昆明市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試語文卷

1、昆明市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試語文卷語文試卷（本試卷共四大題 26小題，共8頁?？荚囉脮r(shí)150分鐘，滿分120 分） 注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號在答題卡上 填寫清楚并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號及姓名，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2、語文試題所有的答案請用黑色碳素筆填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。3、考生必須按規(guī)定的方法和要求答題，不按要求答題所造成的后果由本人自負(fù)。4、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（含 1?7題，共22分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）閱讀下面語段，完成 1?4題。中國一直就是一個(gè)詩的國度。

2、先秦時(shí)期，詩歌是外交答對的基本憑借，到了漢代，“登高能賦，可以為大夫”。唐代以后，詩歌的寫作成為登科入仕的基本科目。而現(xiàn)在，通過中 國詩詞大會的熱播，使我們對詩歌產(chǎn)生了更深的情感。2是啊，中國人在詩歌里不知不覺的完成了生命的成長，大自然給予人類的詩意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩意就會出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。爛漫春光里能尋覓詩意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩意， 慈母的牽掛中能品味詩意，游子的仇情里能感悟詩意詩歌里描繪的美景，能醫(yī)治心靈的 創(chuàng)傷；詩歌里蘊(yùn)含的真情，讓心境寧靜溫暖。3在詩歌這種古老文字體裁的浸潤下，中華民族一直追求著詩意生活。即使在山河破碎、生死考驗(yàn)的艱難中，詩歌依然是保持民

3、族氣節(jié)、鼓舞人心的力量。一首首動(dòng)人心魄的詩歌,一聲聲鏗鏘入耳的旋律，喚起的是歷史的鮮活記憶，激蕩的是民族文化歷久彌新的精魄。4詩歌，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要生命存在，詩歌就不會 消失。1、請用正楷將第2 3段劃線的內(nèi)容工整的寫在“田”字格里。（2分）2、請給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。（2分）（1）創(chuàng)傷（）（2）蘊(yùn)含（）（3）心魄（）（4）鏗鏘（）3、第一二段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子） （2分）2分）痛心疾首物競天擇4、請寫出第二段中省略號的作用。（2分）5、下列兩組詞語中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。（1）煩躁瑰寶松懈

4、含辛如苦（2）凋零諦聽暇想別出心裁（1） 改為（2）改為6、選出下列說法中 有誤的一項(xiàng)。（）（2分）A、詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期的詩歌作品305篇，稱為“詩”，又稱“詩三百”，列為“五經(jīng)”之一。B.、“號”，是名和字之外的稱號，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如西晉 詩人陶淵明，號六一居士。他的號表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂道、享受田園生活的志趣。C冰心的詩語言清麗，意蘊(yùn)雋永。我們學(xué)過她的母親紙船是以母愛為主題的抒情短詩，成功的花嫩綠的芽兒是鼓勵(lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩。D約翰尼斯.延森，丹麥小說家、詩人，代表作有漫長的旅途等。泰戈?duì)?，印?詩人、

5、作家，主要作品有詩集吉檀迦利新月集等。他們兩人都得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。7、按要求默寫。（第（7）小題3分，其余每小題1分，共1。分）（1）子曰：“學(xué)而不思則罔； . ” （論語八則）（2）山河破碎風(fēng)飄絮， 。文天祥過零丁洋）（3） ,卻話巴山夜雨時(shí)。 （李商隱夜雨寄北）,志在千里。（曹操龜雖壽）（5）安得廣廈千萬間, ,風(fēng)雨不動(dòng)動(dòng)安如山?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所 破歌）（6） ,聞寡人之耳者，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）（7）古詩中關(guān)于戰(zhàn)爭的描寫， 有實(shí)有虛，精彩紛呈：北朝民歌木蘭詩中“, ”采用互文的手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈，戰(zhàn)爭歲月的漫長；陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中因風(fēng)雨大作而想到衛(wèi)國戰(zhàn)爭的詩句是“,.

