畫方形和圓形教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫方形和圓形教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 本課是貴州版四年級(jí)信息技術(shù)教材第四課內(nèi)容，主要介紹了畫圖軟件中矩形工具和圓角矩形工具的使用。在生活中許多事物的外形都由矩形和圓形構(gòu)成，通過學(xué)生的觀察能分辨出外形中的矩形和圓形，并用畫圖工具創(chuàng)作出表現(xiàn)事物特征的作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱忱。通過本課的學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物、分析事物結(jié)構(gòu)的能力，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的工具發(fā)揮想象力去創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)：矩形圓形工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)各種矩形圓形的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用。二、學(xué)生分析 學(xué)生通過以往課堂教學(xué)對(duì)畫圖軟件的界面及部分工具已有認(rèn)識(shí)，所以要將本課的知識(shí)與以往所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，通過對(duì)事物外形分析加深學(xué)生對(duì)矩形圓形的理解，引導(dǎo)學(xué)生自

2、主創(chuàng)作，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握前景、背景顏色的設(shè)置、矩形工具和圓形工具的使用方法。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過結(jié)合數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，自己的再認(rèn)識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生求知欲，自主進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生的分析與創(chuàng)作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)用掌握的知識(shí)與技能進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（具備網(wǎng)絡(luò)控制平臺(tái)及投影幕）。軟件準(zhǔn)備：畫圖軟件， WINDOWS操作系統(tǒng)。素材資源準(zhǔn)備：用矩形工具、圓角矩形工具創(chuàng)作完成可供學(xué)生欣賞的作品，學(xué)生以前學(xué)習(xí)中創(chuàng)作的作品。五

3、、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：（以提出問題的形式引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） 先請學(xué)生欣賞幾幅運(yùn)用矩形圓形工具繪制好的精美圖畫，通過精美的圖畫深深地吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迸發(fā)出學(xué)習(xí)創(chuàng)作的欲望，自然引出新課內(nèi)容。師：同學(xué)們，請想一想在你的生活中都見過哪些形狀的物體？說說看。根據(jù)學(xué)生回答老師總結(jié)和歸納：同學(xué)們你們觀察的很細(xì)，這很好！那么你們想不想把這些你喜歡的形狀畫圖出來呢？（二）搭建支架，引導(dǎo)探索 生活中的許多規(guī)則的圖形，大多是由正方形，長方形、圓形，等基本圖形構(gòu)成的。在畫圖軟件的工具箱中放有圓、矩形這兩個(gè)繪畫工具，利用它們可以畫出一些基本的圖形。如果我們能熟練掌握這些繪畫工具，我們

4、還能創(chuàng)作出精美的圖片。（展示視頻：用畫圖軟件畫出精美跑車）（三）教師引導(dǎo)學(xué)生探究，掌握“工具”的使用方法與操作步驟（1）講解：單擊工具箱中的“矩形”，然后將鼠標(biāo)移到畫圖區(qū)，注意觀察指針變成“十”形狀。按下左鍵，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)，放開左鍵，一個(gè)矩形就畫出來了。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。此時(shí)提出問題，有哪一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前選中“矩形”工具時(shí)，工具箱的哪一部分發(fā)生變化了？想一想為什么會(huì)增加了三個(gè)長方形狀的方塊它們是干什么用的呢？想知道嗎？此時(shí)激發(fā)學(xué)生的探知欲，那么同學(xué)們試一試，然后總結(jié)一下，它們到底有什么作用？從而培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，善于思考的好習(xí)慣。加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。引導(dǎo)學(xué)生注意如何畫出填充上顏色的圖形

