小升初小古文總復(fù)習(xí)

1、WORD式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯閱讀訓(xùn)練之文言專題（共 6課時(shí)學(xué)生用）在小學(xué)階段，我們其實(shí)已經(jīng)開始接觸和學(xué)習(xí)文言文了， 進(jìn)入初中以后，文言 文占語文教材的三分之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。近年來，名校的小升初考試都會(huì) 命制文言文閱讀的試題，而且難度越來越大。打好文言文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不僅有助于 我們?cè)谛∩蹩荚囍心孟赂叻?，更為初中輕松學(xué)習(xí)文言文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！炯记蓺w納】學(xué)習(xí)文言文，主要從以下四點(diǎn)入手：把握文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞的意義； 理解、翻譯文言語句；整體感知文章的內(nèi)在聯(lián)系、內(nèi)容、寫作方法、技巧； 積累、背誦文中重點(diǎn)語句、段落，背誦文言詩詞?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】一、朗讀下列選文，讀出停頓放風(fēng)箏青草地，放風(fēng)箏。汝

2、前行，吾后行。1、“汝”這個(gè)字，讀音是 ,意思是。2、“吾”這個(gè)字，讀音是 ,意思是。菊梅、蘭、竹、菊者，四君子也。菊花盛開，清香四溢。其瓣如絲，如爪。其 色或黃、或白、或赭、或紅。種類繁多。性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，惟菊獨(dú) 盛。、你能為下列文段畫出標(biāo)點(diǎn)嗎?1 .鄉(xiāng)間農(nóng)家竹籬茅屋臨水成村水邊楊柳數(shù)株中夾桃李飛燕一雙忽高忽低來去甚捷2 .缸中有金魚一貓伏缸上欲捕食之失足墜水中急躍 起全身皆濕三、閱讀下面的短文，完成文后問題龜兔競(jìng)走龜與兔競(jìng)走。兔行速，中道而眠。龜行遲，努力不息。及兔醒則龜已先至 矣。注釋走：跑及：等到。 至：到文言小練習(xí)1 .古文中的“競(jìng)走”和現(xiàn)代競(jìng)走運(yùn)動(dòng)是不同的，“競(jìng)”的意思

3、是，“走” 在古文中的意思是 ,合起來就是。2 .請(qǐng)用“/”為下面的句子劃分停頓，只劃一處。及兔醒則龜已先至矣3 .用自己的話講一講這個(gè)故事。4 .解釋下列加點(diǎn)詞的意思。兔行速，中道而眠。速：及兔醒，則龜已先至矣。及：5 .這個(gè)故事告訴我們什么道理？五官爭(zhēng)功口與鼻爭(zhēng)高下?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠?，爾何功居上我?鼻曰：“飲食非我不能辯?！毖壑^鼻曰：“我近鑒毫端，遠(yuǎn)觀天際，唯我當(dāng)先?！庇种^眉曰：“爾何功居 上我？”眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀。若無眉，成 何面目？”注釋爾：你；毫：細(xì)毛，毫毛；文言小練習(xí)1 .五官中還有誰沒有發(fā)言？請(qǐng)你替他說兩句。下面是兩位同學(xué)的代言，你認(rèn)為

4、哪一句更合文題？耳曰：“無我，主人豈知汝等所言？竟居側(cè)？”耳曰：“吾將眾言傳與主人，自當(dāng)論功行賞。”2 .你能模仿文中五官說話的語氣，和同學(xué)來一場(chǎng)角色扮演的對(duì)話嗎？【自學(xué)練習(xí)】夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤 。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。注釋逐走：賽跑。逐：競(jìng)爭(zhēng)。走：跑。 入日：追趕到太陽落下的地方。河，渭：黃河，渭水。 大澤：大湖。傳說縱橫千里，在雁門山北。鄧林：地名，現(xiàn)在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”譯文夸父與太陽竟跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就 到黃河、渭河喝水。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大

5、澤湖喝水。還沒趕到大澤湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林 文言知識(shí)文言文中的江、河一般指長江、黃河 文言練習(xí)1 .解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思夸父與日逐走走:北飲人澤北:未至，道渴而死至:棄其杖，化為鄧林棄:2 .對(duì)照譯文，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子夸父與日逐走，入日。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。3 .填一填夸父真能喝?。∷群雀闪?,又喝干了,最后又想去北方，喝 的水。可惜，還沒到，就渴死了。他的手杖，化作了一片【家庭作業(yè)】1 .完成“自學(xué)練習(xí)”；2 .大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3 .背誦文言系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一【技巧歸納】學(xué)習(xí)文言文的方法：多誦讀，背誦一一文言文富有韻律美，熟讀背誦有

