評語大全之對講師評語

1、對講師評語篇一：學(xué)校對教師的評語】校長對教師的鑒定吳建同志自 2022 年來我校任教，至今已 5 年之久，在這幾年中， 他工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作， 認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí) 先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué) 理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動備課時認(rèn)真鉆研教材、 教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時，他認(rèn)真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用 多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué) 生有舉一

2、反三的能力。班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定 期召開主題班會。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端 正學(xué)習(xí)態(tài)度，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)心。通過努力，他所 教導(dǎo)的學(xué)生無論是成績方面還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。 他在多年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認(rèn) 真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo) 新進(jìn)教師，提高眾教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心保護學(xué)生，利用各種手段 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣闊家長和學(xué)生的喜愛。 為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的典范吳老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這些年的教育教學(xué)工作中。思想

3、上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出 色地完成了本職崗位承當(dāng)?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng) 中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作那么、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟 發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點突出，難點、 疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能 力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。在教學(xué)成果方面，他所授學(xué)科在

4、全鎮(zhèn)名利前茅，多年中成績均有所 保持，因而于 2022 年獲“優(yōu)秀教師 榮譽稱號，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識 及眾教師的好評?！酒簩處熤v課的教學(xué)評語】對教師講課的教學(xué)評語簡明準(zhǔn)確 指名學(xué)生努力方向。評價語言應(yīng)客觀的指出學(xué)生的長 處及存在的問題，語言簡潔明了，有重點。情真意切 激發(fā)學(xué)生 的感情漣漪。教師的評價語言應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，對學(xué)生的贊美應(yīng)該是真誠而親 切。飽含鼓勵 點讓學(xué)生的智慧的火種。教師一句簡單恰當(dāng)、鼓勵性 的評語在學(xué)生心中起著不可低估的作用教師的評語一旦進(jìn)入學(xué)生的 心中就宛如智慧的火種，點燃學(xué)生的創(chuàng)新的火花。不拘一格 彰顯學(xué)生鮮明的個性。教師課堂語言要靈活多樣，隨 機應(yīng)變，注重創(chuàng)新 ,

5、 這樣學(xué)生才想聽，愛聽，百聽不厭。詼諧幽默 創(chuàng)設(shè)師生間的輕松氣氛。運用詼諧幽默的評價語言是 調(diào)節(jié)師生情緒、打破課堂沉默局面不可缺少的有效方法。教學(xué)目標(biāo) 1、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、全面、明確，符合校本教材教學(xué)規(guī)律。2 、教學(xué)要求具體、合理、切合學(xué)生實際。教學(xué)內(nèi)容 1、知識結(jié)構(gòu)合理、重點突出、銜接自然。2 、學(xué)生生活實際聯(lián)系緊密，表達(dá)時代性。教學(xué)方法 1 、調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的有效程度，注重學(xué)生參與教 學(xué)活動，突出學(xué)生的主體地位。2 、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于啟發(fā)學(xué)生動手動腦主動去獲 取知識和技能，有利于掌握學(xué)習(xí)方法。3 、啟發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究的方法有實效4 、注重過程體驗，面向全

6、體，因材施教。教學(xué)能力 1 、重點突出，條理清楚，時間安排合理，應(yīng)變能力表現(xiàn)突出。2 、教具直觀，手段先進(jìn)，示范設(shè)計合理，指導(dǎo)操作標(biāo)準(zhǔn)，運用熟練。3 、語言生動嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確流暢，表達(dá)清晰，板書4 、設(shè)計恰當(dāng)。教學(xué)效果 1、目標(biāo)達(dá)成度高：知識與技能要求得到落實；概念的形 成與規(guī)律的建立過程得到體驗。2 、學(xué)生思維活潑，參與面廣。學(xué)生能夠展示成果。3 、課堂氣氛活潑，師生交流和諧。教學(xué)特色 1 、課堂設(shè)計、操作設(shè)計具有創(chuàng)新意識。2 、反映課程改革理念。能精選習(xí)題，題目設(shè)置有梯度，提問面向中下等學(xué)生。注意知識的 銜接，運用知識遷移的教學(xué)方法，使學(xué)生易懂。學(xué)生主動參與性不 夠，有待提咼。板書工整清晰，語

