2022年細(xì)胞工程課程教學(xué)大綱

1、細(xì)胞工程課程教學(xué)大綱課程名稱：細(xì)胞工程Cell Engineering課程編號(hào)：1313082216課程類別：專業(yè)課總學(xué)時(shí)數(shù)：46課內(nèi)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)：14學(xué) 分：2.5開課單位：生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)教研室適用專業(yè)：生物技術(shù)本科專業(yè)適用對(duì)象：本科四年一、課程的性質(zhì)、類型、目的和任務(wù)細(xì)胞工程課程是生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門重要的必修課程，20世紀(jì)生物學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。作為生物工程主體之一的細(xì)胞工程，其應(yīng)用研究方面取得的成果極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)的開展。作為高新技術(shù)支柱之一的細(xì)胞工程技術(shù)必將對(duì)人類社會(huì)開展產(chǎn)生越來越大的影響。細(xì)胞工程是通過對(duì)細(xì)胞及其組分的人工操作，研究生命活動(dòng)規(guī)

2、律；實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)植物的遺傳改造,用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園藝等生產(chǎn)實(shí)踐；結(jié)合非生物材料等手段，生產(chǎn)用于治療人類疾病或缺陷的人工器官、組織、 細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物或用于深入研究的材料等為主要研究內(nèi)容的一門新興學(xué)科本課程是為生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生在修完生物化學(xué)、微生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)等課程之后開設(shè)的一門課，目的在于使學(xué)生開闊視野，拓寬知識(shí)面，擴(kuò)展工作的適應(yīng)性，希望通過學(xué)習(xí)之后，能在適應(yīng)學(xué)科穿插滲透的開展形勢(shì)有一定的幫助。二、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程宜從三年級(jí)第二學(xué)期開場(chǎng)，應(yīng)在遺傳學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)的根底上開設(shè)此門課程。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)根本要求1表示“了解；2表示“理解或“熟悉；3表示“掌握；表示自

3、學(xué)內(nèi)容；表示略講內(nèi)容；第一章 緒論第一節(jié) 生物工程定義；開展歷程1；現(xiàn)代生物工程的特點(diǎn)與組成；生物工程的開展前景1第二節(jié) 細(xì)胞工程定義；細(xì)胞工程的開展歷史1；主要研究內(nèi)容3；細(xì)胞工程的重要應(yīng)用2；細(xì)胞工程和其他生物工程的關(guān)系1重點(diǎn)：現(xiàn)代生物工程的特點(diǎn)與組成2；細(xì)胞工程主要研究內(nèi)容3難點(diǎn)：細(xì)胞工程的重要應(yīng)用教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：討論教學(xué)法作業(yè)：細(xì)胞工程的研究內(nèi)容都有哪些？思考題：細(xì)胞工程的應(yīng)用前景第二章 植物細(xì)胞培養(yǎng)第一節(jié) 植物細(xì)胞培養(yǎng)植物細(xì)胞培養(yǎng)的定義3；植物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用2；植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法3；植物單細(xì)胞培養(yǎng)3；植物單倍體培養(yǎng)3；植物原生質(zhì)體培養(yǎng)3重點(diǎn)：植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法難點(diǎn)：植物

4、原生質(zhì)體培養(yǎng)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法都有哪些？思考題：植物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用第二節(jié) 植物器官培養(yǎng)植物脫毒培養(yǎng)技術(shù)2；體細(xì)胞胚胎發(fā)生3；人工種子3第三節(jié) 植物細(xì)胞的生物反響器大規(guī)模培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)特性2；大規(guī)模植物細(xì)胞培養(yǎng)過程2；植物細(xì)胞的大規(guī)模生物反響器培養(yǎng)3；植物細(xì)胞兩相培養(yǎng)技術(shù)3；植物細(xì)胞的生物反響器固定化培養(yǎng)2重點(diǎn)：植物細(xì)胞的大規(guī)模生物反響器培養(yǎng)；植物細(xì)胞兩相培養(yǎng)技術(shù)難點(diǎn)：大規(guī)模植物細(xì)胞培養(yǎng)過程教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：體細(xì)胞胚胎發(fā)生過程？思考題：植物細(xì)胞生物反響器的應(yīng)用情況？第三章 動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)第一節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的

