自己的花是讓別人看的課課練

1、自己的花是讓別人看的課課練一、看漢字寫拼音。   脊        莞       錦        姹   嫣       睱        頗（     ）（  &#

2、160;  ）（     ）  （     ）（     ）  （     ）  （     ） 二、多音字組詞。   種         （      ）    應(yīng)&#

3、160;        （      ）     莞         （      ）              （      ） 

4、;              （      ）                （      ）三、填字成詞。     1莞爾（     ）（

5、     ）     2（     ）（     ）錦簇     3（     ）紫嫣（     ）     4（     ）接（     ）睱四、寫出下列近、反義詞。1近義詞：  

6、;  真切（     ）        天性（     ）    姹紫嫣紅（     ）2反義詞：   奇特（     ）       迎接（     ）   吃驚（&#

7、160;    ）五、按要求寫句子。    1人人為我，我為人人，這一種境界難道不耐人尋味嗎？         改成陳述句：                            

8、               2德國人在臨街窗戶的外面載種了許多花。     改成“把”字句：                           &

9、#160;         3家家戶戶的窗口上都開滿姹紫嫣紅的鮮花。     縮句：                                &

10、#160;             4我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。     改成肯定句：                            

11、0;                 六、課內(nèi)閱讀。     正是這樣，也確實(shí)不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不睱。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1理解詞語。  

12、; （1）頗：                                                 

13、;          （2）耐人尋味：                                        &

14、#160;        2文中描寫花多而美的詞語是       、         。這樣的詞還有            、            、 

15、60;          。3填空。（可用自己的語言，也可用文中的語言）    假如我們來到德國，看到                               

16、60; ，心想                                            。4讀文中畫線的句子，回答問題。（1）“這一種境界”在這里指什么？&

17、#160;                                                  

18、                  （2）為什么說這種境界“耐人尋味”？                             

19、                                         （3）生活中你有沒有感受過類似的境界？舉例說明。      

20、;                                                  

21、;                                                   

22、60;                               七、課外閱讀。橘   園      清晨，站在我家二樓的大廳，放眼橘園，嗬！仿佛是群芳斗艷的花海。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇綠的蒼翠欲滴，白的晶瑩透亮。整個橘園綠白

23、相襯，明暗相間，顯得生機(jī)勃勃。    走進(jìn)橘園，一朵朵潔白的橘花，是那么純潔，那么嬌艷。細(xì)細(xì)觀賞，橘花有五個花瓣，花瓣的中間有一圈黃色的花蕊，花蕊頂上沾著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香?；ㄈ镏醒胗幸桓窕鸩褚粯拥幕ㄖ?，花柱頭長大了就是橘子。    這些橘花，形態(tài)不一，婀娜多姿，在綠葉的襯托下，顯得那樣楚楚動人。有的隱藏在綠葉叢中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久別重逢的朋友，在親親熱熱的聊天，讓人羨慕。有的則高立枝頭，山風(fēng)一吹，宛如嫵媚秀麗的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳邊傳來“嗡嗡嗡”的響聲，抬眼望去，一群蜜峰正貪婪地采花粉。有的鉆進(jìn)

24、花瓣環(huán)抱的花蕊，有的飛來飛去，一刻不停地忙碌著，多么勤勞的小生靈??！    不管是誰！經(jīng)過我的家的橘園，都會情不自禁地駐足觀看，贊嘆不已。人們稱贊我家豐收在望的橘園，稱贊黨的富民政策同。1作者是按          順序觀察橘園的。2聯(lián)系上下文，理解詞語。   （1）群芳斗艷：               &

25、#160;                                     （2）楚楚動人：            

26、60;                                     3第2段從       、      &

27、#160;  、        、         四個方面具體描寫了橘花的外形。4用“        ”畫出文中具體描寫橘花“形態(tài)不一，婀娜多姿”的句子。5發(fā)揮想象，想想橘花還會有哪些姿態(tài)，動筆寫一種。              

28、;                                                  

29、0;                                                 

30、0;                        6人們經(jīng)過“我”家的橘園都會贊嘆不已，作者沒有直接寫出人們是怎樣贊嘆的，你能寫出來嗎？                   &#

