變阻器教學(xué)設(shè)計

1、變阻器教學(xué)案例設(shè)計表單學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（1）通過連續(xù)改變電流的實驗，進(jìn)一步加深學(xué)生對電阻在電路中作用的理解。（2）知道常見的幾種變阻器，理解滑動變阻器的工作原理，會用滑動變阻器改變電流。（3）會閱讀說明書，能按照說明書了解滑動變阻器的構(gòu)造，能根據(jù)需要正確使用滑動變阻器，并能通過實驗嘗試、總結(jié)，概括出正確的使用方法。（4）通過開放實驗對連續(xù)改變電流的滑動變阻器的感知，理解科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中常使用的方法（5）通過開放實驗觀察和實驗知道滑動變阻器的工作原理，并能正確使用滑動變阻器。（6）通過開放實驗的設(shè)計操作，體驗發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)情趣。（7）培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和良好的實驗習(xí)慣，在實驗中形成良好

2、的合作意識，通過提出猜想、動手操作，在探究實驗中學(xué)習(xí)變阻器的使用，掌握其規(guī)律，建立“實踐出真知”的觀念。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析電流、電壓和電阻三個物理量之間不是孤立的，本節(jié)課直觀體現(xiàn)電阻的改變影響著電路中的電流，為深入探究電流與電壓、電阻的關(guān)系作思維的過渡。同時，變阻器是電阻知識的延伸和實際應(yīng)用，它是電學(xué)中最常用的重要電路元件，是本章教學(xué)重點。學(xué)習(xí)變阻器有助于學(xué)生更好的理解電阻的概念，又為以后學(xué)習(xí)電學(xué)實驗做了必要的準(zhǔn)備，在初中電學(xué)學(xué)習(xí)過程中起承上啟下的作用。教材從開放實驗引入變阻器，并介紹常見變阻器的結(jié)構(gòu)，重點安排實驗探究滑動變阻器的構(gòu)造、原理、正確使用方法等。通過滑動變阻器的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提

3、高把知識轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識，在實驗過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點滑動變阻器的作用、工作原理和使用方法。教學(xué)難點滑動變阻器在電路中是怎樣改變電阻和控制電流的。學(xué)生學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了電流電壓電阻的相關(guān)知識，也明白改變電路中電流的方法是可以改變電路中的電阻也可以改變電路兩端的電壓。同時根據(jù)新課程基本理念“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”，在本節(jié)課教學(xué)中，我采用提出“提出問題實驗探究交流評價”物理課堂教學(xué)模式，它是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)已有的知識和對身邊物理現(xiàn)象的已有觀察、對生產(chǎn)技術(shù)的已有感性認(rèn)識發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)和猜想，進(jìn)而自行設(shè)計實驗、驗證假設(shè)、交流評價最后歸納出物理概念和規(guī)律的一系

4、列教學(xué)活動，從而使學(xué)生把科學(xué)知識的獲得與思維能力的培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來，主動獲得對科學(xué)的理解，達(dá)到獲取物理知識、培養(yǎng)創(chuàng)造能力和實踐能力的一種探究性教學(xué)模式。教學(xué)策略設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計信息技術(shù)應(yīng)用（一）復(fù)習(xí)引入一、提問：1.改變電路中電流的方法有幾種？2.電阻表示什么？電阻的影響因素有哪些？二、觀看利用鉛筆芯改變電路中電流視頻看投影回答問題觀看視頻二）學(xué)習(xí)新課活動一：利用桌面的器材連接如圖所示的電路一、連接左圖電路二、實驗分析：1.當(dāng)P向左移動時，接入電路中的電阻線是那些？電流流經(jīng)的路徑是怎樣？在圖上用彩筆畫出來，并觀察電流表的示數(shù)和燈的亮度如何變化；2.當(dāng)P向右移動時又怎樣？三、提問：

