農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教案

1、.:3.1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇(教案)一教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)系統(tǒng)地分析了自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等因素及其開展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，從而使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇必須綜合考慮多種因素，做到因地制宜，因時(shí)制宜，充分合理地利用農(nóng)業(yè)土地。本節(jié)第一次接觸到區(qū)位的概念，理解區(qū)位的概念，是學(xué)習(xí)“世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的根底，將有利于高中人文地理局部工業(yè)區(qū)位等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教材無論是闡述根本原理，還是分析具體案例，都是以開展的眼光來對(duì)待問題。二學(xué)情分析：具有一定的人文地理知識(shí)和人文素養(yǎng)。生活在小城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)村，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅限于耳聞目睹，而且有一定知識(shí)儲(chǔ)藏。三教學(xué)思路設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想。區(qū)位理論是高中地理教材的核心理論

2、之一。農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇是區(qū)位理論的開篇。通過對(duì)區(qū)位理論的探究，借以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，并逐步形成客觀的地理思維。二、教學(xué)思路。為了順利完本錢節(jié)教學(xué)，需要從以下環(huán)節(jié)做起：1、組織學(xué)生進(jìn)展課外調(diào)查，了解家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況的第一手資料。首先使學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位有前期的感性認(rèn)識(shí)，為其后的理論分析作出鋪墊。2、運(yùn)用學(xué)生調(diào)查所獲得的資料加以推理，將感性的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為理論，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)案例探討農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的可變化性，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的所見所聞得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生層層深入分析問題的能力。3、將分析所得的理論轉(zhuǎn)換反應(yīng)于實(shí)際案例中，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力得到提高，區(qū)位理論思想得到升華。三、教學(xué)目標(biāo)。1

3、、知識(shí)目標(biāo)：理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素及其開展變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和區(qū)位選擇的影響，對(duì)不同的農(nóng)業(yè)部門進(jìn)展區(qū)位選擇。識(shí)記農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。2、能力目標(biāo)：結(jié)合本地區(qū)案例探討農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的見聞得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生層層深入分析問題的能力和理論聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力。3、德育目標(biāo)：樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜、人地協(xié)調(diào)開展觀念，培養(yǎng)理智客觀的地理思維。通過對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)區(qū)位的分析，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感和熱愛科學(xué)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要區(qū)位因素自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。五、教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素開展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。六、教學(xué)方法：案例教學(xué)法七、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)八、課時(shí)：1課時(shí)40分

4、鐘九、教學(xué)程序。導(dǎo)入新課：時(shí)間分配：3分鐘。其中歌曲2分鐘播放MTV，陽春組歌之甜甜的馬水桔局部?！窘處煛扛枨澝懒宋覀兗亦l(xiāng)的哪種特色水果.【學(xué)生】馬水桔?！窘處煛课覀兗亦l(xiāng)陽春在2003年被中國經(jīng)濟(jì)林協(xié)會(huì)評(píng)為“中國馬水桔之鄉(xiāng)。請(qǐng)大家回憶初中地理內(nèi)容，我國有名的蘋果產(chǎn)地在哪里.【學(xué)生】XXXX。多媒體顯示圖片：【教師】從圖中可以看出，兩地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型不同，說明它們有不同的區(qū)位選擇。所謂區(qū)位，有兩層含義：絕對(duì)區(qū)位事物的位置，相對(duì)區(qū)位該事物與其他事物的空間聯(lián)系。農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇就是農(nóng)民綜合考慮多種因素對(duì)農(nóng)業(yè)土地的合理利用。那么農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素有哪些呢.我們家鄉(xiāng)為什么會(huì)成為“馬水桔之鄉(xiāng)，而XX是蘋果之鄉(xiāng)呢

5、.講授新課：【板書】一、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素?！局v授】影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素有很多，主要有氣候、地形、土壤、市場(chǎng)、交通、政策等，我們可以把它們分為兩大類?！景鍟?1、自然因素。時(shí)間分配：共14分鐘。其中學(xué)生活動(dòng)5分，師生討論對(duì)話9分【教師】自然因素是如何影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的呢.請(qǐng)同學(xué)們分四個(gè)小組結(jié)合材料分析。【學(xué)生活動(dòng)】第1和第2組活動(dòng)內(nèi)容：材料一：A、陽春馬水桔質(zhì)地優(yōu)良，主要在于地方的特殊。陽春市位于XX西南部，地處亞熱帶，氣候溫和，土地肥沃，雨量充分，十分適宜馬水桔生長(zhǎng)。三處產(chǎn)地，都是漠XX畔的積層，半沙泥土層深至幾米，土質(zhì)粒細(xì)、松軟，肥沃。加上獨(dú)特的培植方法，就產(chǎn)出了名揚(yáng)海內(nèi)外的“馬水桔。 B、，