6、 利于培養(yǎng)語感，掌握朗讀的節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速，能更好地朗讀課外作品 ， 從而形成能力。善歸納，多積累一一善于歸納總結(jié)文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、 句式，能夠幫助我們更快速、準(zhǔn)確地解題。會(huì)用字典，學(xué)習(xí)寫法?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（ju）契其舟，曰：“是吾劍之所 從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑 乎！一一選自呂氏春秋 注釋遽：立刻，趕緊，表示時(shí)間很緊迫；譯文：楚國有個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉入水中，他趕緊在船邊掉劍的地方刻了 一個(gè)記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的地方?！贝Ｏ聛砗?，他便從自己刻記號(hào)的地方跳進(jìn)水里去找劍。船已經(jīng)向前

7、走了，而劍沒有走，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？ 文言知識(shí)«呂氏春秋是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部融合各家 學(xué)說的名著。文言小練習(xí)1、解釋下列加點(diǎn)字的意思。其劍自舟中墜于水是：行：若止匕 是吾劍之所從墜舟已彳丁矣求劍若此，不亦惑乎2、分別指出下面加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。其劍自舟中墜于水（）從4所契者入水求之 （）（）3 .求劍的楚人為什么求不到劍？4 .刻舟求劍刻畫了一個(gè) 、的人物。鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！边x自韓非子注釋至：等

8、到。之：到去，往。度（duo）測(cè)量，衡量。乃：然后， 才。持：拿，帶；度（du）量好的尺碼。反：通假字，通“返”，返回。罷： 結(jié)束，這里引中為散了。遂：于是。以：用。譯文：鄭國有個(gè)想買鞋的人，先量好自己的腳，順手把量好的尺寸放在座位上，到 集市去的時(shí)候，忘記帶了。他拿到鞋后，忽然想起來，對(duì)賣鞋的人說： “我忘帶 尺寸了?！贝颐Ψ祷丶胰?，可是等他回來，集市已經(jīng)散了，因而沒有買到鞋。有人問他：“你為什么不用自己的腳試試呢？”他回答說：“我寧肯相信尺寸， 也不相信自己的腳。”文言知識(shí)關(guān)玩春秋時(shí)代的鄭國，鄭國主要的版圖位于今天的河南省中部。韓非子是戰(zhàn)國末期韓國法家集大成者韓非的著作。這部書現(xiàn)存五十五篇

9、， 約十余萬言，大部分為韓非自己的作品。文言小練習(xí)1 .下列加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）A先自度其用何不試之以國B寧信度無自信也C鄭人有欲買履者遂不得履D先自印其足吾忘持年2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。及反，市罷，遂不得履。何不試之以足？3 .為什么這位鄭人會(huì)“寧信度，無自信也”？4 .文中“之”字出現(xiàn)了五次，意思一樣嗎？A而置之其坐 B至之市C而忘操之 D反歸取之E何不試之以足【自學(xué)練習(xí)】守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔, 兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。選自韓非子五蠹注釋株：露出地面的樹根和樹莖。耒（1日）：古代的一種農(nóng)具，形狀像木叉。翼：希望。譯文

10、從前宋國有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一顆樹樁。一天，一只跑的飛快的兔子撞 在了樹樁上，扭斷了脖子而死。從此，那個(gè)農(nóng)民荒廢了他的耕作，天天等在樹樁 旁，希望能再得到只兔子。當(dāng)然，兔子是沒等到，而他自己卻被宋國人恥笑。 文言小練習(xí)1 .解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思兔走觸株走：因憚其耒而守株釋：而身為宋國笑為：共復(fù)得兔冀：2 .對(duì)照譯文，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。3 .這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?共工觸山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北， 故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。選自淮南子？天文。注釋共工：相傳是炎帝的后裔，西北

11、的洪水之神。顓臾：相傳是黃帝的后裔。維：繩子絕：斷水潦（1由）：江河道路上的流水。焉：文中譯為“這，這里” 歸：匯集文言小練習(xí)1.根據(jù)課文填一填和顓臾為了稱霸打起來了。共工一怒之下，觸動(dòng)了。支撐著大的柱 子折斷了，拴著地的繩子也斷了。結(jié)果，天向 方向傾斜，所以日、月、星辰都移向西北；地向 方向塌陷，所以江河流水和泥沙都向這里匯集。 2.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思 營市，共工與顓頊爭(zhēng)為帝昔者： 爭(zhēng)：大柱折，地維絕 折： 絕：【家庭作業(yè)】1 .完成“自學(xué)練習(xí)”；2 .大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3 .背誦學(xué)習(xí)資料分享文言文系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練二【技巧歸納】單音詞和雙音詞文言文以單音詞居多，一個(gè)字就相當(dāng)于

