大學(xué)策劃書格式范文(共8篇)

1、篇一 ：大學(xué)活動策劃書格式及范文 大學(xué)活動策劃書格式及范文一 、 策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱 ，如口 “年湘X日信息系 刈活動策劃書”置于頁面中央。二 、活動背景 ： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有 ：基本情況簡介 、主要執(zhí)行對象 、近期狀況 、組織部門 、活動開展原因 、社會影響 、以及相關(guān)目的動 機(jī)。 其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征 ， 主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢 、弱點(diǎn) 、機(jī)會及威脅等因素 ，對其 作好全面的分析（swot分析）， 將內(nèi)容重點(diǎn)放 在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上 ， 對過去現(xiàn)在的情況 進(jìn)行詳細(xì)的描述 ， 并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃 。 如環(huán)境不明

2、 ， 則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn) 行分析加以補(bǔ)充 。三、活動目的及意義 ：活動的目的 、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚 ；在陳述目的要點(diǎn)時(shí) ， 該活 動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。四、活動名稱 ：根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。五 、資源需要 ： 此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn) （目標(biāo)選擇需要滿足重要性 、可行性 、時(shí)效性）。 如 教室或使用活動中心都詳細(xì)列出六 、活動開展 ：作為策劃的正文部分 ， 表現(xiàn)方式要簡潔明了 ， 使人容易理解 。 在此部分中 ，不僅僅局限 于用文字表述 ， 也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等 ；對策劃的各工作項(xiàng)目

3、， 應(yīng)按照 時(shí)間的先后順序排 列， 繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查 。另外， 人員的組織配置 、活動對象 、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地 點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明 ， 執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮 。此項(xiàng)可分為三部分 ：前期準(zhǔn)備工作 ， 活動現(xiàn)場流程 ， 后期結(jié)尾總結(jié) 。這里可以提供一些 參考方面 ：會場布置 、接待室 、嘉賓座次 、贊助方式 、合同協(xié)議 、 媒體支持 、校園宣傳 、廣告 制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話 、司儀、會場服務(wù) 、電子背景 、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò) 、技術(shù)支 持、秩序維持 、衣著、指揮中心 、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié) 、接送車輛 、活動后清理人員 、合影、餐飲招 待、 后續(xù)聯(lián)絡(luò)等 。 請根據(jù)實(shí)

4、情自行調(diào)節(jié) 。七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體 、周密的計(jì)算后 ， 用清晰明了的形式列出 。 八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié) ：內(nèi)外環(huán)境的變化 ， 不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素 ，因此， 當(dāng)環(huán)境變 化時(shí)是否有應(yīng)變措施 ， 損失的概率是多少 ， 造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明 。九 、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者 ：注明組織者 、參與者姓名 、單位 （如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱 、負(fù)責(zé)人 ）。本策劃書提供基本參考方面 ，小型策劃書可以直接填充 ； 大型策劃書可以不拘泥 自行設(shè)計(jì) ，力求內(nèi)容詳盡 、 頁面美觀 ；可以專門給策劃書制作封頁 ，力求簡單 ，凝重 ；

5、策劃書可以進(jìn)行包裝 ，如用設(shè)計(jì) 的徽標(biāo)做頁眉 ， 圖文并茂等 ；3、 如有附件可以附于策劃書后面 ，也可單獨(dú)裝訂 ；4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂 ；5、 一個(gè)大策劃書 ，可以有若干子策劃書 。一 、活動若辦 ， 策劃先行 。 策劃是辦活動的脈絡(luò) ， 一份好的策劃是成功的前提 。二 、獲得支持 。 獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持 ， 是一件非常有必要的事情 ；獲得大型媒體的支 持， 你的活動就會變得特別好辦 ，而且多半會成功 。三 、組織任務(wù)小組 ，分配人員職責(zé) 。權(quán)責(zé)相應(yīng) ，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任 。 注 意，分配任務(wù)要以人為單位 ， 而不能說某件事 “你們幾個(gè)做 ”，這樣這件事情基本做不好 。

6、有 幾個(gè)方向 ：指揮中心 ， 外聯(lián)贊助組 ， 現(xiàn)場工作組 ， 宣傳媒體組 ， 現(xiàn)場秩序 、 禮儀接待組 、應(yīng)急 人員 。打印出權(quán)責(zé)清單 ，讓每個(gè)人看得明明白白 。并且 ，每天碰頭一次 ，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展 ，以便 處理各種信息 ；四 、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源 ： 尋找贊助商 ， 與他們進(jìn)行艱苦地談判 ，最后取得雙方能認(rèn)可 的協(xié)議 ，這是活動需要 。有了經(jīng)費(fèi) ，一切好辦 ；注意 ：廣告不能太過分 ，談判一定掌握尺度 ， 否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！五、組合資源 。有很多的道具 、物品需要你盡快找到 。就像個(gè)rpg游戲 ，你要懂得怎樣 獲得資源 ，組合資源 。1、 于表格 ，2、七 、現(xiàn)場必須有一

7、個(gè)指揮中心 ，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度 ；八 、進(jìn)行過程中 ，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式 。比如手機(jī)短信 ， 紙條或手 勢。九、特別提醒 ，那些領(lǐng)掌的 ，托兒 ，制造氣氛的人員要特別安排好 。想辦好活動這是必 須。十、 認(rèn)真把參與活動的高層人物送走 ，不要失去任何禮節(jié) ，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的 人員致敬 ！你的榮耀 ，他們才是真正的締造者 。當(dāng)然 ，也欣賞自己的成功吧 。下面是一份比較完善的策劃 ：西南交通大學(xué)第14屆新生文化節(jié)之唐臣智力快車策劃策劃部門 ：茅以升學(xué)院學(xué)生會博學(xué)學(xué)部一 、 活動名稱西南交通大學(xué)第14屆新生文化節(jié)之唐臣智力快車 二 、 活動主辦單位 西南交通大學(xué)學(xué)生會 三

8、、 活動承辦單位 西南交通大學(xué)茅以升學(xué)院學(xué)生會四 、 活動目的 為緩解同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力 ，并讓同學(xué)在輕松歡快的環(huán)境里學(xué)到一 些基礎(chǔ)專業(yè)知識 ，故舉辦唐臣智力快車 。 活動采取多變的形式 ，讓同學(xué)在娛樂中學(xué)習(xí) ， 在學(xué)習(xí)中娛樂五 、 活動形式本活動采用分組競賽的方式 ，各組將經(jīng)過積分淘汰賽 ，8強(qiáng)爭霸賽 ， 半決賽和決賽才能獲得最后的大獎 。比賽采取趣味問答的形式 ， 以調(diào)動學(xué)習(xí)積極性為目 的。 問題的形式不限 ，以基礎(chǔ)專業(yè)知識為主要內(nèi)容 ，體育藝術(shù)為次要內(nèi)容 ，并包括動手實(shí)踐類 的題目 。 最終的決賽希望能在戶外進(jìn)行 ，能更好的考驗(yàn)各小組的綜合能力 。活動具體實(shí)施安排 前期準(zhǔn)備 ： 收集比賽

