幼兒園大班科學活動教案：有趣的藕

1、幼兒園大班科學活動教案：有趣的藕 教材簡解幼兒天生充滿著好奇，他們對藕的了解只是停留在吃的層面，而對于藕中大小不同的孔是否通的這一現(xiàn)象還不知。而指南 中的科學領(lǐng)域目標之一為：在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象，因此在有趣的藕的科學探究中， 幼兒認識藕，探索藕，從而發(fā)現(xiàn)藕的很多秘密。 設(shè)計理念幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。而大班幼兒通過科學探索能察覺 到植物的外形特征等與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。因此，幼 兒的科學活動需要為幼兒提供豐富的材料和適宜的工具， 支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)、材料的特 性和物體的結(jié)構(gòu)特點，同時也調(diào)動了幼兒參與探索的積 極性。 目標預設(shè)1.

2、 根據(jù)藕洞的大小合理選擇提供的材料運用適合的方法發(fā)現(xiàn)藕的大洞都是通的，小洞有的通有的不通，對探索藕產(chǎn)生興趣。在觀察和討論中了解藕的基本特征和用途，體驗藕的有趣。 活動準備1 鮮藕若干；2吸管、水（ 裝在小塑料瓶里） 、玻璃絲線、毛線；3. 有關(guān)藕的ppt 。 教學過程一、感知藕的外部特征1. 師出示一節(jié)藕：看，老師帶來了什么?（ 藕 ）2. 師：請你們看看、摸摸、聞聞藕，它是怎么樣的呢? （ 幼兒從顏色、形狀、氣味等方面來說。 ）3. 師：藕是乳白色的，摸上去比較光滑，看上去像一根棍子，也像小朋友的小手臂。（評析：科學活動應(yīng)為幼兒選擇貼近他們生活，能使他們感興趣的事物和問題，并能拓展幼兒的經(jīng)驗

3、和視野的材料。而藕是幼兒非常熟悉的一種植物，通過看看、摸摸、聞聞藕，幼兒感知了藕的外部特征，并用語言大膽表述。）二、感知藕的內(nèi)部特征1發(fā)現(xiàn)藕中有孔。師：你們想不想看看藕的里面是什么樣的呢? 師把藕切開，看看里面是怎樣的?教師慢慢打開切開的藕，在投影儀上幼兒觀察交流。（1） 里面有一根長長的絲連在一起。（2） 藕里面還有孔，孔的大小不一樣。2 數(shù)數(shù)藕中有幾個孔。（1） 在投影儀上出示幾段藕，請你們說說圍繞中間的孔，它的周圍有幾個比較大的孔。（ 2）幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。師：藕中孔的大小和個數(shù)是不同的，圍繞中間的一個孔，周圍有9 個孔。（評析：幼兒對藕的內(nèi)部特征充滿好奇，隨著教師將藕慢慢切開這一環(huán)節(jié)

4、，幼兒的好奇更是上升到極點。通過觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)藕的幾個內(nèi)部特征，即：藕斷了還有絲連著；藕中孔的大小和個數(shù)是不同的；圍繞中間的一個孔，周圍有9 個比較大的孔。）三、試試藕的孔是不是通的。1. 師：我們已經(jīng)知道藕中有孔，那么這些大小不同的洞洞到底有多深，能不能通到下面呢?請你猜一猜？2. 師：可以怎樣知道它們是通的呢？3. 幼兒利用材料探索藕中孔是不是通的。第一次探索：教師提由操作要求：師：老師為你們準備了需要的工具，有吸管、有水的塑料瓶，請你們用工具來證明藕的孔是通的還是不通的。兩人一份材料，可以一人拿住藕，一人使用材料分工合作，一起完成。幼兒探索，教師巡回指導。交流操作結(jié)果。師：你是怎么使用這

5、些材料的？幼兒用材料演示。師：這些材料為什么能證明藕的孔是通的？師：因為水是流動的，水從藕的這邊的孔流進， 從那邊的孔流由，所以就能說明這個孔是通的；同樣的 原因，用吸管從藕的這邊的孔吹風，而在那邊的孔感覺 到了有風，所以也就證明了這個孔也是通的。師：這些小孔也能用這些材料證明也是通的嗎？ 你有好的方法嗎？（評析：第一次探索為幼兒提供的材料是吸管和裝 在塑料瓶中的水，通過使用這兩種材料，幼兒感知了材 料的特性，同時也發(fā)現(xiàn)藕中一些比較大的孔是通的，而 那些比較小的孔卻不能用這兩種材料證明，這也為之后 的探索提生的問題。）第二次探索：教師提由操作要求：老師為你們準備了一些材料， 請你們選擇合適的工

6、具，來證明小孔是否也是通的。同 樣兩人一份材料，相互合作完成。幼兒探索，教師巡回指導。交流操作結(jié)果。師：這次你又用了什么材料？幼兒用材料演示。毛線為什么沒有用？師：這些比較硬的線才能穿過藕的小孔，就能證 明藕的小孔也是通的。藕的小孔是不是都通的？師：藕的大孔都是通的，小孔有的通有的不通。（評析：第二次探索提供的材料相比第一次更具層次性，有軟硬和粗細不同的毛線和玻璃絲線，在使用這兩種材料中，幼兒也發(fā)現(xiàn)只有比較硬的而且不會分叉的玻璃絲線才是適合的材料。同時他們也發(fā)現(xiàn)藕的小孔有的通有的不同。）四、介紹藕的生長和功效。1. 師：你知道藕生長在哪里？2. 出示 ppt, 了解藕的生長。師：春天到了，人們將藕苗橫放在河水中的泥土里，藕的莖一節(jié)一節(jié)的，藕節(jié)往下長就長出了根，往上長就長出了荷葉。夏天到了，就開出了美麗的荷花，同時埋在泥土里的藕越長越大、越結(jié)越多。秋天到了，藕就成熟了，就是我們現(xiàn)在看到的藕。3. 藕可以用來干什么？藕可以怎樣吃？吃藕有什么好處呢 ?師：藕可以當蔬菜炒著吃，也可以當水果生吃，還可以制成許多藕制品。來看看吧！幼兒欣賞ppt 。結(jié)束語：藕不但長得有趣，而且營養(yǎng)豐富，我已經(jīng)喜歡上藕了，你們呢？（評析：結(jié)合藕的生長過程和用處的課件欣賞