《秋之神韻》閱讀及答案

1、26】 秋之神韻及答案我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星,秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲， 與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。 學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是

2、真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如， 透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1、給下列加點字注音。（ 5 分）戛然而止 （） 碩果（） 伴和 （） 步履（）雕琢（）2、把文中畫“”的句子改為陳述句。 （ 2 分）3、在作者眼中，春天的特點是, 夏天的特點是, 冬天的特點是 , 秋天的特點是,。 （ 3分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了， ， 。 （ 3分）5、 “這就是秋的高潔與瀟灑的神

3、韻。 ”一句里的“這”指的是什么？（2 分）6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3 分）參考答案：1、給下列加點字注音。（ 5 分）戛然而止 （ ji á ） 碩果 （ shu ? ） 伴和（ h è ） 步履 （ l ） 雕琢（ zhu ? ）2、把文中畫“”的句子改為陳述句。 （ 2 分）在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。解析：把反問句改成陳述句，要在相應的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢” ，最后把句末的問號改為句號。3、在作者眼中，春天的特點是

4、纏綿 , 夏天的特點是狂熱 , 冬天的特點是冷漠 , 秋天的特點是清爽 , 熱情 , 真誠 。 （ 3 分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬，將軍 ， 流星 。 （ 3分）5、 “這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。 ”一句里的“這”指的是什2 分）“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。6、 （略）【35】 恩師及答案恩師親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（b i bèi ）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌 驕）氣，吃

5、苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nì ng ní ng）小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀： “路滑，慢點兒走，明早我來接你們, ” 你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村

6、教育事業(yè)，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。1. 選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“” 。2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）（美麗）的山野（彎彎曲曲）的小路（清澈）的小河（秀麗）的山莊（洪亮）的聲音（甜美）的微笑3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）重點寫了女教師冒雨送學生回家，把學生一個個背過小河。4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補充結(jié)尾。5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上?！?43】 舍棄及答案古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(e)上打了一串結(jié)。他預言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前 334 年，還沒有一個人能夠成功

7、的將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領了比希臘大50 倍的波斯帝國。一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應征做鐘點工。老板問： “在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應聘者都答非所問，朋友答道： “如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。 ”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務員果斷地把即將傾

8、倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時候，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關鍵在于你是否能在人生道路上進行果斷的取舍。1、短文講了哪三個小故事，用簡潔的語言加以概括。2、這篇短文說明了什么道理，找出有關句子，用“ ”畫出來。3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認為是否值得，為什5、寫出近義詞。舍棄（）果然（ ）果斷（）蘊涵（ ）參考答案：1. 亞歷山大斷繩結(jié) 孩子果斷棄腳趾 朋友將托盤倒向自己2. " 成功往往蘊涵于取舍之間"" 機遇的獲取，關鍵在于你是否能在人生道路上進行果斷的取舍。"