5、。請同學(xué)們注意如何使用前景色和背景色，當(dāng)選取工具樣式區(qū)第一項(xiàng)時(shí)只是框架；選第二項(xiàng)時(shí)畫出的圖形填充的是背景色；選取第三項(xiàng)時(shí)畫出的圖形填充的是前景色。讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)加深理解和認(rèn)識(shí)。（2）矩形工具使用方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐：展示用矩形工具繪畫動(dòng)畫。通過用不同矩形工具繪制相同的矩形進(jìn)行比較讓學(xué)生體會(huì)其中的差別和各自方法的優(yōu)缺點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品，鞏固新知識(shí)，掌握操作技能。教師以提示的方式引導(dǎo)學(xué)生利用新學(xué)習(xí)的工具創(chuàng)作，讓學(xué)生鞏固練習(xí)新工具的使用方法與操作步驟，加強(qiáng)利用工具創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)作的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)自主創(chuàng)作的樂趣（四）教學(xué)橢圓工具1、橢圓工具使用方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐：示范并講解橢圓

6、工具的組成及使用方法，通過用不同工具繪制相同的圓形進(jìn)行比較讓學(xué)生體會(huì)其中的差別和各自方法的優(yōu)缺點(diǎn)。2、小組協(xié)作，積極創(chuàng)作：同學(xué)們想一想什么物體是橢圓形的，你現(xiàn)在是不是可以把它畫出來了呢？那你就試一試吧?。ǔ鍪緢D片）一個(gè)是橢圓一個(gè)是圓啟發(fā)學(xué)生：你們看圖上的兩上圖形是否一致呢？對(duì)主兩個(gè)圖形一個(gè)扁一些一個(gè)圓一些。好了扁一些的是橢圓同學(xué)們已經(jīng)會(huì)畫了，現(xiàn)在讓我們來看一看圓怎么樣畫吧？3、講解：如果要畫正圓，可按Shift鍵盤，再用剛才的方法畫，畫出來的就是圓形了。（在此在著重強(qiáng)調(diào)按Shift鍵和不按Shift的區(qū)別反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)生的記憶。同時(shí)講解用同樣的方法畫出正方形）學(xué)生練習(xí)：畫什么物體的時(shí)候要請圓

7、幫忙，畫什么物體時(shí)要請橢圓幫忙呢？現(xiàn)在就趕快請他們倆來幫助我們吧！（五）綜合運(yùn)用所學(xué)工具，進(jìn)行創(chuàng)作1、綜合運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的工具，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用前幾節(jié)課學(xué)的工具創(chuàng)作作品，教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生，加深其理解。通過多媒體教師平臺(tái)或投影演示創(chuàng)作好的作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路，能用矩形工具和圓角矩形工具創(chuàng)作新任務(wù)，鞏固所學(xué)的知識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、集中展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到作品的評(píng)價(jià)中去，鼓勵(lì)學(xué)生間相互討論、互相交流，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，積累其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。（六）全課小結(jié)根據(jù)課堂教學(xué)的效果重點(diǎn)指出在使用矩形工具和圓形工具中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和技

8、巧，總結(jié)全課的知識(shí)點(diǎn)。畫方形和圓形 矩形：長方形 圓形：橢圓 正方形 （+Shift鍵） 圓 前景色 背景色板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思： 通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的整理，在課堂教學(xué)中還需注意以下幾點(diǎn)：一、 以豐富的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢赃m當(dāng)講解優(yōu)秀作品中用到的畫圖工具和畫圖技巧。二、 采用優(yōu)秀實(shí)例參考學(xué)習(xí)法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣。三、 展示學(xué)生作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。本節(jié)課應(yīng)多采用了賞識(shí)教學(xué)法，合作探究教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探索、大膽嘗試、不斷提高。在教學(xué)矩形工具繪畫的教學(xué)環(huán)節(jié)要與生活中的物體外形以及教學(xué)中的“圖形”相結(jié)合，以便學(xué)生理解并加深記憶。由于學(xué)生在前一節(jié)課中已經(jīng)會(huì)利用直線工具繪制直線的方法，這里再掌握矩形的繪制方法就很容易了，教師可以采取學(xué)生自主探究的方式，很容易掌握矩形的繪制。在學(xué)生綜合運(yùn)用的環(huán)節(jié)教師可以通過巡視來解決個(gè)別問題，指導(dǎo)有困難的學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的工具，將各種工具結(jié)合起來進(jìn)行創(chuàng)作，加強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，鼓勵(lì)學(xué)生的自主創(chuàng)作的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與實(shí)踐能力。從教學(xué)效果來看