31、160;                                                  &

32、#160;                                                  

33、                  八、將下列的成語填寫完整。 1花（）（）下        2. （）（）銀花    3. （）（）生花 4（）（）觀花        5. （）（）花香    6. （）（）

34、羞花  自己的花是讓別人看的課課練參考答案一、看漢字寫拼音。   脊        莞       錦        姹   嫣       睱        頗（ j）（  wn

35、 ）（ jn ）  （ chà ）（  yn ）  （ xiá  ）  （ p ） 二、多音字組詞。   種   zhn （種子）    應(yīng)   yn （應(yīng)該 ）     莞   wn （ 莞爾 ）        zh&

36、#242;n （ 種下 ）         yìn （ 答應(yīng) ）         un  （ 東莞 ）三、填字成詞。     1莞爾（一）（笑）     2（花）（團(tuán)）錦簇     3（姹）紫嫣（紅）   &#

37、160; 4（應(yīng)）接（不）睱四、寫出下列近、反義詞。1近義詞：     真切（深切）      天性（本性） 姹紫嫣紅（萬紫千紅）2反義詞：   奇特（平常）       迎接（驅(qū)趕） 吃驚（平靜）五、按要求寫句子。    1人人為我，我為人人，這一種境界難道不耐人尋味嗎？     改成陳述句：人人為我，我為人人，這一種境界耐人尋味。2德

38、國人在臨街窗戶的外面載種了許多花。     改成“把”字句：德國人把許多花栽種在臨街窗戶的外面。3家家戶戶的窗口上都開滿姹紫嫣紅的鮮花。     縮句：窗口上開滿了鮮花。4我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。     改成肯定句：我對德國人愛花之真切感到吃驚。六、課內(nèi)閱讀。     正是這樣，也確實(shí)不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)

39、接不睱。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1理解詞語。   （1）頗： 很，非常。                                

40、;          （2）耐人尋味：意味深長，值得仔細(xì)琢磨。       2文中描寫花多而美的詞語是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。這樣的詞還有 花枝招展 、 百花爭艷 、 繁花似錦。3填空。（可用自己的語言，也可用文中的語言）    假如我們來到德國，看到 家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，心想 這一種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的 。4讀文中畫線的句子，回答問題。（

41、1）“這一種境界”在這里指什么？     人人為我，我為人人。                                 （2）為什么說這種境界“耐人尋味”？在德國，他們栽種的花都朝外開，首先外欣賞到美的、享受歡悅

42、的是別人，他們?yōu)榇蠹覄?chuàng)造了一個優(yōu)美的環(huán)境，然后走到街上時，每個人又享受到了別人為自己創(chuàng)造的美，有一個好心情對生活充滿自信，有無限的快樂，這種民族風(fēng)情形的境界是高尚的、無私的、為大家的，又是實(shí)實(shí)在在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。（3）生活中你有沒有感受過類似的境界？舉例說明。    答案略。                     

43、0;                           七、課外閱讀。橘   園      清晨，站在我家二樓的大廳，放眼橘園，嗬！仿佛是群芳斗艷的花海。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇綠的蒼翠欲滴，白的晶瑩透亮。整個橘園綠白相襯，明暗相間，顯得生機(jī)勃勃。    走進(jìn)橘園，一朵朵潔白的橘花，是那么純潔，那么嬌艷。細(xì)細(xì)觀賞，橘花有五個花瓣，花瓣的中間有一圈黃色的花蕊，花蕊頂上沾著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香?；ㄈ镏醒胗幸桓窕鸩褚粯拥幕ㄖㄖ^長大了就是橘子。    這些橘花，形態(tài)不一，婀娜多姿，在綠葉的襯托下，顯得那樣楚楚動人。有的隱藏在綠葉叢中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久別重逢的朋友，在親親熱熱的聊天，讓人羨慕。有的則高立枝頭，山風(fēng)一吹，宛如嫵媚秀麗的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳邊傳來“嗡嗡嗡”的響聲，抬眼望去，一群蜜峰正貪婪地采花