幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析參考表大班_上

1、主題一幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康情緒經(jīng)常保持愉快的情緒 ，表達(dá)情緒的方式比較適 度，能夠盡量控制自己不亂發(fā)脾氣。動(dòng)作發(fā)現(xiàn)問題協(xié)調(diào)，能夠鉆過 40厘米高的障礙物， 動(dòng)作要領(lǐng)準(zhǔn)確。適應(yīng)能夠較快適應(yīng)大班環(huán)境，喜歡新集體。自理能夠主動(dòng)做一些力所能及的事情，自理能力較 強(qiáng)。自我保護(hù)能夠發(fā)現(xiàn)周圍生活中不安全的事物，不做危險(xiǎn) 的事，知道/、允許別人觸摸自己的隱私部位。語百講述能夠有序、清楚、連貫地講述和老師之間發(fā)生 的一個(gè)故事。閱讀興趣喜歡閱讀圖書，愿意和他人一起談?wù)搱D書中的 啟美內(nèi)容。表達(dá)愿意用圖事和符號(hào)將自己想要說給老師的話 回卜來，并

2、講給別人聽。會(huì)寫自己的名字。社會(huì)交往能力有自己的好朋友，也愿意結(jié)交新朋友。行為規(guī)范理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活 動(dòng)規(guī)則。歸屬感喜歡幼兒園生活，能積極參加班級(jí)活動(dòng)，愿意 為集體做事。責(zé)任感能關(guān)注弟弟妹妹的情緒和需要，并能給予力所 能及的幫助；做好值日生?？茖W(xué)探究能力能通過觀察、測(cè)量、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述 大班環(huán)境以及自己長(zhǎng)大后身體的變化?，F(xiàn)代生活注意觀察生活中常見的工具，知道其名稱和用 途，并會(huì)簡(jiǎn)單地操作。數(shù)學(xué)認(rèn)知能夠準(zhǔn)確說出10以內(nèi)的單雙數(shù)，并理解其含 義。藝術(shù)感受感受漫畫幽默的情趣，樂于模仿，為老師和同 伴畫漫畫。欣賞欣賞歌曲和舞蹈時(shí)，能用表情、動(dòng)作、語言等 方 式表達(dá)自己的理

3、解。創(chuàng)造性表達(dá)能用唱歌、舞蹈、繪畫等方式自由地、創(chuàng)造性 地表達(dá)自己對(duì)幼兒園新班級(jí)的感情或長(zhǎng)大的 自豪感。綜合分析1、:發(fā)展中。指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。 :基本符合。幼兒等行為接近該發(fā)展指標(biāo)，但不穩(wěn)定。 :非常棒。幼兒的行為達(dá)到或者是超過該發(fā)展指標(biāo)。 、教師可根據(jù)幼兒的行為在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)打。主題二幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康情緒經(jīng)常保持愉快的情緒，積極主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。習(xí)慣能遵守幼兒園的活動(dòng)規(guī)則。具有良好的站姿、 行走姿勢(shì)。動(dòng)作能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。能以手腳并用的方式爬、攀登架、網(wǎng)等。能單手全側(cè) 身、轉(zhuǎn)

4、體向前揮臂投遠(yuǎn) 4-5米。語百傾聽在集體中能注意聽老師或其他人講話，并有禮 貌的正確回應(yīng)。理解能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù) 雜的句子。表達(dá)能比較有序、清楚地講述一件事情，講述時(shí)能使用常見的形容詞。閱讀前書寫 準(zhǔn)備對(duì)圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣。社會(huì)歸屬感認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌。了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)的 主要名勝、 特產(chǎn)和民俗文化。知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之1可要互相尊重， 團(tuán)結(jié)友愛。分享合作有高興的或有趣的事愿意與大愛分享。行為規(guī)范能接受別人指派的任務(wù)，并嘗試完成?？茖W(xué)探究興趣對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和生活中的現(xiàn)象感興趣，喜歡觀察、探索。解決問題了解四大發(fā)明與現(xiàn)代科技的關(guān)系。數(shù)學(xué)認(rèn)知

5、學(xué)習(xí)2、3的組成與加減，會(huì)書寫數(shù)字1、2、3。能通過操作了解幾何圖形之間的組合分割 關(guān)系，進(jìn)行有創(chuàng)意拼搭。藝術(shù)感受感受具有民族風(fēng)格和性質(zhì)的音樂，感受音樂游戲帶來的快樂。欣賞欣賞祖國(guó)各地風(fēng)景名勝、民族服裝、民族音樂等富有地域特色的事物，能夠和大家一起交 流、討論美的感受。創(chuàng)造性表達(dá)1.能用自然好聽的聲音，有表情地歌唱，節(jié)奏和單調(diào)基本準(zhǔn)確。2.初步感受中國(guó)國(guó)的筆墨濃淡、 嘗試用中國(guó)回 的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的事物。綜合分析1、:發(fā)展中。指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。 :基本符合。幼兒等行為接近該發(fā)展指標(biāo)，但不穩(wěn)定。 :非常棒。幼兒的行為達(dá)到或者是超過該發(fā)展指標(biāo)。2、教師可根據(jù)幼兒的行為在相應(yīng)的

