同學(xué)不能及時(shí)完成。 部分學(xué)生厭學(xué)、 迷戀電腦游戲。班級的學(xué)習(xí)狀況比較令人擔(dān)憂。 在新學(xué)期中 要不斷努力， 爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。三、主要措施1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠(yuǎn)大理 想。全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除8在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)爭先、追求卓越的精神， 在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級

13、的日常管理工作，抓好學(xué) 生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德 和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的形成。3、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時(shí)，要特別發(fā)揮團(tuán) 員積極作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努 力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。4、教育學(xué)生要認(rèn)識自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵 自己、控制自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信 地對待學(xué)習(xí)和生活。5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理 波動期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生 能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。6、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)， 使學(xué)生能自信而不自滿， 緊張而不慌張

14、的面對每一次考試，爭取能以的狀態(tài)迎接考試， 為中考作好準(zhǔn)備。7、充分利用好班會，一方面對學(xué)生警鐘長鳴；一方面 分析中考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。8、加強(qiáng)法制安全教育，創(chuàng)建 平安班級”堅(jiān)持以人為本， 突全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除9出 生命教育”教育學(xué)生要認(rèn)識生命的意義，感悟生命的 價(jià)值。強(qiáng)化安全意識，杜絕事故隱患。大力宣傳 文明從腳下 起步”增加學(xué)生交通安全觀念， 培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。 為學(xué) 校爭創(chuàng)文明校園”和平安校園”做貢獻(xiàn)?！酒烤拍昙壈嘀魅喂ぷ饔?jì)劃第一學(xué)期九年級，是初中生關(guān)鍵的一年， 為實(shí)現(xiàn) 培養(yǎng)有理想、有 信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，

15、學(xué)生能 夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做 好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計(jì)劃。班級目標(biāo)：1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級 凝聚力，提高學(xué)生競爭力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅 力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。工作重點(diǎn)：1. 加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2. 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3. 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。4開好班會， 及時(shí)解決班級存在的主要問題， 讓學(xué)生及 時(shí)充電。班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。全文可編輯 word 文檔

16、頁眉與背景水印可刪除10具體措施1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4 班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力 爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)， 讓學(xué)生能更好的自 我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施 等。（2） 針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。（4） 加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”維護(hù)良好的

17、學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（5）樹立文明守紀(jì)典型。 我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形 成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵”.2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo) 計(jì)劃，并幫全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除11助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。1樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的 分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明 學(xué)生努力奮斗的方向。2樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以 定分?jǐn)?shù)”和 找對手 為主。

18、讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。 找一 個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。3定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以 必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主 任和學(xué)生共同監(jiān)督。）（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué) 習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)， 目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué) 習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié) 等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)

19、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作， 力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方 向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。1課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除12主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重 點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆， 杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。2自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué) 習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì) 律”每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提

20、 高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的 習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主 任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫 助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手: 第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師 一對一 ”輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施一幫一 ”及 學(xué)習(xí)小組全文可編輯 word 文檔 頁眉與背景水印可刪除13的互助學(xué)習(xí)。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí) 的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增 強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué) 習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（5）在班內(nèi)展開三比”活動。1內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。2具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)