個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、內(nèi)容提要無規(guī)則就不成方圓。為自己未來的人生理想，本著對自己負(fù)責(zé)，對人生負(fù)責(zé)的，對社會負(fù) 責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)該及時(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)而又周密地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)，不管未來的人生旅 途多么艱難和崎嶇，相信只要我做好充分的準(zhǔn)備、充足的信心，任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的我， 做一個(gè)詳盡的人生職業(yè)規(guī)劃，我的人生也必將會更加精彩和豐富。關(guān)鍵詞：人生理想負(fù)責(zé)的態(tài)度 規(guī)劃職業(yè)詳盡人生職業(yè)規(guī)劃一、個(gè)人自我剖析 1（一）自我分析 1（二）我的價(jià)值觀 1（三）我的興趣愛好 1（四）我的能力 2（五）我的個(gè)人優(yōu)略分析 2二、我的專業(yè)就業(yè)方向及前景分析 2（一）專業(yè)介紹 2三、職業(yè)選擇分析 3（一）我的職業(yè)選擇 3（二）選擇理由

2、3（三）第一職業(yè)目標(biāo)的工作內(nèi)容和勝任條件 4（四）我與目標(biāo)職業(yè)要求的差距 4四、未來行動(dòng)計(jì)劃 4（一）大一暑假到外省進(jìn)行社會實(shí)踐，對管理結(jié)構(gòu)、企業(yè)管理做一定了解 5（二）在大二上學(xué)期除了學(xué)習(xí)好本身專業(yè)的東西外，還拿到計(jì)算機(jī)二級證書；大二下學(xué)期要考到英語四級證書 .5（三）在學(xué)習(xí)方式上，在大二的時(shí)候，主要以自學(xué)為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學(xué)術(shù)論文的寫作上，應(yīng)該加大力量去學(xué)習(xí)。另外找一份兼職的工作做，以培養(yǎng)自己對職場的適應(yīng)能力。 5（四）就是要接觸一些人力資源管理的書籍，以幫助我以后的企業(yè)管理。走出校門去實(shí)習(xí)，同時(shí)我會開始去準(zhǔn)備公務(wù)員的考試，學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍。 5五、結(jié)束語 5個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

3、無規(guī)則就不成方圓。世上每個(gè)人都有自己的未來人生理想，為自己的未來制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又周密的規(guī)劃是重中之中。如果規(guī)劃得當(dāng)并且實(shí)施順利，那么他未來的人生道路應(yīng)該曲折少些，成功的機(jī)率也會增加不少；相反，如果我們沒有人生規(guī)劃，或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實(shí)，或者沒有堅(jiān)持實(shí)施，半途而廢，那么我們未來的人生道路也許會一塌糊涂，也許會一事無成，碌碌無為而終其生。在歷史長河中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。所以，本著對自己負(fù)責(zé)，對人生負(fù)責(zé)的，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)該及時(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)而又周密地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)。我制定了以下個(gè)人行政管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃，只有這樣，我的人生價(jià)值才更有意義，我的生活才更幸福美好。作為一名大學(xué)生，即將走上人

4、生的轉(zhuǎn)折道路上- 投入社會工作，內(nèi)心不免有些彷徨，不知所措。面對未來世界，我應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時(shí)刻困擾我的人生難題。我不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取。而我應(yīng)該做的是，理性的、積極的面對現(xiàn)實(shí)，面對自我，面對社會，學(xué)會積極做人、學(xué)會積極做事。不管未來的人生旅途多么艱難和崎嶇，都應(yīng)該勇敢地、積極地面對。相信只要我做好充分的準(zhǔn)備、充足的信心，任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的我，我的人生也必將會更加精彩和豐富。下面我就做一個(gè)詳盡的人生職業(yè)規(guī)劃：一、個(gè)人自我剖析（一）自我分析評價(jià)自我應(yīng)該本著一種客觀而又積極的原則和態(tài)度。我認(rèn)為，從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外兼具的人，我表現(xiàn)的比較活潑，