12、一個(gè)詞，比如“妻子”，古義“妻” 是指妻子，“子”是指兒女，合稱妻子和兒女。在翻譯時(shí)，可以采用組詞法，將 這個(gè)字組成詞語來理解?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果， 果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”選自世說新語注釋甚：很。惠：同“慧”，智慧的意思。 詣：拜見。譯文在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明?？拙絹戆?見楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水 果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對(duì)楊氏之子，并說：“這是你家的水果。”楊 氏子馬上回答說：“我可沒有聽說

13、孔雀是先生您家的鳥?！蔽难灾R(shí)本文選自南朝劉義慶的世說新語，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族 階層言談?shì)W事的小說。文言小練習(xí)1 .寫出下列帶點(diǎn)漢字的讀音，并完成填空?？拙皆?其父，“詣”的意思是 ，為 設(shè)果，是指 為 設(shè)果；兒巧 聲答曰。2 . “惠”是個(gè)通假字，通 ，“甚聰慧”是說楊氏子 , 從文中 這句話 可以看出來。3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 未聞孔雀是夫子家禽。4 .楊氏子的回答非常巧妙，妙在哪里?葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是大龍聞而 下之，窺頭于牖（y），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無 主。

14、是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。選自（漢）新序 注釋葉公：春秋時(shí)楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古時(shí)候的邑名，今河南葉縣）。寫：畫；鑿：通“爵”，古代飲酒的器具。窺（kui ）:這里是探望、偷看的意思；施（y i ）延伸。譯文葉公子高非常喜歡龍，他的衣帶鉤、酒器上刻著龍，屋子內(nèi)外雕鏤裝飾的也 是龍。天上的真龍聽說了，就從天上下來。龍頭從窗戶探進(jìn)來，龍尾拖在廳堂里。 葉公一見到真龍，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得魂不附體，臉色都變了。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。文言小練習(xí)1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。鉤以寫龍以：于是大龍聞而卜之聞：棄而還走棄：葉公子高好龍2.找出下面句中的通

15、假字鑿以寫龍通的意思屋室雕文以寫龍通的意思棄而還走通的意思3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。失其魂魄，五色無主4 .用原文回答葉公平時(shí)的“好龍”表現(xiàn)在 葉公見了真龍的表現(xiàn)是 【自學(xué)練習(xí)】鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪， 逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲做針?！卑仔ζ渥?。老嫗曰：“功到自然成耳。 太白感其意，還卒業(yè)。選自方輿勝覽 注釋眉州：古地名，今四川省眉山一帶。媼（do）:年老的婦人；方：正在；鐵杵（chu ）鐵棍,鐵棒杵，壓米或捶衣用的棒，一頭粗一頭細(xì)的圓棒。譯文磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有

16、完成好自己 的功課就放棄離開了。他路過一條小溪，見到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒，（他 感到奇怪）于是就問這位老婦人在干什么。老婦人說：“我想要做針?！崩畎妆贿@ 位老婦人的毅力所感動(dòng)，就回去完成了自己的功課。那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那 溪邊還有一塊武氏巖。1 .解釋下列加點(diǎn)字的意思未成，棄去 逢老媼方磨鐵杵 欲作針太白感其意感：一2 .用現(xiàn)代漢語解釋下列句子過小溪，逢老媼方磨鐵杵。 太白感其意，還卒業(yè)。3 .想一想，太白聽了老媼的話有何感想?【家庭作業(yè)】1 .完成“自學(xué)練習(xí)”；2 .大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3 .背誦文言文系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練三【技巧歸納】省略句是文言文的難點(diǎn)，文言文中的省略現(xiàn)象十分

17、普遍，必須具有較強(qiáng)的語 言感知能力才能確切把握這種語言現(xiàn)象。翻譯時(shí)可把省略的部分補(bǔ)充出來。省略主語：比如，（宋人）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（守株待兔）省略謂語：比如，會(huì)天（下）大雨，道不通，度已失期。省略賓語：省略賓語比較普遍，所省多是代詞“之”。比如，（楊氏子）為（之）設(shè)果，果有楊梅。（楊氏之子）【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，食以數(shù)百人。宣王死，潛（min）王立，好聽之，處士逃。選自韓非子內(nèi)儲(chǔ)說上七術(shù)注釋 濫：失實(shí)的。竽：一種古代樂器，即大笙?！盀E竽”即不會(huì)吹竽。充數(shù)：湊數(shù)。 南郭：郭指外城墻，南郭指南城。處土：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有 做官

