創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目概況

1、精選文檔一 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目概況職教園區(qū)（局域網(wǎng)）S2S（Student to Student）紡織電子商務(wù)平臺的模擬立足于鹽城市職教園區(qū)范圍，在此“局域網(wǎng)”內(nèi)建立一個(gè)同學(xué)面對同學(xué)群體的主要以紡織及相關(guān)產(chǎn)品為主的電子商務(wù)平臺，此平臺基于基本的電子商務(wù)模式，“麻雀雖小，五臟俱全”，能全面的呈現(xiàn)電子商務(wù)的運(yùn)作過程。同學(xué)可通過此平臺進(jìn)行可以進(jìn)行溝通交易，可有針對性的滿足同學(xué)的部分生活需要，模擬“全真型”的電子商務(wù)情境，參與此項(xiàng)目的同學(xué)開拓了視野，積累學(xué)問儲備，以此作為孵化器，便于今后同學(xué)開展自主創(chuàng)業(yè)。主要經(jīng)營范圍：高職園區(qū)內(nèi)的二手書籍以及同學(xué)正常所需的用品（飾品，毛絨玩具，文具等），通過二手回收低價(jià)回收或者

2、在招商城等地批發(fā)回來，銷售給高職園區(qū)內(nèi)的同學(xué)。擬成立企業(yè)（機(jī)構(gòu)）類型：生產(chǎn)制造 零售 批發(fā) 服務(wù) 農(nóng)業(yè)新型產(chǎn)業(yè) 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) 其他二 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持有者的個(gè)人狀況進(jìn)入高校的同學(xué)越來越沉迷上網(wǎng)購，網(wǎng)上東西廉價(jià)實(shí)惠，隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來，使人們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)廣泛地從事商品與服務(wù)的電子化交易成為可能，這不僅大大擴(kuò)展了交易范圍，而且可以有效地縮短交易時(shí)間、降低交易成本。在這種背景下，傳統(tǒng)企業(yè)紛紛應(yīng)用Internet技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)e化和增加企業(yè)的市場競爭力。同時(shí)，新的商業(yè)模式與新的商業(yè)機(jī)會也不斷涌現(xiàn)，電子商務(wù)這一全新的事物又以難以估量的速度在興起，并進(jìn)而轉(zhuǎn)變著社會經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)方面。加入WTO后，

3、紡織業(yè)作為中國參與國際競爭的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)全球化和世界經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，電子商務(wù)應(yīng)用對紡織企業(yè)的進(jìn)展無疑是一次大的機(jī)遇，也是一次大的挑戰(zhàn)，具有巨大的進(jìn)展空間。我們可以通過在高職園建立一個(gè)同學(xué)對同學(xué)的購物平臺，通過網(wǎng)絡(luò)低價(jià)購買同學(xué)現(xiàn)在不需要的物品，再通過低價(jià)銷售給需要的同學(xué)，從中賺取差價(jià)，也使同學(xué)身邊很多很好的物品得到再次利用，削減不必要的鋪張，節(jié)能環(huán)保，比起同學(xué)在淘寶網(wǎng)上購買的東西削減了郵費(fèi)的同時(shí)也得到了平安保障。（大家都是高職園區(qū)的）三 市場評估目標(biāo)顧客描述：針對在高職園區(qū)內(nèi)的各個(gè)學(xué)校的同學(xué)們，供應(yīng)不同的同學(xué)所需的用品，包括一些低價(jià)的二手商品。市場容量或項(xiàng)目估計(jì)市場占有率：市場容量

4、需要調(diào)查才會清楚。 估計(jì)市場占有率百分之五。市場容量的變化趨勢：容量會由小變大。競爭對手的主要優(yōu)勢：1. 競爭對手經(jīng)營多年，對市場需求較為了解，閱歷豐富。2. 競爭對手存在固定客戶源和肯定的知名度。3. 了解市場需求，能更好的把握市場。競爭對手的主要劣勢：1. 我們免去郵費(fèi)，比一般網(wǎng)購更加廉價(jià)。2. 將二手貨物再利用，使同學(xué)得到更多實(shí)惠。3. 可以是同學(xué)與同學(xué)面對面的交易，我們供應(yīng)一個(gè)平臺。4. 大家都在教職園區(qū)，交易更加便利。本項(xiàng)目相對于競爭對手的主要劣勢：1. 新模式需要適應(yīng)過程，需要時(shí)間得到市場認(rèn)可。2. 起步階段客源少，需要大力宣揚(yáng)，資金周轉(zhuǎn)存在挑戰(zhàn)。3. 市場接受，同學(xué)接受需要時(shí)間。本項(xiàng)目相對競爭對手的主要優(yōu)勢：1. 同學(xué)對同學(xué)的交