9、所需問題 ，構(gòu)建題庫 ( 底線為2000題)： 向各學(xué)院的教授送出出題邀請函 ， 請教授或他們的助教為比賽出題 ， 每人次暫定為20題。題目內(nèi)容為各專業(yè)的基 礎(chǔ)知識 ，一些相關(guān)的比較有趣的題目 ， 以及少量創(chuàng)新實(shí)踐 題；b、由茅以升學(xué)院學(xué)生會博學(xué)學(xué)部負(fù)責(zé) ，通過網(wǎng)絡(luò)等渠道 搜集。2)宣傳物品的制作 ：我們將會制作兩塊大展板 ，分別放在三食3)嘉賓范圍 ：教授 ，學(xué)院各組織的主席和部長及學(xué)校各主流媒 體4)教室租借 ： 比賽教室暫定為茅以升學(xué)院的三個(gè)自習(xí)室，即2333、2334、2337， 以及茅以升學(xué)院素質(zhì)創(chuàng)新基地6)現(xiàn)場報(bào)名 ： 將在展板前面現(xiàn)場接受同學(xué)們的報(bào)名 ， 同學(xué)們須 以小組的形式進(jìn)

10、行報(bào)名 ，每組4人， 并留下組長電話以便聯(lián)系2.活動流程 ：七、1.1)a、1)在兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行積分淘汰賽 (即預(yù)選賽 )， 每場比賽最多4個(gè)小組 ，積分最高的隊(duì)伍晉級 。最后決出16支隊(duì)伍 ， 參加正式的淘汰賽 。 能否進(jìn)入爭霸賽取決于在淘汰賽中積分的高低2）決出16強(qiáng)后，進(jìn)行16進(jìn)6的比賽 ，共分為兩部分 ：首先是每4支隊(duì)伍一場比賽 ，每場比賽的積分最高者自動晉級前6強(qiáng)；然后將剩余的12支隊(duì) 伍中分成兩組 ， 每六支隊(duì)伍一場比賽 ，進(jìn)行復(fù)活賽 ，每場比賽的積分最高者晉級前6強(qiáng) 。3）決出6強(qiáng)后，進(jìn)行6進(jìn)3的比賽，共分為兩部分 ：首先是每 三支隊(duì)伍一場比賽 ，每場比賽的積分最高者自動晉級前3

11、強(qiáng) ；然后剩余的4支隊(duì)伍進(jìn)行一場復(fù)活賽 ， 積分最高者自動晉級前3強(qiáng) 。4）決賽在3支隊(duì)伍中 ，仍然采取積分制方式 ， 比賽結(jié)束后 ， 積 分最高者為本次比賽冠軍 。 ， 三強(qiáng)中的其他兩支隊(duì)伍為二等獎 ， 六強(qiáng)中的其他三只隊(duì)伍 為三等獎 。3.比賽具體環(huán)節(jié)流程及規(guī)則 （ 每場比賽均大致相同 ）：1)6:30pm6:50pm：觀眾和主持人進(jìn)場2)6:50pm7:00pm： 嘉賓進(jìn)場入座 ， 主持人介紹嘉賓3)7:00pm： 參賽選手進(jìn)場入座4)7:00pm7:05pm：主持人宣布比賽開始并介紹參賽選手及比賽規(guī)則5)7:05pm7:20pm第一輪 （必答題）：規(guī)則：每隊(duì)有5道必答題 ，其中兩道分值

12、為100分 、兩道分值為200分、 一道分值為300分，選手需在主持 人讀完題宣布計(jì)時(shí)開始后20秒（最后5秒倒計(jì)時(shí) ）內(nèi)做答 （實(shí)踐題除外 ），答對題目則加上 該題相應(yīng)的分值 ， 答錯(cuò)不扣分 ，每支隊(duì)伍輪流作答 ，不限回答人員6） 7:207:35pm第二輪（搶答題 ）：規(guī)則：共有10道題目 ，每題分值均為200分 ；舉手搶答 ，兩名主持人會根據(jù)先后順序判斷出搶到題的隊(duì)伍，并由該隊(duì)伍在搶到題后的20秒內(nèi)作答 ，答對加200分 ，答錯(cuò)扣200分；若該隊(duì)答錯(cuò) ，則其余三 支隊(duì)伍仍可搶答 ， 規(guī)則如上 ；題目在兩次都未回答正確時(shí) ，主持人將公布題目答案 ；7）7:35pm7:50pm第三輪 （決戰(zhàn)時(shí)

13、刻 ）：規(guī)則：每隊(duì)有3道題需要作答 ，每道題200分 ， 選手需在主持人讀完題宣布計(jì)時(shí)開始后20秒（最后5秒倒計(jì)時(shí)）內(nèi)作答 ；必須在答對上一題的基礎(chǔ)上才能答下一題 ，答對一題加200分，答錯(cuò)不扣 分。8）7:50pm8:00pm嘉賓點(diǎn)評本場比賽 ， 并宣布勝者 （ 決賽后 由嘉賓為獲獎?wù)哳C獎 ）9）8:00pm主持人結(jié)語 ， 比賽結(jié)束10）備注 ：i.加賽環(huán)節(jié) （出現(xiàn)平分的時(shí)候 ，時(shí)間為5到10分鐘 ）：規(guī)則 ：該環(huán)節(jié)為搶答模式 ，規(guī)參照第二輪 。 當(dāng)每場比賽隊(duì)伍數(shù)為6支時(shí) ，題目為7道；當(dāng)每場比賽隊(duì)伍數(shù)為4支時(shí)，題目為5道；當(dāng)每場比賽隊(duì)伍數(shù)為3支時(shí) ，題目為4道.； 積分最高者為本場冠軍 ；

14、（創(chuàng)新實(shí)踐題 ）規(guī)則 ：規(guī)則暫定 ，需拿到題目之后才能制定 ，一般為戶外題目且在決賽進(jìn)行 ， 我們將會進(jìn)行錄像以便評分 ，iii.比賽現(xiàn)場主持人需要和選手互動 ， 調(diào)節(jié)氣氛4.獎項(xiàng)設(shè) 置 一等獎一名 ，二等獎兩名 ， 三等獎三名 ，紀(jì)念獎五名 ， 均頒發(fā)校級證書和獎品5.媒體邀 請 揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng) ，唐臣人新傳媒ii.篇二 ：大學(xué)活動策劃書格式+策劃書精確范文大學(xué)活動策劃書格式格式與樣例為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化 、 規(guī)范化的策劃書 ，有效開展各項(xiàng)活動 ，現(xiàn)提供基本策劃書模 式如下 ：注 ：1、策劃書須制作一張封面 ，裝訂時(shí)從紙張長邊裝訂 ；2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份 。社團(tuán)