6、是中國、乃至世界上享譽(yù)盛名的"蘋果之鄉(xiāng)"。這里的氣候?qū)倥瘻貛?，境?nèi)丘陵連綿，溪澗縱橫，空氣濕潤(rùn)，光照充足，晝夜溫差大，極利于糖份的有效積累，且土壤為中性偏堿的沙壤土質(zhì)，含有較豐富的磷、鉀、鈣、鎂等元素，具備栽培蘋果及利于蘋果生長(zhǎng)的各種自然條件。C、萊陽梨之所以成為梨果之中的佼佼者,是與它生長(zhǎng)的自然環(huán)境分不開的。萊陽梨主要產(chǎn)地在五龍河流域，相傳古時(shí)候那里匯成一個(gè)巨澤,現(xiàn)在已淤積成一片廣闊的細(xì)沙地。這種細(xì)沙土壤里腐植質(zhì)特別多，含云母也多,土質(zhì)松散,通透性好,對(duì)光的反射性強(qiáng)。因此這里栽培的梨樹能進(jìn)展充分的光合作用,并且由于這種沙土升溫急,散熱快,晝夜溫差大,梨樹白天在光合作用中獲

7、得糖分,晚上低溫不易消耗,從而加快了梨果糖分的積累。因此,萊陽梨含糖量特別高,達(dá)百分之十四左右。比一般梨含糖量高百分之二到百分之三。 討論內(nèi)容：材料反映了哪些因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響.請(qǐng)?jiān)倥e例說明這些因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。第3和第4組活動(dòng)內(nèi)容：材料二：A：我國XX省泰和縣的千煙洲，是一個(gè)典型的中亞熱帶紅壤丘陵地區(qū)。這個(gè)地區(qū)采取“丘上林草丘間塘、緩坡溝谷魚果糧的立體農(nóng)業(yè)布局模式。討論內(nèi)容：千煙洲的立體農(nóng)業(yè)布局模式反映了什么因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素.從崗美的梯田可以看出，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素是否可改造.能否舉例說明特別是我們陽春的例子.學(xué)生結(jié)合課文認(rèn)真分析材料，教師巡視并輔導(dǎo)。約5分鐘后進(jìn)入討論與對(duì)話階段。

8、【第1組學(xué)生代表A】從材料一看出，陽春和XX、萊陽分別是亞熱帶氣候和溫帶氣候，所以種植的水果不同。三地不同的氣候條件和特殊的土壤條件，也使三地的馬水桔、蘋果和梨質(zhì)地優(yōu)良?！镜?組學(xué)生代表B】我國南北緯度跨度大，光熱和水分條件不同。由于熱量的差異，東北主要是一年一熟，而XX島可以一年三熟。因?yàn)樗謼l件不同，南方濕潤(rùn)多雨，主要種植水稻；而北方降水相對(duì)少，主要種植小麥?！窘處煛康?組同學(xué)能否舉一些我們家鄉(xiāng)的例子來說明呢.【第2組學(xué)生代表】陽春的特產(chǎn)春砂仁，質(zhì)量最好的是蟠龍金花坑，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐耐临|(zhì)最適合砂仁生長(zhǎng)。我市八甲鎮(zhèn)河溪沿岸有大片濕潤(rùn)的土地，多為沖積沙質(zhì)土，含有大量的有機(jī)養(yǎng)分，只需適量施土雜肥，即

9、可種植品質(zhì)優(yōu)良的荬菜八甲荬菜?！窘處煔w納】同學(xué)們分析得非常好，氣候中的熱量和水分是農(nóng)業(yè)區(qū)位最重要的自然因素。不同植物的生長(zhǎng)發(fā)育要求不同的氣候條件和不同的土壤種類，而氣候條件和土壤的分布又有明顯的地域差異，因此，進(jìn)展農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇，應(yīng)因地制宜。下面，我們?cè)賮砹私獾?和第4組分析的結(jié)果。【第3組學(xué)生代表】材料二說明了地形對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，一般情況下，平原適宜開展種植業(yè)，山地適宜開展畜牧業(yè)和林業(yè)。在一些緩坡山地可修筑梯田，改造不利的地形因素。【教師】對(duì)了。對(duì)于地形因素，同學(xué)們還有沒有疑問.【學(xué)生設(shè)疑】是不是所有的山都能修梯田呢.修筑梯田會(huì)不會(huì)造成水土流失.【教師】這個(gè)問題提得好。一般情況下，坡度大于1