5、無拘無束，行動(dòng)自如，對自己的觀點(diǎn)和態(tài)度都會有清晰地表述，對事物的看法有自己獨(dú)特的見解。同時(shí)從小母親對我的語言和文字教育使我也有一部分文靜的性格，我在與人溝通時(shí)顯得穩(wěn)重。外表：端莊大方，美麗動(dòng)人。不足：易于燥動(dòng)。見不慣事情總會去管，容易得罪別人（包括領(lǐng)導(dǎo)）。（二）我的價(jià)值觀進(jìn)入大學(xué)以后，和許多同學(xué)接觸，學(xué)到了很多同學(xué)的人際交往的經(jīng)驗(yàn)，改變了以往幼稚的價(jià)值觀：生活就是玩樂?，F(xiàn)在我的價(jià)值觀是：在工作和生活中找到樂趣，實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。如果說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生所追求的人生目標(biāo)。（三）我的興趣愛好我的興趣很廣泛，喜歡球類運(yùn)動(dòng)

6、：乒乓球、籃球、排球、羽毛球等，這可以讓我在課余時(shí) 問、工作之余與同學(xué)、同事共同交流、培養(yǎng)感情，并且增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也可釋放工作、生活上 的壓力。另外，我還喜歡寫作，我喜歡與文字有關(guān)的東西，喜歡聽音樂，感受優(yōu)美的旋律和優(yōu) 雅的歌詞。我還很喜歡上網(wǎng)，我覺得信息時(shí)代，必須與網(wǎng)絡(luò)接軌，必須了解時(shí)尚動(dòng)態(tài)，了解潮 流，作為青年的一代這一點(diǎn)非常重要。我還會處理簡單的電腦維修工作，在現(xiàn)代的工作、生活 中用途非常之大。以上這些，對我從事事業(yè)單位或公司的行政管理工作將有極大的幫助。（四）我的能力在初中和高中學(xué)習(xí)期間我培養(yǎng)了一定的文化底蘊(yùn)，在大學(xué)二年的學(xué)習(xí)中繼續(xù)得到知識的鞏 固和拓展。高中擔(dān)任過班干部有一些的管理工

7、作經(jīng)驗(yàn)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在大學(xué)期間，加入社團(tuán) 參與了一些活動(dòng)，這使我的個(gè)人能力得到鍛煉、提升，學(xué)會申請場地，寫策劃，辦活動(dòng)，與人 交往也變得得體有涵養(yǎng)。另外，因?yàn)槲茵酆玫奈膶W(xué)，今年參加了學(xué)校舉辦的現(xiàn)場寫作大賽， 榮幸獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。（五）我的個(gè)人優(yōu)略分析1、優(yōu)勢：自信、頭腦清晰、目標(biāo)明確、邏輯思維強(qiáng)、勤于思考、有一定寫作能力；2、弱勢：比較沒有耐心、組織協(xié)調(diào)能力不夠強(qiáng)、英語基礎(chǔ)、口語水平一般。但在積極學(xué)習(xí) 日語；3、機(jī)會因素：所學(xué)的專業(yè)就業(yè)率高，中國發(fā)展正缺乏和需要管理方面的人才；4、威脅因素：許多非管理專業(yè)的畢業(yè)生加入競爭，文憑只是大專畢業(yè)就業(yè)會一定難度。二、我的專業(yè)就業(yè)方向及前景分析我現(xiàn)在所學(xué)

