四年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案

1、1 / 9 li 4)( )天 xi an ( ）開 f（ ）越 ( ）闊 ()弱 () cu icu zh a y Jig qig ey ij u ( )( )( ) 四年級(jí)語文期末試卷及答案 卷首語：沐浴著和煦的春風(fēng)，我們快樂地渡過了這段學(xué)習(xí)生 活。相信你一定開闊了眼界，增長了知識(shí)，現(xiàn)在就讓我們展示一 下。盡情品嘗成功的喜悅吧！ （溫馨提示：可別忘了認(rèn)真讀題， 用心思考，工整書寫，細(xì)心檢查哦！） 一、拼音游樂園（10分） 1、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。 （2分） 悼念（di do d do） 黃芪（sh i q i） 鮮為人知（xidn xi） 頃刻間（q i rqgi ng） 1、悼

2、念（di d ） 黃芪（q i）鮮為人知（xi d ） 頃刻間（q i ） 2、看拼音寫詞語。（4+4 = 8分） mdng ( ( 茄 tu i ji d ( 2 / 9 2、 m （Big （忙 ）碌 li do （聊 ）天 xi on （ 掀 ）開 f （翻）越 二、成語小超市（12分） 推薦 催促 瞻仰 輕而易舉 3 / 9 1、將下列的成語補(bǔ)充完整， 并選擇合適的成語填在橫線上。 (6+1 分） 囫圇（）（） 舍（）忘（） A、課堂上語文老師 ）（）問底 山外（ 膽（）心（） （） ，學(xué)生興趣高昂。 ） 連珠 B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，弄個(gè)水落石出 1、囫圇吞棗 尋根問底 山

3、外有山舍生忘死 妙語連珠 A、 妙語連珠 B、尋根問底 膽大心細(xì) 2、模仿秀：（2分） （1） 大雨如注（帶比喻方法的詞語） 3、對(duì)號(hào)入座: 根據(jù)語境填寫合適的成語。（3分） 頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死 后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他、，但勢(shì) 單力薄，最終、。 3、諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 料事如 神、才華橫溢 _ 來贊頌諸葛亮的聰明才 然 而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐 蜀國，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 鞠躬盡瘁、死而后已，但勢(shì)單力 薄，最終獨(dú)木難支、回天無力 （2） 翻山越嶺（有一對(duì)近義詞的詞語） 諸

4、葛亮是三國時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用、來贊 4 / 9 三、句子競技場(chǎng)（按要求寫句子。） 1例：小溪叮叮咚咚地流淌。 2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大? 改成不用問號(hào)的句子，但意思不變： 2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，不能談得上偉大。 3、 在原句上修改病句。 今天，我的作業(yè)基本上全做完了。 4、 的風(fēng)箏地飛上了天空。（把句子寫具體） 5、 葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。 用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話： 5 、雖然葉欣匆匆地離開了人間，但是她留給人們的是永恒的微笑。 6、根據(jù)例句仿寫。例句（1）:母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。 母愛是 _ ， _ 。 四、詩文展覽館（

5、7分） 1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“ _ ”上。（3分） （1） .少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲， 同 學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?_ （A）將謂偷閑學(xué)少年 （B）小荷才露尖尖角 （C）萬紫千紅春滿 園 （2） .突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。 （1+1+1+1+1+2=7 分） 小溪在歡快地歌唱。 5 / 9 事后，小李由衷地感嘆道： _ (A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近 鄰 (C) 一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫 (3) _ .三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的一句是 _ 。 (A)香九齡，能溫席 (B)融四

6、歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮 儀 2、在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是 , 。(2 分) 3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié) 果，就像古今賢文中所說的 _ : , _ 。( 2 分) 1、(1) B(2)B (3) A2、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 3、 人心齊，泰山移。 五、課文大觀園(14分) 1、 填寫美文。(5分) (1) _ 一身 _ 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 _ 的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。 (2) _ 樟樹不高，但它的 _ ，而且伸向 _ , 伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉 _ 。樟樹 _ ，無論是 _ 還是 _ ，它們總是那么 _ 。

7、2、 點(diǎn)擊人物。(4分) (1)格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為 6 / 9 “ _ ”他的設(shè)計(jì)策略是 _ , _ C (2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有 的劉備， _ 的祁黃羊，的明明， _ 的公儀休， 的竺可楨爺爺。 1、 （1）烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似的（2）枝干粗壯 四面 八方綠得發(fā)亮四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃2、（ 1） 世界最佳設(shè)計(jì) 撒下草種， 提前開放 （2）禮賢下士，尊重人 才的劉備 一心為國，處事公正的祁黃羊 關(guān)愛他人的明明 清正廉潔的公儀休 一絲不茍的竺可楨 3、 親近自然。（3分） （1） 地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的 啟示：

8、 _ 。 （2） 本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如 _ 的天鵝， _ 的老羚羊。 4、 佳作推薦。（2分） 如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，舌L發(fā)脾氣， 你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀？ 推薦文章： _ ，推薦理由： 3、親近自然（1）和保護(hù)環(huán)境有關(guān)即可。（2）勇敢奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié) 拼搏的天鵝舍己為人的老羚羊 （3）第一次抱母親 理由: 這篇課文描寫了 “我”抱母親的情境，表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇 敬和愛戴。 六、閱讀研究所（7+1仁20分） 7 / 9 （一）天鵝的故事（節(jié)選） 這時(shí)，別的天鵝似（si shi ）乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆 呆地站在那里， 瞧著這位“破冰勇士

