初中語文人教版（部編）八年級(jí)下冊賣炭翁4

1、賣炭翁學(xué)習(xí)單班級(jí) 組名 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 誦讀詩歌，感受詩中所描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)詩人情懷。2. 抓住詩中描寫的詩句，理解課文，學(xué)習(xí)詩中精彩的描寫。學(xué)法提示：1.通過自讀，訓(xùn)練自學(xué)自悟能力，疏通文意。2.抓住重點(diǎn)詩句，品讀課文，積累經(jīng)典。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)：1、 自讀課文。(8分鐘)讀課文，讀注釋，讀作者背景，再讀課文，自講課文。2、誦讀。(12分鐘)讀第一遍，要求讀準(zhǔn)字音。讀第二遍，要求讀得順暢。讀第三遍，要求節(jié)奏鮮明。讀第四遍，要求讀出情感。讀第五遍，要求讀出“情景”。讀第六遍，要求集體背誦。二、合作探究：(8分鐘)1.我們可抓住課文的哪一點(diǎn)來理解課文、分析課文。2、 我們就抓住詩

2、中的兩組對應(yīng)性的藝術(shù)描寫詩句來理解課文吧。分析對賣炭翁的肖像描寫。分析對賣炭翁的生活環(huán)境的描寫。對比分析對宮市使者的描寫。三、展示交流5分鐘四、自結(jié)方法：2分鐘五、達(dá)標(biāo)檢測(6分鐘左右)六、拓展延伸：（4分鐘）讀觀刈麥，找出文中對應(yīng)性的藝術(shù)描寫的句子，體會(huì)白居易對底層勞動(dòng)者的同情。觀刈麥白居易田家少閑月， 五月人倍忙。夜來南風(fēng)起， 小麥覆隴黃。婦姑荷簞食， 童稚攜壺漿，相隨餉田去， 丁壯在南岡。足蒸暑土氣， 背灼炎天光，力盡不知熱， 但惜夏日長。復(fù)有貧婦人， 抱子在其旁，右手秉遺穗， 左臂懸敝筐。聽其相顧言， 聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡， 拾此充饑腸。今我何

3、功德， 曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石， 歲晏有余糧。念此私自愧， 盡日不能忘。注釋刈（yì）：割。題下注“時(shí)任盩厔縣尉”。覆（fù）隴（lng）黃：小麥黃熟時(shí)遮蓋住了田埂。覆：蓋。隴：同“壟”，這里指農(nóng)田中種植作物的土埂，這里泛指麥地。婦姑：媳婦和婆婆，這里泛指婦女。荷（hè）簞（dn）食（shí）：用竹籃盛的飯。荷：背負(fù)，肩擔(dān)。簞食：裝在竹籃里的飯食。童稚（zhì）攜壺漿（jing）：小孩子提著用壺裝的湯與水。漿：古代一種略帶酸味的飲品，有時(shí)也可以指米酒或湯。餉（xing）田：給在田里勞動(dòng)的人送飯。丁壯：青壯年男子。南

4、岡（gng）：地名。足蒸暑土氣，背灼炎天光：雙腳受地面熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽光烘烤。但：只。惜：盼望。其：指代正在勞動(dòng)的農(nóng)民。傍：同“旁”。秉（bng）遺穗：拿著從田里拾取的麥穗。秉，拿著。遺，遺失懸：挎著。敝（bì）筐：破籃子。相顧言：互相看著訴說。顧：視，看。聞?wù)撸喊拙右鬃灾浮椋╳èi）悲傷：為之悲傷（省略“之”）。輸稅（shuì）：繳納租稅。輸，送達(dá)，引申為繳納，獻(xiàn)納。我：指作者自己。曾（céng）不事農(nóng)桑：一直不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。曾：一直、從來。事：從事。農(nóng)桑：農(nóng)耕和蠶桑。吏（lì）祿（lù）三百石（dàn）：當(dāng)時(shí)白

5、居易任周至縣尉，一年的薪俸大約是三百石米。石：古代容量單位，十斗為一石（古時(shí)候念dàn）。歲晏（yàn）：年底。晏，晚。念此：想到這些。盡日：整天，終日。資料鏈接：白居易（772年846年），字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有白氏長慶集傳世，代表詩作有長恨歌、賣炭翁、琵琶行等。賣炭翁是白居易新樂府組詩中的第三十二首，自注云：“苦宮市也。”白居易寫作新樂府是在元和（唐憲宗年號(hào)，806820）初年，這正是宮市為害最深的時(shí)候。他對宮市有十分的了解，對人民又有深切的同情，所以才能寫出這首感人至深的賣炭翁來。“宮市”的“宮”指皇宮，“市”是買的意思?；蕦m所需的物品，本來由官吏采買。中唐時(shí)期，宦官專權(quán)，橫行無忌，連這種采購權(quán)也抓了過去，常有數(shù)十百人分布在長安東西兩市及熱鬧