15、活動策劃書格式要求一 、 策劃書名稱寫清策劃書名稱，簡單明了，如“X活動策劃書”，“XX為活動內(nèi)容或活動主題，不需 要冠以協(xié)會名稱 。 如果需要冠名協(xié)會 ， 則可考慮以正 、副標(biāo)題的形式出現(xiàn) 。避免使用諸如 “社團(tuán)活動策劃書 ”等模糊標(biāo)題 。二 、活動背景 、 目的與意義活動背景 、活動目的與活動意義要貫穿一致 ， 突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之 處?；顒颖尘耙缶o扣時(shí)代背景 、社會背景與教育背景 ， 鮮明體現(xiàn)在活動主題上 ；活動目的即 活動舉辦要達(dá)到什么樣的一個(gè)目標(biāo) ， 陳述活動目的要簡潔明了 ， 要具體化 ；活動意義其中包括 文化意義 、教育意義和社會效益 ， 及預(yù)期在活動中產(chǎn)生怎樣的

16、效果或影響等 ， 書寫應(yīng)明確 、具體 、到位。三、活動時(shí)間與地點(diǎn)該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出 ，非一次性舉辦的常規(guī)活動 、項(xiàng)目活動必須列出時(shí)間安排表 （ 教室申 請另行安排 ）。 活動時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密 ， 充分顧到各種客觀情況 ，比如教室申請 、 場地因素 、 天氣狀況等等 。四、活動開展形式協(xié)會須注明所開展活動的形式 ， 比如文藝演出 、文體競賽 、影視欣賞 、知識 宣傳 、 展覽 、 調(diào)查 、 講座等 。五、活動內(nèi)容活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分 ?；顒觾?nèi)容要符合時(shí)代主旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵 ， 健 康向上 ， 富有教育意義與啟示意義 。 杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容 。 要詳細(xì)介紹出所開展活 動的

17、主要內(nèi)容 ， 如影片放映要寫出影片的性質(zhì) 、名稱和大致內(nèi)容 。六、活動開展作為策劃的主體部分 ，表述方面要力求詳盡 ，不僅僅局限于用文字表述 ，也可適當(dāng)加入 統(tǒng)計(jì)圖表 、數(shù)據(jù)等 ，便于統(tǒng)籌 ?；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排 、獎項(xiàng)設(shè)置 、 時(shí)間設(shè)定等 。涉及 到獎項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn) 、 活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn) ?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€(gè)階段 ： 活動舉辦階段 （包括人員的組織配置 、 場地安排情況等 ）；注： 須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人 、指導(dǎo)單位 、參加人數(shù)等信息 。 活動后續(xù)階段 （包括結(jié)果公示 、活動展開情況總結(jié)等 ）；注 ：如有涉及校園衛(wèi)生 、環(huán)境等情況 ， 應(yīng)及時(shí)清理 。七、活

18、動經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算要要盡量符合實(shí)際花費(fèi) ； 寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支 ， 以便于報(bào)銷處理 （ 報(bào)銷時(shí) 附正規(guī)發(fā)票 ）。 如果大型活動需資金贊助 ， 聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部 。八 、 活動安全對于大型活動和戶外活動 ， 要成立安全小組 ，指定第一安全負(fù)責(zé)人 ，充分考慮安全隱 患， 把人身安全放在活動開展的首要位置 。在策劃書的結(jié)尾 ，除寫明策劃單位 、策劃時(shí)間以 外， 協(xié)會負(fù)責(zé)人須親自簽名 ，并蓋上協(xié)會印章 ，以示責(zé)任 。附：注意事項(xiàng)1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面 ，為必須內(nèi)容 。在此基礎(chǔ)上 ，社團(tuán)策劃書可以 根據(jù)活動大小與類型適當(dāng)添加 、靈活書寫 ， 作到內(nèi)容充實(shí) 、版面安排得當(dāng) 。2、本策劃

19、書格式要求只對策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體 、 版面排版等不作統(tǒng)一要求 ，但各社團(tuán)要保證策劃書樣式規(guī)范 、美觀 。3、如有附件 （比賽規(guī)則 、評分標(biāo)準(zhǔn) 、獎項(xiàng)設(shè)置等 ）可以附于策劃書后面 ， 作為附錄部分 。4、 策劃書電子版須妥善保管 ， 以備后用 。 一份活動策劃 ， 要有幾個(gè)主要內(nèi)容板塊 ， 有所策劃活動的活動目的 、 活動題目 、 活動意義 、 活動準(zhǔn)備 、 以及具體活動內(nèi)容等 ， 活動后最 好有份活動總結(jié) ， 這樣子為下一次活動做好鋪墊 。某學(xué)校某社團(tuán)的一份活動策劃方案范文一、活動的目的好的活動策劃，要適合團(tuán)隊(duì)的建設(shè)發(fā)展需要 ，活動內(nèi)容豐富多彩 ，對團(tuán)隊(duì)精神的建立具 有非常積極的意義

20、 ，培養(yǎng)參與者的市場經(jīng)濟(jì)意識和創(chuàng)業(yè)意識 ，認(rèn)識市場規(guī)律和規(guī)則 ，真正做到 學(xué)以致用，活學(xué)活用，并且增強(qiáng)參與者關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 、關(guān)注市場的意識。二、活動題目春季分組登山比賽三、活動意義通過組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神四、活動前期準(zhǔn)備由社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作，xxx負(fù)責(zé)本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，xxx負(fù)責(zé)本次活動的贊助工作。五、活動形式分組，每組自主選出隊(duì)長 ，由隊(duì)長帶領(lǐng)，自主選擇登上線路，想到一組獲勝。六、活動目的通過本次活動使學(xué)生提高對身體素質(zhì)的重視,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識七、活動總結(jié)通過這次活動，使我們社團(tuán)成員間的關(guān)系更為密切 ，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)

21、一步升華 ，內(nèi)部 合作更加默契，各部門對于各自職責(zé)更加明確 ，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工作分配時(shí)的不足 ，對以后社團(tuán) 建設(shè)有非常好的借鑒意義 ?？傮w來說這次活動非常有意義 ，以后也會長期的搞下去 。xxxx大學(xué)xxxx社團(tuán)-年- 月-日xxxx班第八屆誠信教育月活動方案xxxx大學(xué)xxxx社團(tuán)-年-月-日引言就要面臨就業(yè)，該班的同學(xué)還有些迷茫 ，同學(xué)們對就業(yè)和頂崗實(shí)習(xí)方面的知識 、技巧不 了解，不知道在招聘的時(shí)候去什么樣的崗位 ，也不知道將來要干什么 ，導(dǎo)致同學(xué)們在現(xiàn)階段學(xué) 習(xí)目標(biāo)不很明確，學(xué)習(xí)沒有中心和重點(diǎn) ，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有些紊亂，不太嚴(yán)謹(jǐn)。該班以此次“誠信教 育月” 活動為切機(jī)，結(jié)合“明德、勵學(xué)、睿思、篤