9、” 。只聽得“嚓嚓” ， 冰層裂開了一條小縫（f n f的g,接著又裂開了一條冰面 終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士” 沿著冰窟（k口 kuo）窿的邊緣（y（n yuan）繼續(xù)撲打著，水面 在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十 來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面 在迅速地?cái)U(kuò)大著。 湖面上不時(shí)傳來陣陣 “克?？肆肆ā?的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子： “兄弟們哪，加油！齊心 干哪，加油！” 1用“”畫出括號(hào)里正確的讀音。（ 2 分） 2“破冰勇士”指的是，說它是“破冰勇士”的原因是。（ 2 分） 3天鵝群“克嚕克哩克哩”的叫聲，

10、仿佛是它們齊心 破冰的。（ 1 分） 4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面， 我們會(huì)想起 “”等名句。 （2分） 1kuo yuan 2“破冰勇士”指的是老天鵝。因?yàn)樗慌绿?痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命不斷地?fù)浯虮妗?3.動(dòng)員聲 或吶喊聲。 4. 人心齊，泰山移?；蚱渌渥?。 （二）清潔工 入冬以來， 我每天早晨都要去湖濱跑步， 途中總要經(jīng)過一幢新建 的居民樓。 每到這里， 我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道 路。 這是一位老人， 腳穿一雙褪色的黑布鞋， 身穿一件不太合身 的工作服， 頭上圍著一塊黑色方巾。 從她那露出的白發(fā)和前額上 的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃

11、 把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面 龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨， 她無法用掃把， 只好彎著腰， 把碎紙、 爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我 跑到馬路盡頭時(shí)， 突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污 泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢， 給人們送來了清新和幸福。 我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家8 / 9 中十分困難吧。或許是位無依無靠的孤獨(dú)老人， 不得不靠自己勞 動(dòng)來養(yǎng)活自己吧？ 元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就 退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開 門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的

12、客廳。 “媽媽，有人找 您來了?！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走 出來。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄?清潔工” ！我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到 她的面前 1給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。（2分） “熟悉”按音序查第一個(gè)字母是（）；按部首查（），再查 （ ）畫；應(yīng)取下面第（）種解釋。（成熟；程度深； 習(xí)慣，常見） 2. 讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（ 2分） （1） 積聚： （2） 神采奕奕： 3. 用”畫出描寫老清潔工外貌的句子。（ 2分） 4. 用“”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。（2分） 5. 看著老人一次次清掃道路的情景，給我留

13、下的印象是：；來 到她家，我見到的卻是一位。（2分） 6. 我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面 前從“捧”字你感受到了什么？ “我”又會(huì)對(duì)這位老清 潔工說些什么？請(qǐng)寫下來。（3分） 2.（S）積聚: ）,（11 ）畫；第（）種解釋。 積累 （2）神采奕奕： 4、我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必 是家中十的工是一位老人圍著一塊雙色方的黑布鞋身穿一件不太合身 9 / 9 分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨(dú)老人， 不得不靠自 己勞動(dòng)來養(yǎng)活自己吧？ 5、 無依無靠的孤獨(dú)老人 退休的老教師 6. 從“捧”字感受到爸爸對(duì)老師的尊敬。 第二問略。 七、 我是小作家： （

14、30 分） 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩 !在生活中 ,還有誰讓你敬 佩?你敬佩他 （她）什么 ? 請(qǐng)寫下來。（提示：通過具體事例來反映 人物的特點(diǎn)） 要求： 題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)， 400字 左右。 （你真棒！再仔細(xì)檢查一遍，好嗎？細(xì)心可是一個(gè)很好的習(xí)慣 喲?。?四年級(jí)語文試題答案 一、拼音游樂園 （10 分） 1、悼念（di a 0 黃芪（q i）鮮為人知（xi dn ） 頃刻間（q i ） 2、 m （Big （忙 ）碌 li do （聊 ）天 xi an （ 掀 ）開 f （ 翻 ）越 （ 盲 ）童 （ 遼 ）闊 （ 纖 ）弱 （ 番 ）茄 10 / 9 推薦 催促

15、 瞻仰 輕而易舉 二、 成語小超市 1、 囫圇吞棗 尋根問底 山外有山舍生忘死 膽大心細(xì) 妙語連珠 A、 妙語連珠 B、尋根問底 2、 答案不唯一，略 3、 諸葛亮是三國時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 料事如 神、才華橫溢 來贊頌諸葛亮的聰明才 然 而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐 蜀國，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 鞠躬盡瘁、死而后已，但勢(shì)單力 薄，最終獨(dú)木難支、回天無 三、 句子 1、略2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，不能談得上偉大。 3、把“基 本上”或“全”刪去一個(gè)。 4、 略5、雖然葉欣匆匆地離開了人間，但是她留給人們的是永 恒的微笑。6、略 四、 詩文展覽館 1、（

16、1）B（2）B（ 3）A2、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 3、 人心齊，泰山移。（古今賢文合作篇中的其他句子） 五、 課文大觀園（14分）1、（1）烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似 的（2）枝干粗壯 四面八方 綠得發(fā)亮 四季常青 夏天 冬 天 蓬蓬勃勃2、（ 1）世界最佳設(shè)計(jì) 撒下草種，提前開放 （2） 禮賢下士，尊重人才的劉備 一心為國，處事公正的祁黃羊 關(guān)愛他人的明明 清正廉潔的公儀休一絲不茍的竺可楨 3、親 近自然（1）和保護(hù)環(huán)境有關(guān)即可。（2）勇敢奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏的 天鵝舍己為人的老羚羊 （3）第一次抱母親 理由：這篇 課文描寫了 “我”抱母親的情境，表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇敬和 愛戴。 六、閱讀研究所 一） 天鵝的故事 1. ku o yudn 2.“破冰勇士”指的是老天鵝。因?yàn)樗慌绿?痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命不斷地?fù)浯?/p>