省級鄉(xiāng)村名師王遠芬工作室簡報1

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流省級鄉(xiāng)村名師王遠芬工作室簡報1.精品文檔. 教研引領(lǐng) 骨干示范 簡 報 （2017年4期 ） 省級鄉(xiāng)村名師王遠芬工作室 2017年12月15日為了充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，加強校際之間的交流與合作，更進一步深入課堂研究并及時解決教育教學(xué)中存在的實際問題。2017年12月15日，省級鄉(xiāng)村名師王遠芬工作室與開陽縣東部片區(qū)小學(xué)研訓(xùn)活動在開陽縣花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)如期舉行。本次活動在開陽縣教育研究培訓(xùn)中心和開陽縣東部片區(qū)各小學(xué)的大力支持和指導(dǎo)下圓滿結(jié)束，以達到了資源共享、相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的目的。參加此次活動的人員有開陽縣教育科學(xué)研究

2、培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)：語文教研員黃永榮、王春燕，科學(xué)教研員韓春碧、小幼室主任，音樂教研員廖海燕；省級鄉(xiāng)村名師王遠芬工作室部分成員及學(xué)員；花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)、龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校、米坪鄉(xiāng)中心學(xué)校、南龍鄉(xiāng)中心學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師，共有50余人。首先，由鄉(xiāng)村名師王遠芬老師執(zhí)教三（1）班語文掌聲、李方海老師執(zhí)（孩子們正在聚精會神地聽王遠芬老師上課） （李方海老師的課堂教學(xué)圖片）（梁紅老師上風(fēng)娃娃課堂教學(xué)圖片） （胡杰老師上小小鼓號手課堂教學(xué)圖片）教五（1）班數(shù)學(xué)解決問題的策略，兩位老師為我們展示了精彩的課堂，拉開了本次活動序幕。接著由梁紅老師、龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校胡杰老師、南龍鄉(xiāng)中心學(xué)校王霞老師、米坪鄉(xiāng)中心學(xué)校程安勇老師分別為

3、參加此次活動的教師們獻出（王霞老師精彩的音樂課時間像小馬車） （程安勇老師正在與同學(xué)們探討用字母表示數(shù)量關(guān)系和公式）了自己精彩的課堂。 然后，分語文、數(shù)學(xué)、綜合三組進行集中說課評課活動，評課中大家暢所欲言，坦誠交流，各組教研員領(lǐng)導(dǎo)都對自己所聽的課作了精彩地點評。（語文組的說課、評課現(xiàn)場圖片） （廖海燕老師正在組織綜合組的老師們對兩節(jié)音樂課的說課、評課圖片）（韓春碧老師正在組織數(shù)學(xué)組的老師們對兩節(jié)數(shù)學(xué)課進行說課、評課圖片）最后，全體老師在學(xué)校會議室參加總結(jié)交流會，交流會由省級鄉(xiāng)村名師王遠芬主持。會中，黃永榮老師向聽課老師們提出了兩點要求：1、對低端的教學(xué)應(yīng)該以字、詞的讀、寫為主。2、課堂上要多運用評價性語言。韓春碧老師也對上課老師作了精彩的點評，并要求老師們在教學(xué)中能讓學(xué)生學(xué)以致用，還要加強課標的學(xué)習(xí)。廖海燕老師也對兩節(jié)音樂課作了點評并向老師們提出了建議，他說：“老師上課要考慮教什么？怎么教？”。王春燕老師對王遠芬名師工作室也作了相關(guān)要求。最后，王遠芬老師總結(jié)說：“我們的教學(xué)既要研究課堂，又要研究學(xué)生，也要研究自己，只有這樣才能提高教育教學(xué)水平和自身的專業(yè)成長。這樣的活動我們還要繼續(xù)開展，爭取讓我們工作室的每一位成員及學(xué)員都能上出一節(jié)精彩的課來。（圖片采集：黃琳 撰稿：黃琳 審稿： 王遠芬 責(zé)任編輯： 王遠芬） （王遠芬工作室：供稿）報：貴州省鄉(xiāng)村名師管