22、行”這一主題，擬定開展以“好風(fēng)氣決定好將 來”為班級主題的“誠信教育月”活動，將與就業(yè)相關(guān)的知識貫穿其中 ，引導(dǎo)和幫助同學(xué)端正學(xué) 習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)履行“知行合一”，有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的意志 ，使同學(xué)在誠 信學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)技能 ，讓同學(xué)在最后的時(shí)間里 ，帶著清晰的思路學(xué)習(xí) ， 讓寶貴的時(shí)間在濃厚的 “求知、求真、求是”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣中度過 ，使前途更加明亮、寬廣。 一、活動主題好風(fēng)氣決定好未來二、活動背景：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻 ， 主要的問題還是在于許多學(xué)生對將來沒有很好的規(guī)劃 ，沒有明確 的目標(biāo) ，對前途比較迷茫 ，從而導(dǎo)致在校期間沒有充分的把握時(shí)間和利用時(shí)間 ， 學(xué)風(fēng)

23、不良 ， 白 白的浪費(fèi)了寶貴的大學(xué)時(shí)光 。此次我院開展 “第八屆誠信教育月活動 ”的主題為 “明德、勵學(xué) 、 睿思 、篤行”，意在強(qiáng)抓我院學(xué)生的學(xué)風(fēng) ，該班順應(yīng)時(shí)代主題開展此次活動 。三 、活動目的及意義 ：通過組織該次活動 ，能讓同學(xué)們在原有的基礎(chǔ)上更加充分了解自己、 認(rèn)識自己 ； 在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上能更加切合當(dāng)前實(shí)際情況給自己一個(gè)職業(yè)定位， 知道自己畢業(yè)后第一份工作要做什么 、未來要干什么 ，從而明白現(xiàn)在應(yīng)該要準(zhǔn)備與未來相關(guān)的知識和技巧 ；給自己職業(yè)定位的 同時(shí)還要讓同學(xué)們知道怎么就業(yè) ，懂得就業(yè)流程及相關(guān)的知識 。在學(xué)習(xí)這些知識和技巧的過程 中， 能該班的學(xué)風(fēng)能夠更加濃厚和與別班不同 。

24、四 、活動時(shí)間 、 地點(diǎn)及內(nèi)容 ：活動時(shí)間段 ：2011年5月12日2011年5月31日，具體安排如下 ：五 、活動開展及形式 ：（一）專業(yè)老師指導(dǎo)專業(yè)就業(yè)方向即將踏入社會 ，我們對就業(yè)一片迷茫 。對本專業(yè)的就業(yè)環(huán)境比較陌生 ，不知道以后該去 什么樣的企業(yè)工作 ，也不知道我們的專業(yè)是否受歡迎 。因此本次活動我們以問答的形式向?qū)I(yè)老師了解本專業(yè)的就業(yè)前景， 讓老師介紹他們所熟悉的著名企業(yè) ， 讓我們進(jìn)一步了解企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境以及他們公司對人才的要求 。（二）擇業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查專業(yè)老師指導(dǎo)專業(yè)就業(yè)方向之后 ，在還沒有進(jìn)行朗途測評之前 ， 我們要進(jìn)行一次對將來 擇業(yè)認(rèn)知度的調(diào)查 。此次活動以調(diào)查問卷的形

25、式開展 ， 著重調(diào)查同學(xué)們在沒有進(jìn)行自我分析和 職業(yè)分析前想要做的職業(yè) ， 再和已進(jìn)行朗途測評對自己有了充分了解以后做出的選擇做對比 。 比較其中同學(xué)們對自我認(rèn)知的偏差和職業(yè)定位的偏差。 （ 問卷附后 ）（三）朗途測評分析及職業(yè)定位該活動采取網(wǎng)絡(luò)測評的形式 ，意在讓同學(xué)對自己有一個(gè)客觀的了解 。通過朗途測評 ， 了 解自己的性格 ， 從而了解自己所適合的工作 ，給自己職業(yè)定位 ，在知道自己要從事什么工作的 情況下 ， 明白自己在校期間該學(xué)什么樣的知識和該掌握什么樣的技巧， 才能有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。此活動的開展全體同學(xué)都要參加 ， 統(tǒng)一著裝 ， 在早上8:00到圖書館門口集合 ， 一起進(jìn) 入電子閱

26、覽室進(jìn)行測評 ，測評時(shí)間一小時(shí) 。 要求認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行測評 ，一年只有一次測評機(jī) 會， 所以要慎重對待 。測評結(jié)束后保存好自己的測評結(jié)果就可以離場 ，之后仔細(xì)閱讀和理解測 評結(jié)果 。在朗途測評之后 ，大家都對自己有了充分的認(rèn)識 ，在接下來的時(shí)間里 ，要求每個(gè)同學(xué)結(jié) 合測評結(jié)果和別人對自己的評價(jià) ， 進(jìn)行實(shí)際的職業(yè)定位 ，在表上寫下自己將來想做的職業(yè) 、頂 崗實(shí)習(xí)時(shí)想做的崗位 ，自己的優(yōu)勢 、劣勢及現(xiàn)在在校期間要準(zhǔn)備的知識和技巧等 。（表附后 ）（三）就業(yè)知識技巧的掌握和學(xué)習(xí) 只給自己職業(yè)定位是不足以保證將來就會從事該行業(yè)和該工作， 如果在就業(yè)環(huán)節(jié)中對就業(yè)的知識不了解也會影響到自己的前途和發(fā)展

27、。 此活動意在加強(qiáng)同學(xué)對就業(yè)知識的了解和掌 握， 能在擇業(yè)時(shí)有幫助 。該活動要求把班級同學(xué)分組 ，每一組同學(xué)去學(xué)習(xí) 、查詢 、收集相關(guān)的就業(yè)知識 ，也可以問問回 來答辯的學(xué)姐學(xué)長 ，向他們咨詢信息 。1、 就業(yè)程序?qū)W習(xí)2、就業(yè)政策了解3、求職簡歷的制作技巧了解4、面試技巧和禮儀的學(xué)習(xí)5、畢業(yè)設(shè)計(jì)了解6、職場中要注意的問題7、 （每位同學(xué)都要參與 ） 鎖定某個(gè)城市和這個(gè)城市中自己感興趣的企業(yè)。 查詢企業(yè)信息（企業(yè)環(huán)境 ，規(guī)模 ，注冊資金 ，薪酬待遇 ， 發(fā)展情況 ， 個(gè)人晉升情況等 。 ）每一小組選一個(gè)小組長對工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)配 ， 整理小組成員收集的資料 ，制作ppt匯報(bào) 材料等工作 。（四）信