10、8°就不利于開展種植業(yè)，我國政府要求，坡度大于25°的山地不得開展種植業(yè)。合理修筑梯田，要在搞好水土保持的根底上，開展種植業(yè)?！窘處煔w納】各地地形上下起伏，多種多樣，不同的地形區(qū)，適宜開展不同類型的農(nóng)業(yè)。而人類可以對(duì)不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然因素進(jìn)展改造，減少不利因素的影響，如修梯田等。【教師遞進(jìn)提問】那么人類能否改造不適宜的氣候因素呢.【學(xué)生】能。比方采用溫室種植等。【提問】請(qǐng)結(jié)合中國地理知識(shí)，判斷以下地區(qū)開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需改造哪些自然因素. XX平原 三江平原 東南丘陵【學(xué)生答復(fù)】略【教師歸納】XX平原氣候干旱，開展種植業(yè)需加強(qiáng)灌溉改造水分條件；三江平原沼澤地過多，開展種植業(yè)需

11、通過排水改造水分條件；東南丘陵地形坡度較大，開展種植業(yè)需修筑梯田改造地形條件。 從上述可知，人們對(duì)自然因素的改造，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，并確定改造的重點(diǎn)。【根據(jù)師生討論板書】【屏幕顯示】材料三：據(jù)記載我市的馬水桔，明末已開場(chǎng)種植，至今有300多年的栽培歷史，而20世紀(jì)90年代以前，集中在馬水鎮(zhèn)，而今，擴(kuò)展到16個(gè)鎮(zhèn)，馬水桔由1995年3萬畝開展到2003年的16.18萬畝，增加了13萬多畝，占我市經(jīng)濟(jì)林面積的三分之一，產(chǎn)值8.3億人民幣，占陽春市農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值五分之一。 摘自"XX僑報(bào)"2005年1月5日【過渡】根據(jù)上述材料，我市馬水桔在近10年才開場(chǎng)迅速開展，除了自然因素的影響

12、外，還會(huì)受哪些因素的影響呢.【學(xué)生】社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響?！景鍟?、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件時(shí)間分配：共18分鐘。其中學(xué)生活動(dòng)7分，師生討論對(duì)話11分【教師】影響我市馬水桔生產(chǎn)的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素有那些.請(qǐng)同學(xué)們利用互聯(lián)網(wǎng)的搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞“陽春馬水桔查找“陽春馬水桔、“陽春在線、“陽春政府網(wǎng)等網(wǎng)頁，并結(jié)合上課前收集的報(bào)刊等資料，分析我市馬水桔生產(chǎn)迅速開展的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件?！緦W(xué)生閱讀課文或網(wǎng)上查詢，教師巡視并輔導(dǎo)】 約8分鐘后進(jìn)展師生交流?！绢A(yù)期學(xué)生A答復(fù)并展示材料】因?yàn)轳R水桔的銷路廣了，價(jià)格也高。材料：目前，馬水桔已遠(yuǎn)銷、XX等省市，并出口到XX、新加坡和泰國等國家與地區(qū)，產(chǎn)品一直供不應(yīng)求，且價(jià)格比

13、其他年桔高33.5倍?！窘處煛哭r(nóng)產(chǎn)品的銷售離不開市場(chǎng)，市場(chǎng)對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的需求和價(jià)格，決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。最近，我市還舉行了馬水桔的訂貨會(huì)，哪位同學(xué)能告訴大家具體的情況.【學(xué)生B】2005年1月7日，中國馬水桔之鄉(xiāng)陽春馬水桔訂貨會(huì)在市中心廣場(chǎng)隆重舉行。在訂貨會(huì)上，我市果農(nóng)與省內(nèi)外客商簽訂了馬水桔購銷意向，成交量達(dá)三萬噸，成交額達(dá)1.5億元。【遞進(jìn)提問】除了市場(chǎng)因素，還有哪些重要的影響因素.【學(xué)生C答復(fù)并展示材料】政府的支持很重要。材料：為了做大做強(qiáng)馬水桔這一優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，陽春市積極采取措施，建立馬水桔研究所，成立馬水桔協(xié)會(huì)，聘請(qǐng)專家當(dāng)參謀，編制和實(shí)施"無公害馬水桔標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)規(guī)程&quo