5、實驗中電流是通過什么方式改變的？（在學(xué)生討論總結(jié)的基礎(chǔ)上引出變阻器。）看投影電路連接圖連接電路活動二： 學(xué)習(xí)使用滑動變阻器1、閱讀課本第92頁，觀察滑動變阻器的組成。（1）觀察變阻器的組成：觀察圖14-7（a）中滑動變阻器的構(gòu)造，對照說明書對應(yīng)的名稱，畫出變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號，掌握實物、結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號中各部分的對應(yīng)關(guān)系及示意圖。（2）觀察銘牌上各參數(shù)的含義，了解標(biāo)出的電阻值、電流值是什么意思？如：“10，2A”表示什么意思？2、探究變阻器的使用方法提問：滑動變阻器共用A、B、C、D四個接線柱，根據(jù)上述總結(jié)有哪些接法？提問：這六種接法，在改變電路中電流的大小時，效果是否都一樣？請大

6、家根據(jù)上述實驗按課本93頁表列出的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步實驗，注意使用前將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大，觀察燈泡L的亮度和電流表示數(shù)的變化情況，填入課本中的表中：引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納：（1）要改變電路中的電流大小，滑動變阻器連接方式是什么？是串聯(lián)，還是并聯(lián)？有哪幾種接法？（2）哪幾種接法不能改變電阻及電流大?。浚?）滑動變阻器的原理是什么？（4）滑動變阻器的作用是什么？（5）當(dāng)電路中接入變阻器后，在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)節(jié)到什么位置較好？為什么？歸納出注意事項：使用前將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大，不能使通過變阻器的電流超過最大值。看幻燈片認(rèn)識滑動變阻器活動三：認(rèn)識其他變阻器提出問題：變阻器不能表示出連

7、入電路的電阻值，是否有一種可以表示電阻值的變阻器呢？1.介紹：變阻器的種類（1）滑動變阻器（2）電阻箱（3）電位器2.電阻箱展示電阻箱的實物，說明電阻箱的構(gòu)造、特點。讀數(shù)方法：各旋鈕對應(yīng)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，它們的和就是電阻箱接入電路中的電阻。應(yīng)用：出示電位器，介紹它在家用電器中的作用：可調(diào)節(jié)收音機(jī)、電視機(jī)的音量大小，調(diào)光臺燈的明暗等。3.討論：電阻箱和滑動變阻器有哪些相同點和不同點。看視頻認(rèn)識電阻箱個人反思本節(jié)課較成功之處有：1變阻器是一個很重要的電器元件在以后的實驗和電學(xué)計算中都要用到它由于滑動變阻器不同于一般的電器元件，它有四個接線柱，選用不同的接線柱，它連入電路中的部分就可能不同

8、因此，“變阻器”一節(jié)課的內(nèi)容，在電學(xué)部分以至以后的學(xué)習(xí)中都起著至關(guān)重要的作用，教學(xué)難度又很大要突破這一難點，必須使學(xué)生真正了解變阻器的構(gòu)造和原理因此我在教學(xué)中是這樣設(shè)計的：通過這樣一個演示實驗：將一根較長的鎳鉻合金電阻線AB、小燈泡、電源、開關(guān)和演示電流表按圖所示電路串聯(lián)起來其中P是金屬夾制成的觸頭，當(dāng)P向左滑動時，電流表示數(shù)逐漸變大，燈逐漸變亮；P向右滑動時，電流表示數(shù)逐漸變小，燈逐漸變暗這樣學(xué)生輕松的就能認(rèn)識到變阻器的原理。2這節(jié)課的難點是滑動變阻器的使用方法由于有四個接線柱，接入不同接線柱，所起的作用不同，學(xué)生特別容易混淆。因此我采用先在黑板上畫好結(jié)構(gòu)示意圖，讓學(xué)生先分析六種接法。并將其分類。    經(jīng)學(xué)生討論先分為兩類：滑片移動不起作用的；滑片移動起作用的，在進(jìn)一步討論滑片移動方向作用不同又可分為兩類：；。這樣學(xué)生通過自己分析，在通過實驗驗證就能很好的掌握好變阻器的使用方法，很好的突破難點。3依照新課改的精神，不局限于課本，設(shè)計開放實驗，讓學(xué)生自己探究，同時將課外的一些知識引入課堂，如:插入式電阻箱的使用與讀數(shù)。4用生活中的常見現(xiàn)象引入，又用變阻器在生活中的應(yīng)用結(jié)束，很好的體現(xiàn)了新課改“從生活走向物理，從物理走向社會” 的理念。本節(jié)課不足之處有：1在講接法時，在