28、息分享班會暨活動總結(jié)班會總結(jié)班會總共分為2個(gè)環(huán)節(jié) 。 第一環(huán)節(jié) ，將前面幾次活動收集的信息以及整理的資料進(jìn) 行資源共享 。各小組以座談會 、ppt匯報(bào)講解以及視頻展示的形式和大家進(jìn)行交流 ， 每個(gè)同學(xué) 把自己認(rèn)為特別重要 、很有創(chuàng)意 、 新穎的信息和大家共享 ，從而讓每個(gè)同學(xué)都掌握到了其他同 學(xué)所收集的核心知識 ， 達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的 。第二環(huán)節(jié) ，邀請關(guān)于就業(yè)的老師和輔導(dǎo)員參加 ，在同學(xué)們對就業(yè)信息進(jìn)行分享交流的之 后，讓老師對我們收集到的就業(yè)信息進(jìn)行指導(dǎo) ，糾正錯(cuò)誤信息 ，補(bǔ)充不完整信息 ， 減少我們的 同學(xué)在擇業(yè)過程的困難 。此外還要求活動負(fù)責(zé)人對此次班會有一個(gè)充分的準(zhǔn)備 ， 對

29、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要掌握 ，保證此 次班會能愉快的 、輕松的 、有效的順利的開展 。六 、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié) ：（一）在進(jìn)行朗途測評活動時(shí) ，在電子閱覽室里除了有不懂的地方需要問以外 ，不許打 鬧影響別人測評 。 離場后注意環(huán)境衛(wèi)生 。（二）在進(jìn)行自己的職業(yè)定位時(shí) ，一定要認(rèn)真對待 ，不要受到別的同學(xué)的影響而寫下一 些不適合自己的崗位 。 對自己的規(guī)劃要合理 。 保存好自己的資料以備后面 的活動采用 。（三）在收集相關(guān)職業(yè)知識技巧的時(shí)候 ，盡量每小組收集的資料不一樣 ，有必要的小組 要做ppt來展示所收集到得知識 。收集的資料要對同學(xué)們有用 。匯報(bào)要清晰 。（四） 該班會中要有主持人和負(fù)責(zé)人

30、，相關(guān)的人員必須對整個(gè)誠信教育月活動中的每環(huán) 節(jié)都要熟悉和了解 。（五）在活動的開展中 ，盡量服裝統(tǒng)一 ，富有朝氣 ，能體現(xiàn)一個(gè)省先進(jìn)班集體的風(fēng)姿 。七 、活動負(fù)責(zé)人 ： 活動總策劃 ： 朗途測評負(fù)責(zé) ： 職業(yè)定位負(fù)責(zé) ： 就業(yè)資料查詢負(fù)責(zé) ： 總結(jié)班會負(fù)責(zé)人 ： 篇三 ：優(yōu)秀大學(xué)策劃書范文 優(yōu)秀大學(xué)策劃書范文一 、 策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如口 “年湘大學(xué)X裾動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面 。二 、 活動背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有 ：基本情況簡介 、主要執(zhí)行對象 、近期狀況 、組織部門 、活動

31、開展原因 、社會影響 、以及相關(guān)目的動 機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征 ， 主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢 、弱點(diǎn) 、機(jī)會及威脅等因素 ，對其 作好全面的分析（swot分析）， 將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上 ，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn) 行詳細(xì)的描述 ， 并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。 如環(huán)境不明 ， 則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充 。三 、 活動目的 、意義和目標(biāo) ：活動的目的 、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚 ；在陳述目的要點(diǎn)時(shí) ， 該活 動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義 （經(jīng)濟(jì)效益 、社會利益 、媒體效應(yīng)等 ）都應(yīng) 該明確寫出 。活動目標(biāo)要具體化 ， 并需要滿足重要性

32、、 可行性 、時(shí)效性四 、資源需要 ：列出所需人力資源 ，物力資源 ， 包括使用的地方 ， 如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出 。 可以列為已有資源和需要資源兩部分 。五 、活動開展 ： 作為策劃的正文部分 ， 表現(xiàn)方式要簡潔明了 ， 使人容易理解 ， 但表述方面要力求詳盡 ， 寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西 ， 沒有遺漏 。在此部分中 ， 不僅僅局限于用文字表述 ， 也可適當(dāng)加 入統(tǒng)計(jì)圖表等 ；對策劃的各工作項(xiàng)目 ，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列 ，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方 案核查 。 人員的組織配置 、 活動對象 、 相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明 ， 執(zhí)行的 應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮 。這里

33、可以提供一些參考方面 ：會場布置 、接待室 、嘉賓座次 、贊助方式 、合同協(xié)議 、媒 體支持 、校園宣傳 、廣告制作 、主持 、領(lǐng)導(dǎo)講話 、司儀、會場服務(wù) 、電子背景 、燈光、音響、 攝像、信息聯(lián)絡(luò) 、技術(shù)支持 、秩序維持 、衣著、指揮中心 、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié) 、接送車輛 、活動后 清理人員 、合影 、餐飲招待 、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等 。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié) 。六 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體 、 周密的計(jì)算后 ， 用清晰明了的形式列出 。七 、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié) ：內(nèi)外環(huán)境的變化 ， 不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素 ，因此 ，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施 ，損失的概率

34、是多少 ，造成的損失多大 ， 應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明 。八 、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者 ： 注明組織者 、參與者姓名 、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱 、負(fù)責(zé)人 ）。1、 本策劃書提供基本參考方面 ，小型策劃書可以直接填充 ；大型策劃書可以不拘泥 于表格 ，自行設(shè)計(jì) ，力求內(nèi)容詳盡 、 頁面美觀 ；2、 可以專門給策劃書制作封頁 ，力求簡單 ，凝重 ；策劃書可以進(jìn)行包裝 ，如用設(shè)計(jì) 的徽標(biāo)做頁眉 ， 圖文并茂等 ；3、 如有附件可以附于策劃書后面 ，也可單獨(dú)裝訂 ；4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂 ；5、 一個(gè)大策劃書 ，可以有若干子策劃書 。附 ：進(jìn)行一次大學(xué)活動的基本步驟 ：

35、一 、活動若辦 ， 策劃先行 。 策劃是辦活動的脈絡(luò) ， 一份好的策劃是成功的前提 。二 、獲得支持 。 獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持 ， 是一件非常有必要的事情 ；獲得大型媒體的支 持，你的活動就會變得特別好辦 ，而且多半會成功 。三 、組織任務(wù)小組 ，分配人員職責(zé) 。權(quán)責(zé)相應(yīng) ，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任 。 注 意，分配任務(wù)要以人為單位 ， 而不能說某件事 “你們幾個(gè)做 ”，這樣這件事情基本做不好 。有 幾個(gè)方向 ：指揮中心 ， 外聯(lián)贊助組 ， 現(xiàn)場工作組 ， 宣傳媒體組 ， 現(xiàn)場秩序 、 禮儀接待組 、應(yīng)急 人員 。打印出權(quán)責(zé)清單 ，讓每個(gè)人看得明明白白 。并且 ，每天碰頭一次 ，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)

36、展 ，以便 處理各種信息 ；四 、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源 ： 尋找贊助商 ， 與他們進(jìn)行艱苦地談判 ，最后取得雙方能認(rèn)可 的協(xié)議 ，這是活動需要 。有了經(jīng)費(fèi) ，一切好辦 ；注意 ：廣告不能太過分 ，談判一定掌握尺度 ， 否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！五、組合資源 。有很多的道具 、物品需要你盡快找到 。就像個(gè)rpg游戲 ，你要懂得怎樣 獲得資源 ，組合資源 。七 、現(xiàn)場必須有一個(gè)指揮中心 ，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度 ；八 、進(jìn)行過程中 ，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式 。比如手機(jī)短信 ， 紙條或手 勢。九、特別提醒 ，那些領(lǐng)掌的 ，托兒 ，制造氣氛的人員要特別安排好 。想辦好活動這是必 須。十

