北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)

1、師恩難忘【圖解教材】【教學(xué)目標(biāo)】1.能讀會(huì)認(rèn)生字13個(gè)，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。    2.在自讀課文時(shí)，練習(xí)畫(huà)出自己的問(wèn)題，學(xué)做批注筆記。     3.學(xué)習(xí)課文，理解“師恩”一詞，了解啟蒙老師田老師對(duì)作者的巨大影響使他成功地走上了文學(xué)之路，感受作者對(duì)老師的理解、敬佩和感激之情，激發(fā)敬師愛(ài)師的情感。    4.仿照田老師編故事學(xué)語(yǔ)文的方法，給古詩(shī)編故事，展開(kāi)想像學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)課文，理解“師恩”一詞，了解啟蒙老師田老師對(duì)作者的巨大影響使他成功地走上了文學(xué)之路，感受

2、作者對(duì)老師的理解、敬佩和感激之情，激發(fā)敬師愛(ài)師的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.能讀會(huì)認(rèn)生字13個(gè)，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。    2.在自讀課文時(shí)，練習(xí)畫(huà)出自己的問(wèn)題，學(xué)做批注筆記。【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、教學(xué)課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣1、齊讀課題；介紹了解劉紹棠。2、師生交流劉紹棠的情況。二、初讀全文、整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。2、檢查讀詞及課文的情況。3、師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這篇課文告訴我們什么事？4、小結(jié)。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分。（一）解決故

3、事：1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：田老師是怎樣給我們上課的？2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：請(qǐng)認(rèn)真讀一讀這個(gè)故事，然后同位互相講一講。請(qǐng)一位同學(xué)到前邊講給其它同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。你喜歡這個(gè)故事嗎？說(shuō)說(shuō)理由。3、田老師上課愛(ài)編故事，對(duì)“我”有什么影響？請(qǐng)結(jié)合著710自然段，談一談你的看法。4、教師小結(jié)：田老師愛(ài)編故事，讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，入了迷。板書(shū)：入了迷。5、師：田老師愛(ài)編故事，除了讓我入迷之外，還對(duì)我有什么影響呢？開(kāi)了竅；怎么讓我開(kāi)竅的？6、師小結(jié)：此時(shí)此刻，你就是作者，你取得了這么多成績(jī)，你想對(duì)田老師說(shuō)點(diǎn)什么？（談感激之情）三個(gè)方面，師的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)理解最后兩個(gè)自然段。師：是啊，田老師在文學(xué)方面對(duì)我影響

4、這么大，我又是怎么做的呢？（感激行禮，終生難忘）7、小結(jié)總結(jié)板書(shū)，用自己的話總結(jié)引出“師生情深”四、總結(jié)全文1、學(xué)完課文你認(rèn)為田老師是一位怎樣的老師?2、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。3、你想對(duì)教過(guò)自己的老師們說(shuō)幾句話嗎?結(jié)語(yǔ)：從幼兒園到現(xiàn)在，有許多位老師教過(guò)我們，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤教育，所以同學(xué)們要尊重每一位老師，不要忘記老師的教誨之恩。五、布置作業(yè)作業(yè)超市：1、寫(xiě)自己的恩師：2、閱讀：我最好的老師（大衛(wèi)·歐文）師恩難忘（梁曉聲）我的老師（賈平凹）3、搜集一些關(guān)于贊頌老師的名言，記到自己的“小小筆桿子”本上。六、板書(shū)設(shè)計(jì):師恩難忘 編故事 行禮讓我入迷 感念讓我開(kāi)了竅終生難忘 師生情深【評(píng)價(jià)方案】1·達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)參評(píng)人數(shù)（ ）項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率識(shí)字與寫(xiě)字