6、 ”辛棄疾在破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 中，用“, ”的句子，描寫了戰(zhàn)馬飛奔，弓弦雷鳴的 戰(zhàn)爭場面。（8）噴薄而出的朝陽，緩緩西沉的落日，總能引發(fā)詩人無限感慨。 請寫出古詩詞中含有“日” 字的連續(xù)兩句：, 。二、閱讀理解。（含 8?22題，共40分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）（一）詩歌賞析。（第8題，3分）品讀下面的唐詩，按要求回答問題。白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝，中軍置酒飲賓客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺

7、東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。詩歌中畫線句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。（3分）（二）閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成 9-13題。（12分）【甲】 舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士， 孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于斯人也， 必先苦其心志，勞其筋骨， 餓其體膚，空乏其身， 行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過， 然后能改；困于心衡于慮而后作， 征于色發(fā)于聲而后喻。 入則無法家拂士,出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽摇恳?12貞觀 初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存

8、百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽3嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。”貞觀六年，太宗 謂侍臣日：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重 4 , 不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意 5?！咀⑨尅?貞觀：唐太宗李世民年號。2 存：撫恤。3耽：沉溺。4 九重：深宮之內(nèi)。5存意：用心操勞國事。9、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）必先苦其心志（）（2）行弗亂其所為（）猶割股以啖腹（）（4）若耽嗜滋味（）10、選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相

9、同的一項(xiàng)。（）（2分）A、管夷吾舉 于世/皆以美于徐公 B 故天將降大任于是人也/故時(shí)有物外之趣C曾益其所不能/其如土石何Dk故卿等為朕 之耳目/輟耕之壟上11、用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第 3段中劃橫線的句子。（2分）12、【甲】文采用層層推理的方法，開頭先A，接著提出了擔(dān)任治國重任的人才必須經(jīng)過磨煉的觀點(diǎn)，然后從正反兩面進(jìn)行推論，最后概括出B的中心論點(diǎn)?！疽摇课奶谡J(rèn)為“為君之道”首先要Co （ 3分）13、【甲】【乙】兩文中劃波浪線的句子都提出了治國的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)有何異同？請結(jié)合 選文內(nèi)容具體分析。（3分）（三）閱讀下面選文，完成 14-17題。（11分）候鳥的遷徙余夫1） 每年春天和秋天

10、，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客-候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥,每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá)100億只以上。2） 同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，歐亞大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。 正因?yàn)檫@個(gè)原因，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。3） 人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志

11、法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、 翅環(huán)），刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記 錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環(huán)，這樣能更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接收機(jī)接收信號來觀測候鳥的行蹤。4） 經(jīng)過長期監(jiān)測，鳥類學(xué)家認(rèn)為全世 界候鳥遷徙路線主要有以下幾條：東亞-澳大利亞、中亞-印度、西亞-東非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲I。 這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。5） 在遷徙的過程中，鳥

12、類展示了非凡的智慧。硫磺鷗是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會飛行 3800千米，到達(dá)越冬地-墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚 奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35。以內(nèi)的北方天空，也就是說，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座 等都是它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠(yuǎn)。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢的飛越大西洋，并 有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好

13、的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。6） 對候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食 的危險(xiǎn)比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈， 跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過超過10000千米、長達(dá)4個(gè)月的旅程，只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來。 這是多么悲壯的旅程啊！7） 遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”，每年都會有無數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無法到達(dá)它們的目的地。但是，它們?nèi)匀粫刂欢ǖ穆肪€，春來秋往，從

14、不失信。遷徙對候鳥來 說，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。（選自百科知識，有改動(dòng)）14、根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3分）選文2 6段從候鳥遷徙的原因、候鳥遷徙的觀測、A 、B、C 五個(gè)方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。15、選文第6段主要使用了哪種說明方法？有何作用？ （3分）I6.選出下列對選文理解不正確的一項(xiàng)。（）（2分）A、選文中“高速公路” “冒險(xiǎn)事業(yè)”等詞，使說明顯得生動(dòng)而有情趣；而“大多數(shù)候鳥遷 徙的路線呈南北方向”中“大多數(shù)” 一詞則體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性。日 在眾多觀測候鳥飛行路線的方法中，被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。35。以外的北C硫磺鷗是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的，具體用來判斷方位的是北極