37、、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走 ， 不要失去任何禮節(jié) ，記得向那些辛勤勞動卻默默 無聞的人員致敬 ！你的榮耀 ，他們才是真正的締造者 。當(dāng)然 ，也欣賞自己的成功吧 。 校園活 動策劃書范文 某大學(xué)寢室文化節(jié)策劃書 活動背景 ： 當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻 ，我們的學(xué) 習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變 ，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室 ， 寢室隨之成為我們的最 基本組成單位了 。 因此，豐富我們的大學(xué)生活 ，營造互助互愛 、積極愉悅 、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢 室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善 、 文化的深化 、“信敏廉毅 ”精神的傳承顯得猶為重要 。活動目的 ： 寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵 、 有著豐富的活動內(nèi)容和多樣

38、的活動形式 ，對學(xué)生的思想修養(yǎng) 、 文 化修養(yǎng) 、 綜合能力等各方面有著積極的影響 。在前一屆活動的基礎(chǔ)上 ， 我們不斷努力 ， 不斷創(chuàng) 新，迎來了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆 “寢室文化節(jié) ”活動 ！ 通過本次活動的開展 ，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解 、 深化相互的友誼 ，達(dá)到進(jìn)一 步融洽學(xué)校氛圍的目的 。同時(shí) ，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢 ，可以使同學(xué)們在比賽的 過程中一方面展示自己的才學(xué) ，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋 ， 起到互相激勵的作用 、達(dá)到 共同進(jìn)步的目的 。 再者，在呼應(yīng)中國 “建立節(jié)約性社會 ”、學(xué)校建立 “節(jié)約江財(cái) ”的主題的同 時(shí)， 亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識 ，體現(xiàn)

39、江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn) ?；顒訒r(shí)間 ：初賽：3月25日-26日 決賽：4月8日晚18：20（18：30開始） 活動地點(diǎn) ：國際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳 活動構(gòu)成 ：一 、 寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽 二 、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫 、 攝影展三、寢室文化大賽活動流程 ：一 、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽 ：1、征文主題 ：我的寢室 “情結(jié) ”2、征文要求：體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情 、 友情， 記述身邊樂事 、 趣事等 ， 展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌 。 語言流暢 ，內(nèi)容充實(shí) 、文字精煉 ， 要有真情實(shí)感 。 題目不限 、 題材不限 ，字?jǐn)?shù) ：3000字以內(nèi) 。4請?jiān)谄?/p>

40、注明作者的姓名 、性別 、 年齡 、 班級 、 寢室 。5我們將評選出1個(gè)一等獎 ，2個(gè)二等獎 ，3個(gè)三等獎 ，510個(gè)優(yōu)秀獎 。6截止日期 ：3月26日二、 寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫 、 攝影 、 手工制品展 ：1、 活動主題 ：寢室 “映像 ”（1）2、活動內(nèi)容：參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。2照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌 ， 生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和 學(xué)習(xí)狀況 。富有創(chuàng)意 、 新意 、 寓意。3作品請注明作者姓名 、 性別、 年齡 、班級、 寢室。4我們將評選出3個(gè)三等獎 ，2個(gè)二等獎 ，1個(gè)一等獎 。5截止日期 ：3月26日一、 二、 三獎， 經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后

41、， 我們將設(shè)為院校級獎勵 。此外 ， 征文活動的優(yōu)秀獎 ， 將 可獲院級獎勵 。三 、 寢室魅力展示大賽 ：活動要求 ：本次活動的主要對象是04、05級的同學(xué) 。02、03級可自由報(bào)名參加 ， 以 “參賽組 ”為基本單位 （有的寢室以 “聯(lián)誼”參加） 。05級： 每班至少4個(gè)寢室參加 ；其中， 可 以選擇 “聯(lián)誼寢室 ”的形式共同參加 ， 但必須保證至少是2個(gè)參賽組 。04級： 每班至少2個(gè)寢 室參加 。每個(gè)寢室 ，無論是否參賽 ， 都要寫一張寢室寄語 。（n次貼大小的 ） 此次活動要求各 寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷 ， 并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意 。活動流程 ：初賽 ：a每個(gè)宿舍借

42、助ppt、dv、dc等形式 ， 由寢室成員介紹室友 、分享寢室的融洽氛 圍。b才藝展示 ：各寢室可以通過樂器演奏 、 唱歌 、 話劇、 小品劇等多種方式 ， 展示寢室的 活力 。 （個(gè)人代表著寢室 ）各校區(qū)選手必須到蛟橋園參加統(tǒng)一的初賽選拔 ，通過初賽即可進(jìn)入決賽 。決賽 ： 邀請部分老師 、 學(xué)生代表作為評委 。35分鐘a開場式 。各寢室共同唱一首歌 ， 以體現(xiàn)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的團(tuán)結(jié)（ 依據(jù)入選寢室的多少 ， 決定每寢室派出幾人演唱 ）5060分鐘b我寢我愛 ：由各寢室介紹自己的成員 。并由dv、dc、ppt等形式 ，展 示大家平時(shí)的寢室生活 。1015分鐘c我寢我秀 ：并在介紹同時(shí) ，展示自己

43、的才藝 。（展示要求 ：以溫馨 、個(gè) 性為主題 ，同時(shí)要使寢室內(nèi)的文化和本學(xué)院文化相結(jié)合 。dv的拍攝 ，我們可以令各院宿管部協(xié)助進(jìn)行 ）。1015分鐘d我寢我創(chuàng) ：由女生部的人員 ，展示各寢室設(shè)計(jì)的 “廢物新用 ”的作品 ，并由各 寢室選出代表進(jìn)行講解 。如該環(huán)節(jié)有問題不能照常進(jìn)行 ， 可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎 選手進(jìn)行客串表演 。10分鐘e互動環(huán)節(jié) ：1請觀眾一起參與 ，每個(gè)人說一句話 ，猜室友 。（測試默契 程度）2由臺下的同學(xué)點(diǎn)寢室表演節(jié)目 （可以和某位臺下同學(xué) ， 也可以本寢室集體表演 ，更可 以和其他寢室合演 節(jié)目 ）。3即興表演節(jié)目或知識問答 ，隨后贈予小禮品 ， 并可幫