18、的人為處士，相當(dāng)于“先生”。食（l in si）以數(shù)百人：官府供食。糧倉。食：給東西吃。 以：同“與”。譯文齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處土請(qǐng)求給齊宣王吹竽，齊宣 王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊潛王（田 地）繼承了王位。齊潛王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭處士就逃跑了。文言知識(shí)1、齊宣王：戰(zhàn)國時(shí)期齊國的國君。姓田，名辟疆。2、潛王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地。文言小練習(xí)1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處土請(qǐng)為王吹竽，宣王說之 好聽之，處士逃。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。南郭處土請(qǐng)為王吹竽，宣王說之。食以數(shù)百

19、人。使： 必：為:說：好： 逃：3 .齊宣王和齊潛王對(duì)于聽吹竽有什么不同的愛好？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页龃鸢覆懺?下面的橫線上。齊宣王：齊潛王：4 .南郭先生濫竽充數(shù)的原因和失敗的原因分別是什么呢？5 .你能想象一下，當(dāng)南郭先生聽說齊潛王好一一聽之時(shí)，他的會(huì)想些什么？做 些什么？說些什么呢？弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（ wd） 弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱 學(xué)，弗若之矣（yi）為是其智弗若與yq?曰：非然也。選自孟子 注釋弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。鴻鵠（hu）天鵝。 援：取過來。繳zhu4:古時(shí)指帶有絲繩的箭。

20、譯文弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一人一心一意，聚精 會(huì)神，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝飛過， 怎樣拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)， 成績(jī)卻不如那 個(gè)人。是他的智力不如那個(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。文言知識(shí)本文選自孟子告子。孟子是我國古代的思想家、教育家。孟子記錄 了孟子的思想和言行。文言小練習(xí)1 .解釋下列加點(diǎn)字的意思。 使弈秋誨二人弈使： 思舉弓繳而射之援：非然也然：2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思惟弈秋之為聽。為是其智弗若與?3 .寫出下列句中“之”字的用法A通國之善弈者也。（B惟弈秋之為聽（C 一人雖聽之，（D思援

21、弓繳而射之。（）E雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（）（：4 .文中兩個(gè)學(xué)生都向弈秋學(xué)弈，為什么結(jié)果不一樣?【自學(xué)練習(xí)】畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂日：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。 請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成引灑且飲之乃左手持卮右手 畫蛇日：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮日：“蛇固無足，子安能 為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其灑。選自戰(zhàn)國策齊策注釋祠（ci）祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個(gè)季度祭祀都有專門 的稱呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。舍人：門客，手下辦事的人。 卮（zhi ）古代的一種盛酒器，類似壺。譯文古代楚國有個(gè)人祭過祖宗以后，把一壺

22、酒賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。 門 客們互相商量說：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個(gè)人喝它還有剩余。要求大家 在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒?！币粋€(gè)人最先完成了，拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說： “我能夠?yàn)樗嬆_?！彼€沒有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇畫好了，搶過他的 酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢 ？話剛說完，就把那壺酒喝 完了。那個(gè)給蛇畫腳的人，最終失掉了那壺酒。文言練習(xí)1 .解釋下列加點(diǎn)字的意思。蛇固無足固：子安能為之足子：遂飲其灑遂：終亡其灑亡：2 .用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑洹? .用現(xiàn)代漢語解釋下列句子蛇固無足，子安能為之足？ 為蛇足者，終亡其灑。4 .

23、請(qǐng)分別寫出下列句中“之”字的用法A數(shù)人飲之不足 （）B吾能為之足！（）C未成，一人之蛇成。（5 .這則寓言告訴人們什么道理？【家庭作業(yè)】1 .完成“自學(xué)練習(xí)”；2 .大聲朗讀并熟讀本課的文言文;3 .背誦文言文系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練四【技巧歸納】“之”的用法1-代詞一一指代前面出現(xiàn)的人或事物，他她它（們）；這，止匕。2、助詞。A相當(dāng)于“的”，放在定語和中心語之間。如：弈秋，通國之善奕者也。B用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義。如：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。C語氣助詞，放在時(shí)間詞后面，表示停頓，無實(shí)義。如：頃之，煙炎張?zhí)臁?、動(dòng)詞。到去。如：吾欲之南海。【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】東施效顰西施病心而顰其里，其里之丑人見而