5、特點(diǎn)2；動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的定義3；開展歷史1；動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的特性2；動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的根本技術(shù)3重點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的定；動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的特性難點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的根本技術(shù)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的根本技術(shù)都有哪些？思考題：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的應(yīng)用情況？第二節(jié) 組織工程組織工程的定義2；組織培養(yǎng)3第三節(jié) 器官培養(yǎng)定義與特點(diǎn)2；器官培養(yǎng)技術(shù)3；器官培養(yǎng)的應(yīng)用舉例2；最新進(jìn)展1第四節(jié) 干細(xì)胞干細(xì)胞的有關(guān)特性2；胚胎干細(xì)胞2；干細(xì)胞培養(yǎng)的意義1重點(diǎn)：組織工程的定義；器官培養(yǎng)定義和特定；干細(xì)胞特性難點(diǎn)：器官培養(yǎng)技術(shù)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：討論

6、教學(xué)法作業(yè)：組織培養(yǎng)的方法？器官培養(yǎng)技術(shù)有哪些？思考題：組織與器官培養(yǎng)的開展?fàn)顩r？第四章 細(xì)胞融合與單克隆抗體第一節(jié) 細(xì)胞融合定義；意義1；根本原理2；細(xì)胞融合技術(shù)3；融合細(xì)胞的選擇3重點(diǎn)：細(xì)胞融合意義；細(xì)胞融合原理難點(diǎn)：細(xì)胞融合技術(shù)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：細(xì)胞融合的根本技術(shù)？思考題：細(xì)胞融合的開展情況第二節(jié) 單克隆抗體抗體的構(gòu)造與功能2；單克隆抗體的制備和生產(chǎn)3；單克隆抗體的改造和應(yīng)用2重點(diǎn)：抗體的構(gòu)造與功能；難點(diǎn)：單克隆抗體的制備和生產(chǎn)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：討論教學(xué)法作業(yè)：單克隆抗體的制備技術(shù)？思考題：單克隆抗體的應(yīng)用情況？第五章 染色體工程第一節(jié) 人工誘導(dǎo)多倍體

7、多倍體的定義3；多倍體的應(yīng)用1；多倍體產(chǎn)生的途徑2；染色體加倍的技術(shù)方法2；多倍體的倍性鑒定的方法2；多倍體育種的特點(diǎn)1第二節(jié) 人工誘導(dǎo)雌雄核發(fā)育雌核發(fā)育3；雄核發(fā)育2重點(diǎn)：多倍體產(chǎn)生的途徑；雌核發(fā)育難點(diǎn)：染色體加倍的技術(shù)方法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：染色體加倍的技術(shù)方法有哪些？思考題：染色體工程的開展?fàn)顩r第三節(jié) 染色體別離與轉(zhuǎn)移微細(xì)胞介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)移法2；染色體介導(dǎo)技術(shù)2第四節(jié) 人工染色體人工染色體的原理1；人工染色體的制備2重點(diǎn)：微細(xì)胞介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)移法；人工染色體的原理難點(diǎn)：染色體介導(dǎo)技術(shù)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：染色體別離技術(shù)方法？思考題：人工染色體開展情況

8、第六章 胚胎工程第一節(jié) 胚胎工程定義3；開展歷史與意義1第二節(jié) 胚胎工程的技術(shù)方法人工受精2；胚胎移植2；胚胎分割2；胚胎融合2；動(dòng)物性別控制與胚胎性別鑒定2；胚胎冷凍保存技術(shù)2重點(diǎn)：人工受精；胚胎分割；胚胎融合；難點(diǎn)：胚胎移植教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：胚胎工程的技術(shù)方法有哪些？思考題：胚胎工程的開展?fàn)顩r第三節(jié) 試管動(dòng)物定義；試管動(dòng)物的培育流程2；試管嬰兒3重點(diǎn)：定義；試管動(dòng)物的培育流程難點(diǎn)：試管嬰兒教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：試管動(dòng)物的培育流程是怎樣的？思考題：人們是怎么對(duì)待試管嬰兒的？第七章 細(xì)胞重組與克隆技術(shù)第一節(jié) 細(xì)胞重組特點(diǎn)與意義1；細(xì)胞重組技術(shù)3重點(diǎn)：

