浙教版小學信息技術六年級教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學信息技術六年級（下）備課資料葛迎春學期授課計劃授課班級： 六(1)六(7) 學生人數：400多人總課時數： 18 講授課時數： 15 復習課時數：1 考試課時數：2一、教材分析：本期選用的教材是新編版：浙江攝影出版社的小學信息技術六年級下教材，內容是全新的。此冊教材分三個單元，第一單元是“學習好助手”，第二單元是“Scratch趣味編程”，第三單元是“與機器人零距離”，本冊教材有以下特點，從內容上看：1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等。3、與學科結合更

2、緊密，體現知識的綜合運用。如設計“房間”、DIY日歷桌面、撰寫小論文等。二、學生分析：六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為初中階段的計算機學習打下較扎實的基礎。三、本冊的教學目標：1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力

3、。2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。3、以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現網絡對生活的改變以及網絡的實際應用價值。4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。5、學習Scratch基礎編程，培養(yǎng)學生編程興趣。四、教學措施與方法：1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。2、注重直觀教學，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。3、充分尊重學生的個性，教學中

4、更多地給予學生表現自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間、特別是與自己所任教科學學科的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)現問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的能力。五、教學進度表周次起訖月日授課內容需要課時數執(zhí)行情況第1周3.13.7第1課 制作電子小報1第2周3.83.14第2課 設計“房間”1第3周3.153.21第3課 DIY日歷桌面1第4周3.223.28第4課 撰寫小論文1第5周3.294.4第5課 編制畢業(yè)留念冊1第6周4.54.11第6課 初識Scratch1第7周4.124.18第7課 角色對話1第

5、8周4.194.25第8課 載歌載舞1第9周4.265.2第9課 鍵盤觸發(fā)1第10周5.35.9第10課 創(chuàng)編游戲1第11周5.105.16第11課 認識機器人1第12周5.175.23第12課 走進機器人1第13周5.316.6第13課 機器人郵遞員1第14周6.76.13第14課 機器人導游1第15周6.76.13第15課 機器人衛(wèi)士1第16周6.146.20復 習1第17周6.216.27考 試1第18周6.287.4考 試1第1課 制作電子小報教學目標：1、熟練掌握網絡搜索信息的方法2、學會資料的分類整理。3、能借助word制作電子小報4、感受大自然的奇妙5、激發(fā)學生對未知領域的探索熱

6、情和崇尚自然的情懷。教學重點：熟練掌握網絡搜索信息的方法。學會使用word制作小報教學難點：對信息的篩選、整理課前準備： 桌面創(chuàng)建“世界之最”目錄。在“世界之最”目錄中放入若干張電子小報模板幫助文檔網站連接地址教學流程：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣任務驅動，自主探究圍繞主題，收集資料匯報成果，交流評價制作小報，作品展示教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1、課件出示世界之最圖片或視頻。我們欣賞到了這一組圖片，誰能說說圖片上的是什么？最高的山峰珠穆朗瑪峰最高的大高原青藏高原最長的人工運河京杭大運河世界最大的皇宮北京的故宮最大的水利樞紐工程三峽工程世界含沙量最大的河流：黃河最長的城墻是萬里長城2、出示課題世界之

7、最同學們還想知道關于哪方面的世界之最呢？今天我們借助網絡來學習有關世界之最的知識吧！動物世界之最植物世界之最人類的世界之最鳥類的世界之最建筑物的世界之最二、任務驅動，確定主題，自主探究任務一：利用網絡查找自己感興趣的、與學習相關的文字圖片信息并進行分類整理 任務二：將找到的資料制作成一張電子小報（可以借助教師提供的電子小報模板） 任務三：美化電子小報1、如何查找信息呢？（以查找世界之最為例）指名回答首先打開百度網站，然后在搜索框中輸入你要找的內容如：最大的鳥 再點擊需要的內容。2、如何將查到的內容放在自己的電腦里呢？指名回答文字保存：打開最大的鳥鴕鳥連接后，鼠標選中需要的內容，右鍵復制或點編輯

8、復制，然后打開新建目錄后新建文本文件，命名為鴕鳥.txt,打開此文件粘貼內容關閉文件點確定保存。圖片保存：右鍵點圖片選擇另存為，指定保存目錄保存。3、如何分類保存呢？指名回答通過建立不同的目錄來保存相應的資料。如：在世界之最目錄里新建動物世界之最，存入查詢到的資料即可。三、圍繞主題，收集素材1、確定主題2、收集資料3、置疑反饋你們覺得有沒有困難？如果有可以舉手或打開幫助文件或視頻。四、布局與排版，內容制作1、學生動手制作小報（利用“文本框”與“形狀”進行布局）a.打開word電子小報模板 b.將收集的資料復制或插入相應的位置，并進行調整c.美化文字、圖片、邊框背景等2、交流作品（出現小知識）五

9、、歸納小結，拓展延伸 通過今天的學習你有什么收獲？你還有什么問題嗎？ 利用所學的知識你還可以做些什么？第2課 設計“房間”一、教學目標1、進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。 2、讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力。 3、培養(yǎng)學生利用信息技術來解決實際問題的能力。二、教學重點設計房間。三、教學難點 選用適當的比例，將家具的平面圖繪制出來。四、課前準備 讓學生課前回家調查好家里家具的尺寸、房間平面圖。五、課時安排 1課時六、教學過程教師活動學生活動設計意圖談話導入同學們，前幾天，老師在嘉興買了一套房子，由于是新房，現在正在為房子的裝修布置而犯愁，你們

10、能不能來做一回小設計師，幫老師來設計一下，如何布置這間房子呢？出示房間平面圖說說可以怎么設計？好！通過談話，直接引出主題，讓學生當設計師，幫老師解決生活中的實際問題，可以有效調動學生的學習積極性。準備工作1、同學們都幫老師大致地設計布置思路說出來了，那能不能把你們的布置利用電腦設計出來呢？2、設計之前我們應該了解些什么？3、這些信息你們都了解了嗎？4、那么我們是不是按照實際量的尺寸來設計呢？行嗎？5、是的，我們要運用到數學中的比例尺知識來把實際的尺寸都統(tǒng)一地進行縮小，大家試試看，多大合適？6、根據比例尺計算出門窗的圖上尺寸。家具的大小尺寸不行1：25學生計算引導學生利用電腦來制作房間平面圖。比例尺這一知識學生可能還比較陌生，引導他們從縮小的角度去考慮。設計房間1、根據圖上尺寸，繪制各類家具的圖形。2、交流展示A、說說你是怎么設計這個的？（柜子、門等等）B、交流評價3、剛才我們設計了許多的家具，那大家想一想，哪些是房間里必需品？4、想想這些物品應該怎樣合理地布置到整個房間里？說說制作的過程及評價一下對方的作品衣柜、床、書桌、電視柜通過比例尺的計算，方便學生在WORD中的繪制。在交流與評價中學習，促進提高。展示評價交流評價A、說說你的設計布置方案和理由。B、評評優(yōu)缺點。學生交流方案和技巧。通過交流與討論，幫助學生掌握相應的知