6、欄目?jī)?nèi)打。主題三幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康適應(yīng)能適應(yīng)天氣冷暖變化，較少出現(xiàn)身體不適。耐力能單腳連續(xù)向前跳 6米左右，快跑 25米，連 續(xù)行走1.5公里以上。健康認(rèn)知能根據(jù)天氣冷暖適當(dāng)增減衣服，多喝白開水。語百傾聽傾聽優(yōu)美的文學(xué)作品和有關(guān)動(dòng)植物的科普作 品，能夠耐心傾聽同伴的觀點(diǎn)。表達(dá)理解并能運(yùn)用學(xué)習(xí)的新詞匯，清楚表達(dá)自己對(duì) 事物的看法。閱讀興趣對(duì)有關(guān)動(dòng)植物的科普類圖書感興趣。社會(huì)交往能力能尊重他人，和同伴及長(zhǎng)輩相處愉快。合作能與同伴分工合作，共同完成測(cè)量、記錄等目 標(biāo)。行為規(guī)范遵守交通規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。歸屬感了解和感受

7、家鄉(xiāng)農(nóng)作物的多樣性，喜歡自己的 家鄉(xiāng)?？茖W(xué)好奇心對(duì)植物的變化、動(dòng)物的習(xí)性感興趣。觀察能持續(xù)觀察天氣變化和一全兩種動(dòng)植物的變 化。數(shù)學(xué)認(rèn)知能根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行多角度分類，發(fā)現(xiàn) 并能應(yīng)用排列規(guī)律。藝術(shù)感受欣賞欣賞秋天美麗的風(fēng)景，感受音樂的歡快、優(yōu)美。:想象根據(jù)葉片、果實(shí)的外形進(jìn)行合理想象。創(chuàng)造借助樹葉、果殼、毛線等不同的材料創(chuàng)造性地 設(shè)計(jì)、裝飾、制作。綜合分析1、:發(fā)展中。指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。 :基本符合。幼兒等行為接近該發(fā)展指標(biāo)，但不穩(wěn)定。 :非常棒。幼兒的行為達(dá)到或者是超過該發(fā)展指標(biāo)。2、教師可根據(jù)幼兒的行為在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)打。主題四 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分

8、析者：評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要去現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康動(dòng)作能較迅速地走過間隔排列的梅花樁和蕩船，掌握邊跑邊投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)。平衡單腳站立以及雙腳交替在直線形、S形木樁上行走時(shí)，能夠保持身體平衡。自理能夠正確地使用筷子進(jìn)餐。耐力:雙手能夠抓杠懸空吊起，并堅(jiān)持20秒左右腳不著地。語百閱讀興趣喜歡閱讀西游記中的故事，并對(duì)閱讀連環(huán)畫產(chǎn)生濃厚的 興趣。理解理解西游記故事中主要角色的性格特征，以及故事情節(jié)的發(fā)展變化。傾聽認(rèn)真傾聽教師和同伴講述 西游記故事，并表達(dá)自己的想 法和感受。講述較流暢、清楚地講述情節(jié)豐富、具有想象力的美猴王故事。社會(huì)自信大膽自信地向同伴自己設(shè)計(jì)的孫悟空新式武器的獨(dú)特之處。交往能力角色游戲中

9、主動(dòng)發(fā)起與同伴的交往和互動(dòng)，西游記假面舞會(huì)上積極地邀請(qǐng)舞伴，共同舞蹈。合作能和同伴配合排練劇目、 布置舞臺(tái)、準(zhǔn)備服裝、擺放座位等， 共同完成西游記小劇場(chǎng)的演出任務(wù)?？茖W(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)知熟練掌握4、5以內(nèi)數(shù)的組成，進(jìn)彳T 4、5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn) 算，理解互換、互補(bǔ)規(guī)律。探究能力進(jìn)行較持續(xù)的探究，發(fā)現(xiàn)重心移動(dòng)使小猴翻滾的秘密以及影 子的變化與光的關(guān)系。觀察細(xì)致觀察分析西游記中寶物的神奇及其與某些現(xiàn)代高科 技產(chǎn)品的共同之處。記錄在觀察實(shí)驗(yàn)操作時(shí)能運(yùn)用簡(jiǎn)單的符號(hào)在記錄中記錄自己的 發(fā)現(xiàn)。感受感受歌曲豬八戒吃西瓜幽默詼諧的情緒，以及歌曲捏 面人的京韻。欣賞欣賞動(dòng)畫片中加入背景音樂的特殊效果，以及 海報(bào)藝術(shù)的特點(diǎn)。