15、星巾心約 方天空。D作者對候鳥遷徙中表現(xiàn)出來的勇氣、守信責(zé)任是肯定和贊美的。17、請聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。（3分）【材料一】1985年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只，至IJ 2015年已達(dá)40500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍?！静牧隙肯生Q是我國境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度的受到了保護(hù)，大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)?！静牧先?985年12月，昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。1982年，國務(wù)院決定，每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周”活動(dòng)，從 2006年開始，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每 年5月的第

16、二個(gè)周末舉行“世界候鳥日”活動(dòng)。（四）閱讀下列選文，完成 18 22題。（14分）鐘霄的第九年王璐琪 我們畫室有一名特殊的學(xué)生，在大家只有17歲的時(shí)候，他已經(jīng) 26歲了。 所有的人都在準(zhǔn)備美術(shù)高考，他也在準(zhǔn)備，據(jù)說，這已經(jīng)是第9年了。在藝術(shù)生的群體中，他這樣的情況很常見。他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了， 還卷著紙 邊，所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來的比較晚， 他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了。 “昨天的值日生是誰？怎么這里還貼著一幅破”他抬起手抱住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時(shí)候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再

17、考了！我聘你當(dāng)畫室老師，做我的副手。” 全班目光齊刷刷盯著他， 我崇拜地看著他。他沒有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的 畫筆。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術(shù)學(xué)院，因?yàn)樗豢蠈⒕蛣e的。 關(guān)于那所北方的美術(shù)學(xué)院，大部分人是不敢奢望的，包括我。 我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里，那段時(shí)光非?？鞓?， 一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓，被我們裝點(diǎn)的猶如“盧浮宮”，格外美麗。 我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，幾個(gè)伙伴常常三三兩兩在天臺眺望月亮，談?wù)撝魈斓膲粝搿Ｔ谖覀冋勌煺f地的時(shí)候， 他一定要帶著一個(gè)速寫本， 把我們的

18、形態(tài)畫在紙上。 只有提起那所夢想中的美術(shù)學(xué)院時(shí)，他才會插上一兩句話。 美術(shù)高考前夕，畫室里只聽得見筆劃過紙面時(shí)的沙沙聲。忽然有一位同學(xué)喊到，“鐘霄，外面有人找你?！蹦鞘且粋€(gè)年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身藍(lán)色的衣服，背著一個(gè)布兜?？匆婄娤龀鰜?，老人黯淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容，猶如點(diǎn)了一盞燈。他們站在畫室門口， 說了很長時(shí)間的話， 老人幾次把布兜交到他手里， 鐘霄都不接，硬推回 去。這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，他才勉為其難地接了過來。 待他回來后，我問他， “那是你爺爺？”他面無表情地說： “是我爸，他知道我明 天要考試，給我送廟里求來的饅頭，說是吃了耳聰目明，一準(zhǔn)兒能考上

19、大學(xué)?！焙髞恚肄D(zhuǎn)身拿鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚，我同情地看著他。 這一年，他沒有參加考試， 做了老師的副手。 他堅(jiān)持了九年，卻在第九年的時(shí)候放 棄了，我很吃驚。而這一年，我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我，他也不例外，那張單薄的紙，被他摩拳了好多遍，“真羨慕你，真的，羨慕你。 他復(fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說，像是在對我說，也像是在對他自己說。 “你為什么不再試一試呢？"我問他。他為難地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出學(xué)費(fèi)。任性考了那么多年，是該給家里掙點(diǎn)錢了。等攢夠了錢，我再考。"我想嘗試著 安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。11高考后，畫室被拆除