44、支持的寢室適當(dāng)加分 。（ 以上互動節(jié)目選擇性上演 。）1015分鐘f評委點(diǎn)評 ，并公布 “最具才識寢室 ”、“最具個(gè)性寢室 ”、“最設(shè)計(jì)寢 室”、“最具默契寢室 ”和“最具魅力寢室 ”，組織獎3名。在給予物質(zhì)小獎勵外 ， 我們還可以 給予校級獎勵 。其中“最具魅力寢室 ”，可以在本學(xué)期末 ，直接晉級為 “優(yōu)秀寢室 ”。g獲獎寢室上臺領(lǐng)獎 ?；顒诱f明 ：初賽由各學(xué)院宿管部篩選最佳的男 、女生寢室各一 。 復(fù)賽由校區(qū)宿管部負(fù) 責(zé)，寢室入選個(gè)數(shù)按 “蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進(jìn)入決賽（按各校區(qū)的 學(xué)院數(shù)分配的 ）。每個(gè)入選的各學(xué)院的寢室 ，即可獲得院級榮譽(yù) ?！拔覍嬑覑?”部分

45、的dv攝制工作 ，由院宿管部協(xié)助完成 ；若有困難者 ，可向校宿管部申 請幫助 。在“我寢我愛 ”環(huán)節(jié)內(nèi) ，請盡可能表現(xiàn)出自己的才學(xué) 、素養(yǎng)，特別是寢室的溫馨 。同時(shí) ， 更要體現(xiàn)本學(xué)院的特色 。彩排時(shí)間 ，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創(chuàng) ”的彩排。8日上午若效果不佳 ， 則下午增設(shè)一次彩排 。四、報(bào)名方式 ：在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名的寢室 ，在班長 、支書會上上報(bào) ；再將名單轉(zhuǎn)交給院宿 管部 ；之后，選取優(yōu)秀者 。篇四 ：活動策劃書格式及范文 大學(xué)活動策劃書格式及范文大學(xué)活動策劃書格式一 、 策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱 ，如口 “年湘X日信息系 刈活動策劃書”置于頁面

46、中央。二 、活動背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述 ，具體項(xiàng)目有 ： 基本情 況簡介 、 主要執(zhí)行對象 、 近期狀況 、 組織部門 、 活動開展原因 、 社會影響 、 以及相關(guān)目的動 機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征 ，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢 、 弱點(diǎn) 、 機(jī)會及威脅等因素 ， 對其 作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放 在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上 ， 對過去現(xiàn)在的情況 進(jìn)行詳細(xì)的描述 ， 并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃 。如環(huán)境不明 ，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn) 行分析加以補(bǔ)充 。三 、活動目的及意義 ：活動的目的 、 意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳

47、述目的要點(diǎn)時(shí) ，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。四 、活動名稱 ：根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。五 、活動目標(biāo) ：此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn) （目標(biāo)選擇需要滿足重要性 、可行性 、時(shí)效性 ）。六 、活動開展 ：作為策劃的正文部分 ， 表現(xiàn)方式要簡潔明了 ，使人容易理解 。在此部分中 ，不僅僅局限 于用文字表述 ，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等 ；對策劃的各工作項(xiàng)目 ， 應(yīng)按照 時(shí)間的先后順序排 列， 繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查 。另外 ，人員的組織配置 、活動對象 、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地 點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明 ， 執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部

48、分加以考慮 。七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、 周密的計(jì)算后 ， 用清晰明了的形式列出 。八 、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié) ：內(nèi)外環(huán)境的變化 ，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素 ，因此 ，當(dāng)環(huán)境變 化時(shí)是否有應(yīng)變措施 ，損失的概率是多少 ， 造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明 。九 、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者 ：注明組織者 、參與者姓名 、單位 （如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱 、負(fù)責(zé)人 ）。 信 息系活動策劃書基本模式為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化 、 規(guī)范化的策劃書 ，有效開展各項(xiàng)活動 ，現(xiàn)提供基本策劃書模 式如下 ：1、策劃書須制作一張封面 ， 裝訂時(shí)從紙張長邊裝

49、訂 ；2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。以下為大學(xué)活動策劃書范文及要求目錄活動背景： . 4活動目的： .間：活動時(shí). 4點(diǎn)：活動地. 4成：活動構(gòu). 4程：活動流. 4. 4活動背景 ：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻 ，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變 ，我們不再成天埋 頭苦讀于沉悶的教室 ，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此 ，豐富我們的大學(xué)生活 ，營造互助互愛 、 積極愉悅 、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善 、文化的深化 、“信敏 廉毅 ”精神的傳承顯得猶為重要 ?；顒幽康?：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵 、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式 ，對學(xué)生的思想修

50、養(yǎng)、 文化修養(yǎng) 、綜合能力等各方面有著積極的影響 。在前一屆 活動的基礎(chǔ)上 ，我們不斷努 力， 不斷創(chuàng)新 ，迎來了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆 “寢室文化節(jié) ”活動 ！通過本次活動的開展 ， 希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解 、深化相互的友誼 ， 達(dá) 到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的 。同時(shí) ，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu) 勢 ， 可以使同學(xué)們 在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué) ，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋 ， 起到互相激勵的作 用、 達(dá)到共同進(jìn)步的目的 。再者，在呼應(yīng)中國 “建立節(jié)約性社會 ”、學(xué)校建立 “節(jié)約江財(cái) ”的主 題的同時(shí) ，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識 ， 體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn) ?；?/p>

51、動時(shí)間 ：初賽：3月25日-26日決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）活動地點(diǎn) ：國際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳活動構(gòu)成一 、 寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽二 、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫 、 攝影展三、寢室文化大賽活動流程 ：一 、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽 ：1、征文主題 ：我的寢室 “情結(jié) ”2、 征文要求 ：1體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活 ，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情 、友情 ， 記 述身邊樂事 、 趣事等 ， 展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌 。2語言流暢 ，內(nèi)容充實(shí) 、文字精煉 ， 要有真情實(shí)感 。3題目不限 、題材不限 ，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi) 。4請?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別 、年齡、班級

52、、寢室 。5我們將評選出1個(gè)一等獎 ，2個(gè)二等獎 ，3個(gè)三等獎 ，510個(gè)優(yōu)秀獎 。6截止日期 ：3月26日二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫 、攝影 、手工制品展 ：1、 活動主題 ：寢室 “映像 ”活動內(nèi)容 ：1參賽作品形式為照片 、書法、繪畫等 ，題材不限 。2照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌， 生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況 。富有創(chuàng)意 、新意 、寓意。3作品請注明作者姓名 、性別、年齡 、班級、寢室。4我們將評選出3個(gè)三等獎 ，2個(gè)二等獎 ，1個(gè)一等獎 。5截止日期 ：3月26日一、二、三獎 ，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后 ，我們將設(shè)為院校級獎勵 。此外，征文活動的優(yōu)秀獎 ，將可獲院 級獎勵

53、。三 、 寢室魅力展示大賽 ：活動要求 ：本次活動的主要對象是04、05級的同學(xué) 。02、03級可自由報(bào)名參加 ，以 “參賽組 ”為基本單位 （有的寢室以 “聯(lián)誼”參加 ）。05級：每班 至少4個(gè)寢室參加 ；其中 ， 可以選擇 “聯(lián)誼寢室 ”的形式共同參加 ，但必須保證至少是2個(gè)參賽組 。04級：每班至少2個(gè) 寢室參加 。每個(gè)寢室 ，無論是否參賽 ， 都要寫一張寢室寄語 。 （n次貼大小的 ） 此次活動要求 各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷 ， 并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意 。活動流程 ：初賽：a每個(gè)宿舍借助ppt、dv、de等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛 圍。b才藝展示 ：

