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1、成長比成功更重要讀后感本學(xué)期,學(xué)校給我們贈送了成長比成功更重要一書,值得讀。凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人 30 個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦,所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么,他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對教育的看法與眾不同。先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物:他家境貧寒,但他也期望成功,可在高考時他栽了跟頭,語文考了不及格,總分也很糟糕,連找份正式的工作都危險,可他不在乎人們對成功的定論,在成長中學(xué)習(xí),一路摸滾打爬,成了令人羨慕的世界級科學(xué)家,他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千,他也曾經(jīng)做過碌碌終生
2、的思想準(zhǔn)備,但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字,他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn),相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位,及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位,他回顧成長的道路問心無愧,他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰,但是他沒有愧對成長,這就是成功。書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事,其實離我們很遙遠(yuǎn):他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班,有的是小時候就出國留學(xué),還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠(yuǎn),他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn),他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關(guān)鍵的觀點:一個人發(fā)展的最重要時期是 6-12 歲。這個時期要想
3、健康成長,如果只靠學(xué)生,不可能;但如果有了家長和老師的協(xié)助,就有可能。30 個“微軟小子”的成長故事證明一個道理:所有天才都是教育出來的?!俺砷L”是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的詞,一個嚴(yán)肅而親切的詞,卻將伴隨我們一生,人生在成長中度過,在成長中綻放光彩。成功固然令人驕傲,但沒有成長,成功又從何談起呢?我們的知識、經(jīng)驗?zāi)囊稽c不是在成長的澆灌下開花結(jié)果的?人可以沒有成功但不可以沒有成長,成功就像一張證書,僅僅見證你的成長。成功是相對的,不能一概而論,回首走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,你滿意,就證明你成功了。其實所謂“成功”,不是說你一定要得到“第一”、“第二”,而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。感謝凌志軍先生的成長比成功更重要,他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學(xué)生。在學(xué)生成長的歷程中,我們能做些什么?其實我們能做的,不僅僅是教給他們課本以內(nèi)的知識,更重要的是教給他們課本以外的東西,那便是教會他們?nèi)绾巫鋈耍プ鲆粋€有著健全人格的人。成才與成功的關(guān)系就如,在“人”這個莊重的字中,那一
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