8、的專業(yè)是行政管理。（一）專業(yè)介紹行政管理專業(yè)行政管理專業(yè)依托于管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等的學(xué)科優(yōu)勢，致力于適應(yīng)辦公自動(dòng)化、應(yīng)用管理信 息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能，研究行政管理以及行政部門內(nèi)部管理的理論與 實(shí)踐，注重學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)國家公務(wù)員和各級社會管理，以及企業(yè)行政 管理急需的專門理論知識和實(shí)踐技能。專業(yè)就業(yè)方向及前景1、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀通過對中國國情的了解，管理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)率相對于其他的學(xué)科專業(yè)稍高，主要就 業(yè)目標(biāo)是公務(wù)員，同時(shí)也大量進(jìn)入國家的商界、文化管理部門、大眾傳媒機(jī)構(gòu)、甚至金融領(lǐng)域。 而我國需要在公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等方面的高層次應(yīng)用型專門

9、人才，為政府部門和非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及 技術(shù)、精通具體政策的專業(yè)化管理者。而隨著現(xiàn)代社會競爭越來越激烈，能否成功獲得職位還 是主要看大學(xué)生自身的能力。如，現(xiàn)在流行的大學(xué)生當(dāng)村官，到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村去磨練自己，也是 一部分公務(wù)員轉(zhuǎn)化的方式。2、就業(yè)方向概述(1)就業(yè)方向行政管理專業(yè)是技能型的應(yīng)用學(xué)科，與專業(yè)對口的職業(yè)需求范圍較廣，就業(yè)方向相對較 多，畢業(yè)生可適當(dāng)策劃、組織、管理等方面工作是對較高層次的人才要求。(2)具體就業(yè)崗位行政管理類的畢業(yè)生可從事：黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理； 中外大中型企業(yè)前臺秘

10、書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職； 在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)； 在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研 究及實(shí)際工作；學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營管理工作。3、就業(yè)前景分析目前我國公務(wù)員隊(duì)伍總體學(xué)歷層次一般，受過系統(tǒng)的高層次公共管理專業(yè)教育的也較少， 尤其是50歲上下的人員。這都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)我國當(dāng)前改革開放的需要。 在最近的一項(xiàng)調(diào)研表明, 最近幾年晉升的處級公務(wù)員，迫切需要改變目前知識結(jié)構(gòu)上不適應(yīng)工作的被動(dòng)局面，希望學(xué)習(xí) 現(xiàn)代管理知識、市場經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)管理知識、法學(xué)理論和相關(guān)的實(shí)用性專業(yè)知識與

11、技能，提 高科學(xué)的決策能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力等等，這才能適應(yīng)繁重的工作。三、職業(yè)選擇分析(一)我的職業(yè)選擇首先，我希望能夠進(jìn)大中型企業(yè)做一名部門管理者。其次是公務(wù)員，不僅能夠充足的工作量來使自己的生活充實(shí)，也能使使自己衣食無憂，并 且公務(wù)員符合我的專業(yè)歸屬。再次是在一個(gè)報(bào)社當(dāng)小編，這是出于我對文字的愛好。(二)選擇理由1、企業(yè)部門管理者優(yōu)勢：我個(gè)人對企業(yè)文化感興趣，好強(qiáng)本來就是我性格，對口我的管理學(xué)專業(yè)，對企業(yè)管理模式興趣濃厚。部門管理者往往是決策者，這可以激發(fā)我的熱情弱勢：對于工商管理還不夠熟悉，不能完全掌握管理技能，人際交往能力還不夠扎實(shí)，不 敢冒風(fēng)險(xiǎn)，易于“德罪”領(lǐng)導(dǎo)，能力目前

12、還沒有顯露出來。外部機(jī)會因素：世界經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)仍是主體，企業(yè)部門是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，而部門的 管理者是各個(gè)企業(yè)的必需資源，一個(gè)部門需要一個(gè)管理能力和領(lǐng)導(dǎo)策劃能力都很強(qiáng)的人來帶領(lǐng) 才能體現(xiàn)其內(nèi)在價(jià)值。威脅：在企業(yè)中工作，職位變動(dòng)很頻繁，且企業(yè)內(nèi)部因素影響變動(dòng)很大，隨時(shí)要準(zhǔn)備應(yīng)變 這一崗位的競爭也會相當(dāng)?shù)拇?。最終導(dǎo)致工作壓力大。2、公務(wù)員優(yōu)勢：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時(shí)與在各類企業(yè)中 工作相比，工作量少，且在福利較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視程度在逐年增加，薪 資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于 決策的制定與傳