9、特點(diǎn)與意義難點(diǎn)：細(xì)胞重組技術(shù)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：細(xì)胞重組技術(shù)都有哪些？思考題：細(xì)胞重組的應(yīng)用第二節(jié) 克隆技術(shù)定義3；理論根底2；克隆的技術(shù)方法3；克隆技術(shù)的應(yīng)用與意義1；正確對(duì)待克隆技術(shù)1；克隆動(dòng)物的現(xiàn)狀和開展趨勢(shì)2重點(diǎn)：定義；理論根底難點(diǎn)：克隆的技術(shù)方法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：克隆的具體的技術(shù)方法都有哪些？思考題：社會(huì)上是怎么對(duì)待克隆問題的第八章 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與生物反響器第一節(jié) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)細(xì)胞轉(zhuǎn)染外源基因的方法2；轉(zhuǎn)染細(xì)胞的鑒定2第二節(jié) 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物定義與開展歷史3；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的制備2；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)的意義和最新開展1重點(diǎn)：細(xì)胞轉(zhuǎn)染外源基因的方法難點(diǎn)：轉(zhuǎn)基

10、因動(dòng)物的制備教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：講授法作業(yè)：細(xì)胞轉(zhuǎn)染外源基因的具體方法都有哪些？思考題：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的開展?fàn)顩r第三節(jié) 轉(zhuǎn)基因生物反響器轉(zhuǎn)基因微生物反響器2；轉(zhuǎn)基因植物反響器2；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物反響器3第四節(jié) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在的問題和最新進(jìn)展存在問題1；最新進(jìn)展1重點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因微生物反響器；轉(zhuǎn)基因植物反響器難點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因動(dòng)物反響器教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)方法：討論教學(xué)法思考題：轉(zhuǎn)基因生物反響器的應(yīng)用概況四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及教學(xué)根本要求詳見細(xì)胞工程課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱五、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程安排序號(hào)工程名稱主要內(nèi)容摘要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求1煙草原生質(zhì)體別離和體細(xì)胞雜交分別獲得煙草葉肉原生質(zhì)體和愈傷組織原

11、生質(zhì)體，然后綜合，獲得體細(xì)胞雜交細(xì)胞75綜合性必做2小鼠單克隆抗體的制備分別獲得免疫脾細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞融合來獲得單克隆抗體75綜合性必做小計(jì)14六、學(xué)時(shí)分配表章序課程內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)習(xí)題學(xué)時(shí)考核學(xué)時(shí)小計(jì)1緒論222植物細(xì)胞培養(yǎng)47113動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)67134細(xì)胞融合與單克隆抗體445染色體工程446胚胎工程447細(xì)胞重組與克隆技術(shù)448轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與生物反響器44合計(jì)321446七、課程考核方法及要求1考核方式：考試；2考核方法：筆試；3成績?cè)u(píng)定：總評(píng)成績100分平時(shí)40分期末考試60分平時(shí)成績：考勤考紀(jì)：10分作業(yè)10分每次作業(yè)占2分；實(shí)驗(yàn)20分每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)占10分，其中，預(yù)習(xí)報(bào)告占20，實(shí)驗(yàn)過程占40，實(shí)驗(yàn)報(bào)告40。八、選用教材及參考書資料教材：?細(xì)胞工程?.李志勇主編.科學(xué)出版社，2003年版參考書目： ?細(xì)胞工程?.羅立新主著.華南理工大學(xué)出版社出版，2005年版 內(nèi)容總結(jié)1細(xì)胞工程