10、藝術(shù)創(chuàng)造性表達(dá)創(chuàng)造性地制作不同風(fēng)格特點(diǎn)的西游記 演出海報(bào)和連環(huán)畫作品。想象根據(jù)豬八戒背媳婦樂曲的情緒特點(diǎn)以及樂曲結(jié)構(gòu)的變化，想象豬八戒和孫悟空相互打鬧逗樂的場(chǎng)景，并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。綜合分析1、:發(fā)展中。指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。 :基本符合。幼兒等行為接近該發(fā)展指標(biāo)，但不穩(wěn)定。 :非常棒。幼兒的行為達(dá)到或者是超過該發(fā)展指標(biāo)。2、教師可根據(jù)幼兒的行為在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)打。主題五幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康自我保護(hù)了解火災(zāi)等意外災(zāi)害的安全防護(hù)和自救常識(shí)， 積極參加幼兒園消防演習(xí)，能勇敢、鎮(zhèn)定地迅 速跟承受教師撤到戶外。自理能力能自

11、己整理床鋪，學(xué)會(huì)系鞋帶動(dòng)作發(fā)展能靈活地進(jìn)行躲閃跑、追逐跑、繞障礙跑、折 返跑、會(huì)左右手交替拍球，各種方式運(yùn)球。力量和耐力能持續(xù)做上肢和下肢力量為主的游戲，負(fù)重完 成平衡、走、跑等動(dòng)作。語百理解能理解用圖畫、符號(hào)等方式表達(dá)自己的想法。一表達(dá)能用圖畫、符號(hào)等方式表達(dá)自己的想法。閱讀興趣對(duì)牽1天動(dòng)物本領(lǐng)的圖書感興趣。社會(huì)交往能力能與同伴協(xié)商、合作完成任務(wù)；能有禮貌地與 他人對(duì)話、交流；會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語。情緒喜歡參與集體活動(dòng)，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)感興趣?？茖W(xué)探究意識(shí)對(duì)生活中的聯(lián)絡(luò)方式感興趣，能主動(dòng)探究生活 中的聯(lián)絡(luò)工具。科學(xué)認(rèn)知認(rèn)識(shí)電話等通訊工具，了解其功用；了解郵局 和交警的工作以及生活中各種信號(hào)的作用

12、。數(shù)學(xué)認(rèn)知學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算；能分辨左右 方位。藝術(shù)藝術(shù)表現(xiàn)能大方、自然地演唱歌曲，為樂曲配器進(jìn)行打 擊樂演奏，對(duì)命題音樂進(jìn)行欣賞并表現(xiàn)。創(chuàng)造性表達(dá)能欣賞畫面的美感，并利用多種材料進(jìn)行小制 作。綜合分析1、:發(fā)展中。指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。 :基本符合。幼兒等行為接近該發(fā)展指標(biāo)，但不穩(wěn)定。 :非常棒。幼兒的行為達(dá)到或者是超過該發(fā)展指標(biāo)。2、教師可根據(jù)幼兒的行為在相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)打。主題六幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)與分析參考表幼兒姓名：評(píng)價(jià)分析者：評(píng)價(jià)時(shí)間:領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)健康動(dòng)作學(xué)會(huì)單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作；能夠雙腳連續(xù)跳 繩510個(gè)。習(xí)慣冬天干躁，能夠主動(dòng)飲用白開水。適應(yīng)能在較冷的環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上。語已傾聽能認(rèn)真傾聽成人閱讀和講解文學(xué)作品。理解在欣賞的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容。觀察觀察在寒冷的冬天里，社區(qū)、廣場(chǎng)、馬路上有 哪些人在工作。自信能大膽地對(duì)寒風(fēng)中的人進(jìn)行采訪。社會(huì)情緒能主動(dòng)地參與到新年的慶?；顒?dòng)中，體驗(yàn)新年 聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛及成功感。責(zé)任感能夠關(guān)注生活中需要幫助的人，并用自己的方 式傳遞愛心?？茖W(xué)認(rèn)知在觀察、比較、操作中，感知球體和圓柱體的 異同。記錄認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，并會(huì)記錄溫度。探究能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動(dòng)的物體 變?yōu)橹本€滾動(dòng)的方法。興趣樂意探究冬天里的小動(dòng)物生存的方式。認(rèn)知會(huì)看日歷，知道日歷的功用，懂得珍惜