13、達(dá)方。與我的專業(yè)接口。弱勢：公務(wù)員對于大多數(shù)人工作枯燥、呆板、重復(fù)。機(jī)會因素：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人也提供一些公平競爭的機(jī)會， 而大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。威脅：每年的公務(wù)員考試報(bào)考人數(shù)眾多，許多非公共管理專業(yè)的學(xué)生也參與進(jìn)來，許多重 點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生競爭力會更強(qiáng)。（三）第一職業(yè)目標(biāo)的工作內(nèi)容和勝任條件企業(yè)部門管理者的工作內(nèi)容主要是對管轄下的部門的員工采用行政管理，對企業(yè)的目標(biāo)決 策下達(dá)到各個(gè)部門，對資深部門要定期給出合理計(jì)劃方案。勝任條件：有較強(qiáng)的工作能力、管理協(xié)調(diào)能力、策劃組織能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作 精神。應(yīng)具有一定的外交溝通能力，善

14、于與人交流，對社會的各種變化發(fā)展有敏銳的觸覺。（四）我與目標(biāo)職業(yè)要求的差距由于專業(yè)學(xué)習(xí)的原因，現(xiàn)在只有在理論方面的知識，現(xiàn)在對企業(yè)的經(jīng)營管理理念理論上接 觸得不是很多。該職業(yè)的要求很高，需要較強(qiáng)的綜合能力和交際能力，對在管理過程中的策劃 組織隨機(jī)應(yīng)變的能力要求極高，因此，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和我的理想職業(yè)之間的知識還是 有很大的差距。四、未來行動(dòng)計(jì)劃（一）大一暑假到外省進(jìn)行社會實(shí)踐，對管理結(jié)構(gòu)、企業(yè)管理做一定了解。（二）在大二上學(xué)期除了學(xué)習(xí)好本身專業(yè)的東西外，還拿到計(jì)算機(jī)二級證書；大二下學(xué)期要考到英語四級證書。（三）在學(xué)習(xí)方式上，在大二的時(shí)候，主要以自學(xué)為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學(xué)術(shù)論

15、文的寫作上，應(yīng)該加大力量去學(xué)習(xí)。另外找一份兼職的工作做，以培養(yǎng)自己對職場的適應(yīng)能力。（四）就是要接觸一些人力資源管理的書籍，以幫助我以后的企業(yè)管理。走出校門去實(shí)習(xí)，同時(shí)我會開始去準(zhǔn)備公務(wù)員的考試，學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍。參加社會工作的具體規(guī)劃：以三到五年為一周期（能解決的三年，三年內(nèi)不能解決的延伸到五年）一步一腳印地實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。具體是：1、第一個(gè)三到五年計(jì)劃。打基礎(chǔ)進(jìn)入大中型企業(yè)，從最底層做起，努力工作、不遲勞苦。博取領(lǐng)導(dǎo)信任、同事的支持。2、第二個(gè)三年到五計(jì)劃。進(jìn)入中層管理者行列。在獲取領(lǐng)導(dǎo)信任后，多為領(lǐng)導(dǎo)排憂，解難，做自己力所能及的事。多出謀劃策，多吸取各方面知識、經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到多積累資本。3、第三個(gè)三到五年計(jì)劃。經(jīng)過 10年左右的打拼，在經(jīng)驗(yàn)與資歷方面都達(dá)到一定程度。將理所當(dāng)然地進(jìn)入中高層管理行列中去。但還是要兢兢業(yè)業(yè)工作，因高處不勝寒。只有這樣才有可能立于不敗之地，才能實(shí)現(xiàn)最初的夢想。五、結(jié)束語：在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，相信只要經(jīng)過本人一番努力，在不久