54、各寢室可以通過樂器演奏 、 唱歌 、 話劇、 小品劇等多種方式 ， 展示寢室的 活力 。（個(gè)人代表著寢室 ）各校區(qū)選手必須到蛟橋園參加統(tǒng)一的初賽選拔 ，通過初賽即可進(jìn)入決賽 。決賽 ： 邀請部分老師 、 學(xué)生代表作為評委 。35分鐘a開場式 。各寢室共同唱一首歌 ， 以體現(xiàn)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的團(tuán)結(jié) （依據(jù)入選 寢室的多少 ， 決定每寢室派出幾人演唱 ）5060分鐘b我寢我愛 ： 由各寢室介紹自己的成員 。并由dv、de、ppt等形式 ， 展 示大家平時(shí)的寢室生活 。1015分鐘e我寢我秀 ： 并在介紹同時(shí) ， 展示自己的才藝 。（展示要求 ： 以溫馨 、 個(gè) 性為主題，同時(shí)要使寢室內(nèi)的文化和本學(xué)院文

55、化相結(jié)合 。dv的拍攝，我們可以令各院宿管 部 協(xié)助進(jìn)行 ）。1015分鐘d我寢我創(chuàng) ： 由女生部的人員 ， 展示各寢室設(shè)計(jì)的 “廢物新用 ”的作品 ， 并 由各寢室選出代表進(jìn)行講解 。 如該環(huán)節(jié)有問題不能照常進(jìn)行 ， 可邀請校園十大歌手或炫舞 大 賽獲獎選手進(jìn)行客串表演 。10分鐘e互動環(huán)節(jié) ：1請觀眾一起參與 ， 每個(gè)人說一句話 ， 猜室友 。（ 測試默契 程度 ）2由臺下的同學(xué)點(diǎn)寢室表演節(jié)目 （可以和某位臺下同學(xué) ，也可以本寢室集體表演 ， 更可以和其他寢室合演 節(jié)目 ）。3即興表演節(jié)目或知識問答 ， 隨后贈予小禮品 ， 并可幫支持的寢室適當(dāng)加分 。 （以上 互動節(jié)目選擇性上演 。 ）1

56、015分鐘f評委點(diǎn)評 ，并公布 “最具才識寢室 ”、“最具個(gè)性寢室 ”、“最設(shè)計(jì)寢 室”、 “最具默契寢室 ”和“最具魅力寢室 ”， 組織獎3名。 在給予物質(zhì)小獎勵外 ， 我們還 可以 給予校級獎勵 。 其中 “最具魅力寢室 ”，可以在本學(xué)期末 ， 直接晉級為 “優(yōu)秀寢室 ”。g獲獎寢室上臺領(lǐng)獎 ?；顒诱f明 ：初賽由各學(xué)院宿管部篩選最佳的男 、女生寢室各一 。 復(fù)賽由校區(qū)宿管部負(fù) 責(zé)， 寢室入選個(gè)數(shù)按 “蛟橋： 麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比 例進(jìn)入決賽 （按各校區(qū) 的學(xué)院數(shù)分配的 ）。每個(gè)入選的各學(xué)院的寢室 ， 即可獲得院級榮譽(yù) ?！拔覍嬑覑?”部分的dv攝制工作 ，由院宿管部協(xié)助

57、完成 ；若有困難者 ，可向校宿管部申 請幫助 。在“我寢我愛 ”環(huán)節(jié)內(nèi) ， 請盡可能表現(xiàn)出自己的才學(xué) 、 素養(yǎng)， 特別是寢室的溫馨 。 同時(shí) ， 更要體現(xiàn)本學(xué)院的特色 。彩排時(shí)間 ，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日， 為除“我寢我創(chuàng) ”的彩排 。8日上午若效果不佳 ， 則下午增設(shè)一次彩排 。四、 報(bào)名方式 ： 在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名的寢室 ， 在班長 、 支書會上上報(bào) ；再將名單轉(zhuǎn)交給院宿 管部 ；之后，選取優(yōu)秀者 。要求：1、 給出工作分解結(jié)構(gòu)圖2、 責(zé)任矩陣3、 活動列表4、 網(wǎng)絡(luò)圖5、 確定關(guān)鍵路徑6、 資源利用圖7、 資源組合圖8、 基準(zhǔn)計(jì)劃9、 項(xiàng)目總結(jié) 、會議紀(jì)要和支撐材料 （能

58、證明實(shí)施效果的圖片 、視頻等材料 ）， 答辯ppt注：每個(gè)小組所提供材料的字體 ，間距等格式一致 ， 其他不做統(tǒng)一要求 。篇五：大學(xué)活動策劃書基本格式及范文（2014年最新完整版）真主角修改 策劃書格式一 、 策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱 ， 如口 “年湘X日信息系真主角活動策劃書 ”置于頁面中 央。二、活動背景 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述具體項(xiàng)目有 ：基本情況簡介 、主要執(zhí)行對象 、近期狀況 、組織部門 、活動開展原因 、 社 會影響 、以及相關(guān)目的動機(jī) 。三、活動目的及意義活動的目的 、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚 ；在陳述目的要點(diǎn)時(shí) ， 該

59、活 動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。四、活動名稱 根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱 。五、活動目標(biāo)此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn) （目標(biāo)選擇需要滿足重要性 、可行性 、時(shí)效性）。六、活動開展作為策劃的主題部分 ， 表述方面要力求詳盡 ， 不僅僅局限于用文字表述 ， 也可適當(dāng)加入 統(tǒng)計(jì)圖表 、數(shù)據(jù)等 ，便于統(tǒng)籌 。活動開展應(yīng)包括活動流程安排 、 獎項(xiàng)設(shè)置 、 時(shí)間設(shè)定等 。涉及 到獎項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn) 、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn) ?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€(gè) 階段：（二） 活動舉辦階段 （包括人員的組織配置 、場地安排情況等 ）； 注：須注

60、明開展 活動的階段負(fù)責(zé)人 、指導(dǎo)單位 、參加人數(shù)等信息 。（三） 活動后續(xù)階段 （包括結(jié)果公示 、 活動開展情況總結(jié)等 ）；注 ：如有涉及校園衛(wèi)生 、環(huán)境等情況 ， 應(yīng)及時(shí)清理 。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、 周密的計(jì)算后 ， 用清晰明了的形式列出 。八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)內(nèi)外環(huán)境的變化 ，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素 ，因此 ，當(dāng)環(huán)境變 化時(shí)是否有應(yīng)變措施 ，損失的概率是多少 ， 造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明 。九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者注明組織者 、參與者姓名 、單位 （如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱 、負(fù)責(zé)人 ）。 大學(xué)活動策劃書格式及范