7、言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度, 課堂容量足，要加大學(xué)生參與面。知識點詳盡，內(nèi)容豐富，條理清晰。并能適當(dāng)補充相關(guān)知識。如能 適當(dāng)增添一些互動環(huán)節(jié)，氣氛會更好。語言幽默幽默，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇?，能引?dǎo)學(xué)生有效學(xué) 習(xí)，雙基落實，效果大為顯著。本課從書法欣賞入手，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂內(nèi)容安排有序， 但學(xué)生反映稍顯沉悶。能結(jié)合生活實例引入課程，課堂氣氛活潑， 內(nèi)容傳授形式多樣。通過分?jǐn)?shù)運算類比引出分式的約分，學(xué)生容易理解，易于接受。課 堂容量較大，但習(xí)題還需優(yōu)化。老師講解較多，師生雙邊活動需增 多。習(xí)題設(shè)計難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個關(guān)鍵，設(shè)計了多 種題型，并通過老師講

8、解、學(xué)生探索、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、 學(xué)生板演等多種形式，使學(xué)生根本上能解決問題，但課堂氣氛略顯 沉悶。知識點歸納條理清晰，采用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)知識點，便于學(xué)生記憶和 整理。結(jié)合知識點輔以相關(guān)例題、習(xí)題，講練結(jié)合。例題標(biāo)準(zhǔn)，針 對學(xué)生根底少扎實，采用此類復(fù)習(xí)方法能進(jìn)一步夯實根底，值得肯 定O能讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質(zhì)，教師在課堂上起到了 引領(lǐng)、導(dǎo)航作用。新課程理念有所表達(dá)，但課堂內(nèi)容略顯薄弱，平 時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生知識的積累，豐富學(xué)生知識面。能采用類比引入新課，講解例題詳細(xì)，對個別容易出錯的地方能反 復(fù)強調(diào)，及時反愧穩(wěn)固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學(xué) 生自主學(xué)習(xí)空間有待拓展。小

9、愛總結(jié)【篇三：教師對各類學(xué)生的評語集錦】轉(zhuǎn) 教師對各類學(xué)生的評語集錦o教師評語大全教師必讀！教師評語大全：后進(jìn)生評語2. 勤奮是一把金鑰匙，它會幫你翻開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨 艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙， 努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。3. 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、 發(fā)奮圖強的求學(xué)原那么，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡 管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅決的信念。我相信，成功的 花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。4. 你是一個積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要 求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能

10、力，常常讓老師有些失望。愿 你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情 的人，才能到達(dá)光輝的頂點！5. 你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為 班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的 進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成 功的喜悅 !6. 老實，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，運動會上努力為 班級體爭取榮譽，曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感 動。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效 的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績提高不大。老師建

11、議你在這一 方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早 日實現(xiàn)你的夢想。7. 外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交 相輝映，贏得了同學(xué)的好評；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣 慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是 我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加 專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問，掌握科學(xué) 方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進(jìn)步。8. 你忠實厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影， 誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì) 尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提高。老

12、師想提醒你面對學(xué) 習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究 學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時消化、穩(wěn) 固。注意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個腳印地去實 現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。9. 你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很強，思維敏 捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效；你做事從興趣出發(fā)，定力缺乏，意志力 不夠，所以成績不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無爭，但又 不甘示弱。你優(yōu)點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué) 業(yè)有成的前提；打下好的根底，是事業(yè)開展的必須；養(yǎng)成好的習(xí)慣， 是終生受益的偉業(yè)。 “男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀 ，趕快調(diào) 整好自己的步伐

13、，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。10. 你其實是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩 難以自控，浪費了時間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動，但 你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對 于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生 存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢？ 開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇 適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。11. “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 “勤勉會永遠(yuǎn)成為你的財 富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學(xué)習(xí)中出 現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)

14、著地去作一件事，那么從長遠(yuǎn)看，勝利必將 屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將 會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛！12. 你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加， 并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時 間利用率不高。 “人最大的敵人就是自己 ，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點， 爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予 你是戰(zhàn)場，要 *自己打個漂亮的戰(zhàn)！13. 你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理， 要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動力，這一 切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地

15、 改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。14. 成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué) 習(xí)上再賣力些，成績的進(jìn)步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué) 習(xí)上有較大進(jìn)步，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己，把握好自己的 今天和明天。15. 老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心 屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須 加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄中等生評語：1. 一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把 學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績也不錯。但 工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作那么，這樣就 會有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。2. 你是一個心地善良，是非清楚，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能 盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。 老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余 時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。3. 你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次答復(fù)以下問題也總是積極舉手。 盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小過失，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞 你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出 友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與