一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《天地人》教案

1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)天地人教案一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字。會(huì)讀 6 個(gè)字。正確、流利地朗讀生字，用生字組詞。感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。掌握正確的書(shū)寫姿勢(shì)和握筆方式，認(rèn)識(shí)田字格。學(xué)寫基本筆畫(huà)“點(diǎn)，橫，豎”二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字。三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字“地”和“他”。四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書(shū)指導(dǎo)法游戲法 問(wèn)答法五、教學(xué)手段：教學(xué)掛圖，生字卡片，六、教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字。2、會(huì)讀 6 個(gè)字。正確、流利地朗讀生字，用生字組詞。4、感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。一、導(dǎo)入談話我們中國(guó)漢字演變很有意思的，今天我們將去認(rèn)識(shí)更多的漢字二、 說(shuō)一說(shuō)漢

2、字我們的漢字是由筆畫(huà)組成的，一個(gè)一個(gè)筆畫(huà)寫在一起，就成了我們的漢字。漢字有偏旁部首，結(jié)構(gòu)構(gòu)成，漢字結(jié)構(gòu)分獨(dú)體字和合體 字。合體字結(jié)構(gòu)類型分上下結(jié)構(gòu)，上中下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)， 左中右結(jié)構(gòu)，全包圍結(jié)構(gòu)，半包圍結(jié)構(gòu)，品字形結(jié)構(gòu)，穿加 結(jié)構(gòu)。識(shí)記漢字，我們常采用組詞，和用詞語(yǔ)說(shuō)話的形勢(shì)來(lái)區(qū) 分。今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，書(shū)寫漢字，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，認(rèn)識(shí)偏 旁部首，認(rèn)識(shí)漢字的結(jié)構(gòu)，給漢字組詞。三、 出示或者圖片出示本課的插圖老師書(shū)寫課題：天地人。四、 學(xué)習(xí)生字初讀聽(tīng)老師讀。你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀 自己的呦，不要齊讀。一邊讀一邊圈出本課的生字。學(xué)習(xí)生字哪一位同學(xué)可以試著看讀一下本課的生字。天地

3、人你我他分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：，什么偏旁部首，什么 結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等。例如：學(xué)習(xí)生字天：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字，請(qǐng)同學(xué)組詞，最少說(shuō)三個(gè) 詞，可以一起說(shuō)，也可以找學(xué)生說(shuō)。就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。我書(shū)中的組詞請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來(lái)，如果本課的生 字沒(méi)有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨 時(shí)翻看。五、朗讀生字跟老師讀：說(shuō)出漢字偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè) !詞語(yǔ)。學(xué)生領(lǐng)讀。一課一領(lǐng)讀我會(huì)讀齊讀 男生讀 女生讀 分行讀 開(kāi)火車讀 自讀三遍。六、游戲：摘果子游戲老師把生字卡片掛在一棵樹(shù)上，學(xué)生認(rèn)識(shí)哪一個(gè)，就把 哪一個(gè)摘下來(lái)。七、考一考你漢字魔術(shù)寫偏旁加偏旁地一一我一一你也他爾反義詞天一一八、課文升華做一做游戲：三個(gè)一組，說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)是你我他我會(huì)說(shuō)我是小學(xué)年級(jí)班的學(xué)生，我的名字叫，今年歲，我們班 有位同學(xué)。九、小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生說(shuō)。老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字。十、布置作業(yè)用