大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、_三一文庫() /總結(jié)報告/計劃規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃*大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃姓名：魏勇鋒專業(yè)：會計班級：09級學(xué)號：09x6401個人信息和資料真實姓名：魏勇鋒性別：男年齡:23所在學(xué)校及學(xué)院（系）：財經(jīng)系（學(xué)院）專業(yè)及班級：會計4班學(xué)號:09x401聯(lián)系地址：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵編:7x100聯(lián)系電話：1582x98652目錄1 .引言2 .自我分析3 .職業(yè)分析4 .職業(yè)定位5 .計劃實施方案6 .評估調(diào)整一.引言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。 對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種

2、有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏 入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之 地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己好 好的規(guī)劃一下，我堅信有了目標，才會有無窮的動力！二.自我分析一、我的優(yōu)勢和劣勢1、我的競爭優(yōu)勢(Strength )作為一名當代大學(xué)生來說，我讀了一系列關(guān)于人生的書 籍，季羨林讀人、活不明白、上大學(xué)應(yīng)該讀什么、我 的大學(xué)生活等等，自我修養(yǎng)的書籍，如智謀鬼谷子 、 心性菜根譚等，這些書籍使我學(xué)會了用自己會計，作為 會計人的眼光去認識社會，去品讀人生；在生活中

3、我是一名 積極主動，開朗樂觀，充滿希望和樂觀；充滿激情，做事認 真大方，善于幫助別人，謙虛好學(xué)，能屈能伸，做事喜歡動 腦筋的人。在社會資方面，家庭成員有著廣泛的人際關(guān)系，并且都 是在各行各業(yè)中的精英，加之我的善與人交流，密切的與他 們聯(lián)系，為我的事業(yè)服務(wù)！2、我的競爭劣勢(Weakness)我所學(xué)的會計專業(yè)，在當今日趨完備的經(jīng)濟社會而言，已經(jīng)趨于飽和，然而我的學(xué)校并不是什么名牌高校，基本沒 有什么競爭的底牌；對于個人而言，缺乏社會經(jīng)驗，所學(xué)的 課本知識比較陳舊不適用于現(xiàn)代化企業(yè)，就業(yè)前景不是很樂 觀，性格缺陷，魄力不足，有時候會優(yōu)柔寡斷，遇到挫折時 會很煩躁，很難平靜！二、我面對的機會和威脅1

4、、我的機會(Opportunity )外部良機：20XX年6月，國家工商行政管理局在關(guān)于 20XX年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營有關(guān)收費優(yōu)惠政 策的通知(工商個字20XX第76號)文件中，就高校畢 業(yè)生從事個體經(jīng)營、靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，制定了一系列有 關(guān)收費優(yōu)惠政策，促進高校畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。20XX年9月中華人民共和國個人獨資企業(yè)法的正式實施，規(guī)范了個人獨資企業(yè)行為，拉動了社會就業(yè)，同時也 有利于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。國家由臺的這些政策，為大學(xué)生自 主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府由臺了許 多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 等諸多方

5、面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策，才 能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。（一）大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體 所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（生資額不低于3萬元），1年內(nèi)實繳注冊資本追加到 50%以 上，余款可在3年內(nèi)分期到位。（二）大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企 業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新 辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門 批準，第一年免征企業(yè)所得稅， 第二年減半征收企業(yè)所得稅； 新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、 物流業(yè)、倉儲

6、業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi) 生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準，免征企業(yè)所得 稅一年。（三）各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有 條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。 貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高 限額為擔(dān)?；鸬?倍，期限與貸款期限相同。（四）政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機構(gòu)，免費 為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案 （包括代辦社保、職稱、檔 案工資等有關(guān)手續(xù)）2年；提供免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求?息，免費發(fā)布招聘廣告等服

7、務(wù)；適當減免參加人才集市或人 才勞務(wù)交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、 測評服務(wù)。以上優(yōu)惠政策是國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生 所制定的，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，也由臺了相 關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。了解這些優(yōu)惠 政策，會讓大學(xué)生感受到國家和政府的支持力度，更加堅定 創(chuàng)業(yè)的決心。我國大力豉勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并提供專項資金，幫助 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這可是創(chuàng)業(yè)的好機會，我將以此為契機，展開 我的創(chuàng)業(yè)生涯。2、我的威脅（threats）市場競爭激烈，市場風(fēng)險過大，政策調(diào)整的不利影響； 來自自身的，糟糕的財務(wù)狀況及還款壓力3 .職業(yè)分析1 .家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟能力不是富

8、裕，只是一般而已，僅能維持正常 的生活，但是對我的學(xué)習(xí)費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負擔(dān)。 我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做，有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。2 .學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的學(xué)校是一所省級專科類院校，生活環(huán)境一般而 已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進，教學(xué) 水平一般，專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想 ，教學(xué)質(zhì)量不算很高, 只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學(xué)還是在普 通大學(xué)上的。3 .社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對 經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上 升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。4 .職業(yè)環(huán)境分析：在我國會計人員需

9、求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員 卻短缺，社會需求量大。會計這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小， 不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。4 .職業(yè)定位綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得 由本人的職業(yè)定位的 SWO價析如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）:頭腦靈活，邏輯推理能力較強工作有毅力，認真，負責(zé) 具有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)能力不錯，人際關(guān)系處理得當。弱勢因素（W）：有時過于理性，會忽略別人的感受不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理外部因素：機會因素（O）:我國行業(yè)發(fā)展不夠完善，有足夠的市場拓展空間，自我 獨特的市場分析，與投資眼光。威脅因素（T）:市場競爭激勵，不確定風(fēng)險因素大，政策影響

10、的不利方 面。結(jié)論：1）職業(yè)目標：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，我希望能最終成為一名企業(yè)家2）職業(yè)的發(fā)展路徑：從地攤做起，積累人身的第一桶金，不屈不撓，在艱辛 中發(fā)展壯大。5 .計劃實施方案：1 .大學(xué)期間：不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，拓展自我知識面，提高自我分 析能力，加強與人合作交流，學(xué)會共贏。3 .長期計劃：1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的 能力，增長各方面見識.2）努力工作，積極博取提升的機會。3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持鍛煉身體。4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。5）不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正.6）建立良好的交際網(wǎng)，秉承“君子之交淡如水”的人生座 右銘.六.評估調(diào)整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我 的職業(yè)規(guī)劃要做由一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完 成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒有自主創(chuàng)業(yè)，則：1）直接參加工作，累積資本，為日后創(chuàng)業(yè)打下經(jīng)