24、美之，歸亦捧心而顰其里。其里之 富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之 所以美。選自莊子注釋西施：春秋時(shí)代越國的美女。里：村里，鄉(xiāng)里。 妻子：妻子和兒女；去：離開。譯文西施心口痛，皺著眉頭從村里走過。同村一個(gè)丑婦人看見西施這個(gè)樣子， 覺 得很美，回去時(shí)也捂著胸口，皺眉蹙額，從村里走過。村里富人看見她這副模樣， 都緊閉大門不愿出來；窮人見了，帶著妻子兒女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開。這個(gè)丑婦看到西施皺眉的樣子很美，卻不明白她皺眉的樣子為什么美。文言知識(shí)莊子：名周，戰(zhàn)國時(shí)期宋國人，道家學(xué)派的代表人物之一。莊子是莊周和他的門人的著作，原書52篇，現(xiàn)存33篇。書中的文章思想深遂，想象豐富，

25、 有很高的文學(xué)價(jià)值。文言小練習(xí)1 .解釋下列加點(diǎn)字的意思。其里之丑人見而美之美：堅(jiān)閉門而不出堅(jiān)： 學(xué)坐千而去之走挈：妻子：2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思 其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。彼知顰美而不知顰之所以美。3 .西施皺眉捧心的樣子為什么美？丑婦人皺眉捧心的樣子為什么丑？4 .看到丑婦人皺眉捧心的樣子，村里人的表現(xiàn)是什么？用文中的句子回答。從寫作手法上看，作者運(yùn)用了 。楚王好細(xì)腰昔者楚靈王好士細(xì)腰，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻然 后起。比期年，朝有薰黑之色。選自墨子注釋 昔：從前。 楚靈王：春秋中期楚國國君。士：男子。 故：所以。以：用，用來。譯文從前，楚靈王喜歡他的

26、臣子有纖細(xì)的腰身， 所以朝中一班大臣，把一日三餐 減為只吃一餐。每天起床整裝，先要屏住呼吸，然后把腰帶束緊，扶著墻壁站起來。等到一年后，滿朝文武官員臉色都是黑黃黑黃的了 文言知識(shí)墨子：名翟(di)戰(zhàn)國初期思想家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。這個(gè)學(xué)派主張“非 攻”和“兼愛”。著作有墨子。墨子收錄了墨子及弟子的言論。全書原 71 篇，現(xiàn)僅存53篇。書中所收文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，極善思辯，對(duì)后世的說理文影響極 大。文言小練習(xí)1 .解釋下列加點(diǎn)字的意思。昔： 妤:故： 以:比：昔者楚靈王女r 士細(xì)腰故靈王之臣皆以一飯為節(jié)(3)比期年2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思 昔者楚靈王好士細(xì)腰，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)。3 .大

27、臣們知道了楚靈王的愛好后，心里會(huì)怎么想？他們?cè)谑菅倪^程中又會(huì)怎 么做？【自學(xué)練習(xí)】對(duì)牛彈琴公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn) 為蚊虻之聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，踝躡而聽。注釋為：給。清角之操：高雅的曲子。伏：趴著。故：從前。耳：耳朵聽。孤：孤獨(dú)。掉：搖擺。奮：豎直。踝躡(diexie):小步走文言文小練習(xí)1 .解釋下列加點(diǎn)字的意思。公明儀為牛彈清角之操為：2 2) 伏食如妝如故：非牛不聞聞：2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思非牛不聞，不合耳也。3 .下列選項(xiàng)中加點(diǎn)“之”字的意思與例句相同的是( 例句：為蚊虻之聲，孤犢之鳴。A反歸取之。B至之市，而忘操之。C故靈王之臣皆以

28、一飯為節(jié)。D 何不試之以足？【家庭作業(yè)】1 .完成“自學(xué)練習(xí)”；2 .大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3 .背誦文言文系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練五【技巧歸納】如何做文言文閱讀題？1 .通讀全文，把握文章大意。2 .對(duì)照題目，研讀字詞。3 .再讀全文，加深理解?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾 矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。選自韓非子 注釋鬻（yd）賣。 弗：不，否定詞。何如：怎么樣？譯文有一個(gè)楚國人，賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說： “我的盾堅(jiān)固無比，任 何鋒利的東西都穿不透它?！庇挚湟约旱拿?，說：“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固 的東西都能刺穿?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？ ”那 人張口結(jié)舌，一句話也答不上來。文言小練習(xí)1 .下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A譽(yù)之曰（稱贊）B于無物不陷也（穿透）C吾矛之利（好處）2 .用現(xiàn)代