20、了，我們的“盧浮宮”倒塌了。12再去看他時(shí)，他氣色好了很多，已經(jīng)成了老師的合伙人。他邀請我去畫室看一看。 上了頂層后，我震驚了：頂層的墻壁上，全是孩子們的涂鴉，極像當(dāng)年我們的“盧浮宮”， 尤其是天臺。他站在一片彩繪前對著我笑，既像從前那個(gè)執(zhí)著的青年，又像一個(gè)全新的人?！半m然沒有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會請我講課，也值了”他談起自己的事業(yè)， 開始滔滔不絕。不遠(yuǎn)處有學(xué)生喊他，他去學(xué)生那里指導(dǎo)了。13我沿著彩繪墻慢慢地走， 忽然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里， 有一幅殘破的速寫畫， 走近一看， 我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱?dāng)我看完速寫畫和畫旁邊的彩繪時(shí)， 卻怎么也笑不出來了。那是六、七個(gè)少年

21、坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨(dú)他，一手拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。 速寫畫旁邊，有那么一個(gè)真人比例大小的彩繪， 是個(gè)藍(lán)色的阿凡達(dá)。她手持長矛，滿臉警戒的神情，忠心耿耿地守護(hù)著他們的潘多拉星球， 以及我們曾經(jīng)的“盧浮宮”。（原文有刪改）18、請閱讀選文，在表格 A、B處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）事件“我”的心情鐘霄被老師肯定A鐘霄放弁局考B鐘霄請我參觀回室震驚19、結(jié)合語境，從修辭運(yùn)用的角度，對選文第7段劃線句進(jìn)行賞析。（3分）20、文章第4段寫到：“我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了?！闭堈归_想象，用第一人稱描寫鐘霄當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（要求：至少

22、使用一個(gè)成語，60字左右）（3分）21、文章第？段寫到，“我”看完鐘霄畫的內(nèi)容時(shí)，怎么也笑不出來了。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”笑不出來的原因。（3分）22、文霄寫的是一段鐘霄的人生經(jīng)歷，作者卻以“我”的口吻來寫，請問“我”在文中的作用是什么？ （3分）三、綜合性學(xué)習(xí)。（含 23?25題，共8分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）初中三年，同學(xué)們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上，小程同 學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹他做讀書筆記的三種方法，并展示自己的讀書筆記。 請你和他一起完成這次交流展示活動(dòng)吧！【方法介紹】要點(diǎn)歸納法：。摘抄批注法：先摘抄一些詞、句或段，然后寫下感想、體會或評論。3、

23、比較研究法：先確定研究問題，然后從大量作品中選取材料，比較研究，最后得出結(jié)論【筆記展示】第一篇我用 兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了魯迅先生的朝花夕拾。這是一部回憶性的散文集，共 有十篇文章，寫了魯迅少年時(shí)代一直到日本留學(xué)前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要寫童心世界，第七、八篇寫青年時(shí)代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自 己走上文學(xué)道路的經(jīng)歷。在我看來，朝花夕拾體現(xiàn)了魯迅先生對底層人物的溫情仁愛，寫出了對社會生活的深刻觀察，表達(dá)了對家人師友的真摯感情。第二篇摘抄批注魯迅先生的一些作品充學(xué)時(shí)溜到后園玩尤其是狗貓鼠情節(jié)讓我忍俊不鼠被救活復(fù)原后，居放在地上，它會語 段一：三味書屋后面也有一個(gè)園

24、，雖然滿了童趣；上小但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，耍，冬天堆雪羅漢在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是中與隱鼠為伴的捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。禁：那只受傷的隱從百草園到三味書屋然不逃走，把它語段二：孩子們用龍眼核給他做眼珠，A；把它放在飯桌上，它會B上，它會C。在我看到了先生總是心靈去感受他身邊的氣從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在把它放在書桌噫唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。 他也這些作品中，就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。以一個(gè)兒童的純潔雪一切。第三篇在閱讀魯迅先生的作品時(shí)，我對他描寫人物的方法產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了比較研究， 得出結(jié)論：先生筆下的人物形象生動(dòng)鮮活，給人留下了深刻的印象， 因?yàn)樗朴枚喾N描寫方法刻畫人物，下面三個(gè)語段就主要用了 四種方法。語段一：進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。藤野先生語段二：“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，變愈有 錢”圓規(guī)一面憤憤的轉(zhuǎn)回身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。故鄉(xiāng)語段三：他們便接著說道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠了一層灰色，嘴里說些話?？滓壹?3“閱讀了魯迅的朝花夕