14、t;推動(dòng)馬水桔生產(chǎn)向無公害食品方向開展。2001年注冊(cè)“春農(nóng)牌馬水桔商標(biāo)，并獲得了國家無公害農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證。還投入20萬元建起馬水桔流動(dòng)信息中心，投資30萬元引進(jìn)兩條馬水桔篩選包裝生產(chǎn)線?！窘處煛空邔?duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響普遍存在，政府從國家或地區(qū)利益、國際貿(mào)易、區(qū)域規(guī)劃等方面考慮，常會(huì)制定出相應(yīng)的政策，影響或直接干預(yù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇。此外，C同學(xué)展示的材料，不單說明了政府政策的重要性，還說明了什么因素的影響.【提示】請(qǐng)專家當(dāng)參謀，投資50多萬說明了什么.【學(xué)生D】還需要技術(shù)和資金的投入?！具f進(jìn)】有了資金和技術(shù)，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的馬水桔，又有廣闊的市場(chǎng)，要把桔子運(yùn)出去還需要什么條件.【學(xué)生集

15、體】交通【教師展示資料】近年來，陽春市加大交通、通信等公共設(shè)施的投入。三茂鐵路105公里縱貫全市，羅陽鐵路、陽陽鐵路、沿海及開陽高速公路均已開通，可直達(dá)XX、XX等地，從陽春到XX、XX2小時(shí)，到XX、XX3個(gè)小時(shí)，交通非常方便?！窘處煛拷煌ㄟ\(yùn)輸也是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的一個(gè)重要因素，因?yàn)樯唐忿r(nóng)業(yè)的產(chǎn)品需要及時(shí)運(yùn)往銷售市場(chǎng)。特別是對(duì)容易腐爛變質(zhì)的產(chǎn)品，如水果、蔬菜和奶制品等?！窘處煛坑绊懳沂旭R水桔生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素主要有市場(chǎng)、政策、交通、資金和技術(shù)等。此外，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素還有勞動(dòng)力，地價(jià)等。【教師】而且，與自然因素相比，以人為中心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件會(huì)隨著社會(huì)的開展不斷變化，例如，我國20世紀(jì)9

16、0年代初蘋果暢銷，北方許多地區(qū)盲目擴(kuò)大蘋果的種植規(guī)模。到了1996年，我國市場(chǎng)上蘋果供過于求，不僅價(jià)格大跌，而且出現(xiàn)嚴(yán)重的滯銷局面。類似的例子，我們身邊也有，哪位同學(xué)能舉例說明"【學(xué)生E】我讀小學(xué)的時(shí)候，荔枝和龍眼的價(jià)格很高，一般都要二十多元每公斤，現(xiàn)在，種的荔枝多了，市場(chǎng)比擬飽和，荔枝的價(jià)格降到每公斤十多元?！拘〗Y(jié)】除了以上因素以外，其他的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素也伴隨著社會(huì)的開展變化而變化。如交通運(yùn)輸?shù)母纳?，政府政策的調(diào)整，不同地區(qū)勞動(dòng)力條件的變化等，這些因素的變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇也有很大的影響。總之，我們應(yīng)該具體問題具體分析，結(jié)合實(shí)際情況，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局，合理開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！菊n堂小結(jié)】通

17、過本節(jié)學(xué)習(xí)，我們了解了影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，既有自然方面，又有社會(huì)方面，農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇必須綜合考慮多種因素，做到因地制宜、因時(shí)制宜，充分合理地利用農(nóng)業(yè)土地。還應(yīng)看到，人類認(rèn)識(shí)自然的能力是不斷提高的，人類可以對(duì)自然條件加以改造，并根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，特別是市場(chǎng)因素，隨時(shí)調(diào)整農(nóng)業(yè)區(qū)位。而這樣做的最終目的均是為了獲得最正確的經(jīng)濟(jì)效益，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)開展。因此，我們要學(xué)會(huì)用開展的觀點(diǎn)看問題?！痉€(wěn)固練習(xí)】時(shí)間分配5分鐘從自然與社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面分析我市為什么能成為“馬水桔之鄉(xiāng)。分析影響以下地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件古巴的甘蔗 珠江三角洲的魚塘 陽春嘉華的乳牛場(chǎng) XX的龍井茶【課后練習(xí)】通過互聯(lián)網(wǎng)，收集報(bào)刊或者與群眾交談等方式了解我市成為“中國春砂仁之鄉(xiāng)的因素有哪些.從自然及社會(huì)兩方面思考教學(xué)反思：這節(jié)課我把表演的舞臺(tái)讓給了學(xué)生，從收集資料、小組討論到交流發(fā)表意見，都放手讓學(xué)生們完成，我只是充當(dāng)了籌劃者、引導(dǎo)者、答疑者的角色。我希望通過課堂內(nèi)外的合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生作為現(xiàn)